link3312 link3313 link3314 link3315 link3316 link3317 link3318 link3319 link3320 link3321 link3322 link3323 link3324 link3325 link3326 link3327 link3328 link3329 link3330 link3331 link3332 link3333 link3334 link3335 link3336 link3337 link3338 link3339 link3340 link3341 link3342 link3343 link3344 link3345 link3346 link3347 link3348 link3349 link3350 link3351 link3352 link3353 link3354 link3355 link3356 link3357 link3358 link3359 link3360 link3361 link3362 link3363 link3364 link3365 link3366 link3367 link3368 link3369 link3370 link3371 link3372 link3373 link3374 link3375 link3376 link3377 link3378 link3379 link3380 link3381 link3382 link3383 link3384 link3385 link3386 link3387 link3388 link3389 link3390 link3391 link3392 link3393 link3394 link3395 link3396 link3397 link3398 link3399 link3400 link3401 link3402 link3403 link3404 link3405 link3406 link3407 link3408 link3409 link3410 link3411 link3412 link3413 link3414 link3415 link3416 link3417 link3418 link3419 link3420 link3421 link3422 link3423 link3424 link3425 link3426 link3427 link3428 link3429 link3430 link3431 link3432 link3433 link3434 link3435 link3436 link3437 link3438 link3439 link3440 link3441 link3442 link3443 link3444 link3445 link3446 link3447 link3448 link3449 link3450 link3451 link3452 link3453 link3454 link3455
Калиева Жанар Бахытовна
Должность:Учитель русского языка и литературы
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Казахстан г. Атырау
Открытое внеклассное мероприятие по русскому языку на тему КВН. “Веселый русский язык!”

Открытое внеклассное мероприятие по русскому языку. 5 класс

Тема: КВН. “Веселый русский язык!”

Цели:

· познакомить детей с богатством русского языка,

· расширить словарный запас, прививать любовь к русскому языку;

· сформировать навыки учебной деятельности ,глубокие знания по предмету;

· развивать логическое мышление, речь, умение работать в группах;

· повысить интерес к учению;

· воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи ,сопереживание

Задачи:

- повысить общую языковую культуру;

- помочь уч-ся расширить и закрепить знания по русскому языку, убедить, что грамматика не свод скучных и трудных для запоминания правил, а увлекательная наука о законах родного языка

Оборудование: красочные плакаты с высказываниями о русском языке, подписанными под портретами авторов; словари, имеющиеся в школе (орфографические, толковые, иностранных слов, фразеологизмов и др.).

Ход мероприятия.

Учите русский– годы к ряду,

С душой, с усердием, с умом!

Вас ждет великая награда,

И та награда — в нем самом!

Ведущий. В школе продолжается Неделя русского языка и литературы. А сегодня в нашем зале собрались любители русской словесности. В игре встречаются 2 сильнейшие команды 5—го класса.

Дорогие друзья, добро пожаловать в страну Русского языка!

Ведущий 2. Девиз нашей игры: “Выучить русский язык!”

Учитель: Язык, на котором мы говорим, красив. Он не похож ни на один другой, могучий и великий. Ему посвящено много красивых строк, и сегодня мы будем много говорить о нашем русском языке. Посмотрим, какая команда быстрее разгадает мудрые языковые загадки; в какой команде больше знающих, находчивых и остроумных любителей русского языка. Итак, дерзайте, думайте, размышляйте!

Итак, мы начинаем КВН.

Команды готовы,
Жюри в ожидании,
Призы заготовлены -
Начинаем состязание!

Конкурс №1. «Визитка команд»( команды представляют своё название, эмблему)

Представление команд

Капитан 1 команды

Вас приветствует команда “Веселых и находчивых”

Наш девиз: “Будем активно мыслить!”

Привет, друзья! Сегодня в школе
Большой и интересный день.
Чудесный праздник — КВН
Чтоб этот праздник — КВН
Вам по душе пришелся всем,
Нужно знания иметь прочные
И быть веселым и находчивым!

Капитан 2 команды

Вас приветствует команда “Любознательных”

Наш девиз: “Пусть ум победит силу!”

Мы веселые ребята
И не любим мы скучать.
С удовольствием мы с вами
Будем в КВН играть.
И соревнуясь нынче с вами,
Мы останемся друзьями.
Так пусть борьба кипит сильней
И наша дружба вместе с ней.

Ведущий 2. Итак! Внимание! Начинаем нашу игру!

“Разминка”

Игра со зрителями.

- Отгадайте загадки “Доскажи словечко”, за каждый правильный ответ 1 балла.

Ежик вырос в десять раз,
Появился … (дикобраз)

Михаил залез на дуб,
Чтобы врач не вырвал …(зуб)

Из упрямства ни на шаг
Не продвинется … (ишак)

Целый день поет щегол
В клетке на окошке.
Третий год ему пошел,
А он боится …(кошки)

Он круглый и красный,
Как глаз светофора.
Среди овощей
Нет сочней … (помидора)

Стал сон у тети плох и … чуток,
Она спала не меньше …(суток)

Конкурс №2 «Подбери пару»

Нужно подобрать такие пары словосочетаний, чтобы из них получились

предложения, выражающие законченную мысль.

1 команда.

Крупные капли дождя громко лаяла на прохожих

Последние снежинки барабанили по крыше дома Маленькая собачонка порхали в холодном воздухе

2 команда.

Голые кусты летела в тёплые страны

Деревенские ребята торчали на косогоре

Большая стая лебедей весело катались с горки

Учитель.

Внимание! Внимание!
Ждёт вас новое испытание.
Ох, и трудное предстоит вам задание!
Пассивных сейчас быть не должно-
Помните: “Один за всех, и все за одного!”

Конкурс №3 «Блиц-опрос» (Команда отвечает быстро и правильно на вопросы)

Вопросы: 1 команда.

№1. 1. Может ли слог состоять из одного согласного звука? (нет)

2. Два или несколько предложений, связанных между собой по смыслу (текст)

3.Как пишутся предлоги с другими словами? (раздельно)

4.Как называется слово, которое отвечает на вопрос: кто? что?

5.Какое время глагола мы знаем?

Вопрос 2 команды.

1. Сколько букв в русском алфавите? (33)

2.Сколько слогов в слове МАШИНА? (три)

3.Как пишутся имена собственные?

4.С какой буквы не начинается слово

5.Какая буква не обозначает звука?

1- Команда.

1. Как пишется первое слово в предложении? (с заглавной буквы)

2. Что такое алфавит? (все буквы, расположенные по порядку)

3. Главный член предложения, который обозначает действие

( что делает ?) называется…(сказуемым)

4. Какие знаки препинания ставятся в конце предложения? !,?,.)

5.Сколько слогов в слове МАТЕМАТИКА? (5)

2- Команда.

№2.1.Сколько слогов с слове ПЕРЕМЕНА?(4)

2.Как пишутся названия городов?

3.Если в конце предложения вопрос ,то это…….предложение

4.Наука, изучающая подлежащее ,сказуемое и др. члены предложения, это…( синтак)

5.Что такое грам. основа? ( подл., сказ.)

4. конкурс “Кто больше?”

- Каждой команде предлагается глагол, к которому нужно подобрать как можно больше слов (имен существительных), подходящих по смыслу. Побеждает та команда, которая подберет больше слов.

Пример: плывет — пароход, лодка, пловец, бревно, щепка, утка и т.д.

1 команда: летит - …

2 команда: растет - …

Конкурс № 5. «Закончи пословицу»

(СЛАЙД№3)

1 команда.

Труд кормит, а лень….. (портит).

Как аукнется, так и….. (откликнется).

Семь раз отмерь, один раз….. (отрежь).

Нет друга - ищи, а нашёл….. (береги).

Сам погибай, а товарища…. (Выручай).

Мир строит, а война……..(разрушает).

Без труда … (не вытащишь и рыбку из пруда)

2 команда.
Век живи - … (век учись)
Нет друга - … (ищи, а нашел - береги)

Друзья … (познаются в беде)
За двумя зайцами … (погонишься, ни одного не поймаешь)
Поспешишь - … (людей насмешишь)
Семеро … (одного не ждут)
Красна птица пером, а … (человек умом)


Учитель:

Наша речь состоит из слов. Слова бывают разные: добрые,

вежливые ,правдивые, но бывают слова грустные, лживые, обидные.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности