link2574 link2575 link2576 link2577 link2578 link2579 link2580 link2581 link2582 link2583 link2584 link2585 link2586 link2587 link2588 link2589 link2590 link2591 link2592 link2593 link2594 link2595 link2596 link2597 link2598 link2599 link2600 link2601 link2602 link2603 link2604 link2605 link2606 link2607 link2608 link2609 link2610 link2611 link2612 link2613 link2614 link2615 link2616 link2617 link2618 link2619 link2620 link2621 link2622 link2623 link2624 link2625 link2626 link2627 link2628 link2629 link2630 link2631 link2632 link2633 link2634 link2635 link2636 link2637 link2638 link2639 link2640 link2641 link2642 link2643 link2644 link2645 link2646 link2647 link2648 link2649 link2650 link2651 link2652 link2653 link2654 link2655 link2656 link2657 link2658 link2659 link2660 link2661 link2662 link2663 link2664 link2665 link2666 link2667 link2668 link2669 link2670 link2671 link2672 link2673 link2674 link2675 link2676 link2677 link2678 link2679 link2680 link2681 link2682 link2683 link2684 link2685 link2686 link2687 link2688 link2689 link2690 link2691 link2692 link2693 link2694 link2695 link2696 link2697 link2698 link2699 link2700 link2701 link2702 link2703 link2704 link2705 link2706 link2707 link2708 link2709 link2710 link2711 link2712 link2713 link2714 link2715 link2716
Калиева Жанар Бахытовна
Должность:Учитель русского языка и литературы
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Казахстан г. Атырау
Открытое внеклассное мероприятие по русскому языку на тему КВН. “Веселый русский язык!”

Открытое внеклассное мероприятие по русскому языку. 5 класс

Тема: КВН. “Веселый русский язык!”

Цели:

· познакомить детей с богатством русского языка,

· расширить словарный запас, прививать любовь к русскому языку;

· сформировать навыки учебной деятельности ,глубокие знания по предмету;

· развивать логическое мышление, речь, умение работать в группах;

· повысить интерес к учению;

· воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи ,сопереживание

Задачи:

- повысить общую языковую культуру;

- помочь уч-ся расширить и закрепить знания по русскому языку, убедить, что грамматика не свод скучных и трудных для запоминания правил, а увлекательная наука о законах родного языка

Оборудование: красочные плакаты с высказываниями о русском языке, подписанными под портретами авторов; словари, имеющиеся в школе (орфографические, толковые, иностранных слов, фразеологизмов и др.).

Ход мероприятия.

Учите русский– годы к ряду,

С душой, с усердием, с умом!

Вас ждет великая награда,

И та награда — в нем самом!

Ведущий. В школе продолжается Неделя русского языка и литературы. А сегодня в нашем зале собрались любители русской словесности. В игре встречаются 2 сильнейшие команды 5—го класса.

Дорогие друзья, добро пожаловать в страну Русского языка!

Ведущий 2. Девиз нашей игры: “Выучить русский язык!”

Учитель: Язык, на котором мы говорим, красив. Он не похож ни на один другой, могучий и великий. Ему посвящено много красивых строк, и сегодня мы будем много говорить о нашем русском языке. Посмотрим, какая команда быстрее разгадает мудрые языковые загадки; в какой команде больше знающих, находчивых и остроумных любителей русского языка. Итак, дерзайте, думайте, размышляйте!

Итак, мы начинаем КВН.

Команды готовы,
Жюри в ожидании,
Призы заготовлены -
Начинаем состязание!

Конкурс №1. «Визитка команд»( команды представляют своё название, эмблему)

Представление команд

Капитан 1 команды

Вас приветствует команда “Веселых и находчивых”

Наш девиз: “Будем активно мыслить!”

Привет, друзья! Сегодня в школе
Большой и интересный день.
Чудесный праздник — КВН
Чтоб этот праздник — КВН
Вам по душе пришелся всем,
Нужно знания иметь прочные
И быть веселым и находчивым!

Капитан 2 команды

Вас приветствует команда “Любознательных”

Наш девиз: “Пусть ум победит силу!”

Мы веселые ребята
И не любим мы скучать.
С удовольствием мы с вами
Будем в КВН играть.
И соревнуясь нынче с вами,
Мы останемся друзьями.
Так пусть борьба кипит сильней
И наша дружба вместе с ней.

Ведущий 2. Итак! Внимание! Начинаем нашу игру!

“Разминка”

Игра со зрителями.

- Отгадайте загадки “Доскажи словечко”, за каждый правильный ответ 1 балла.

Ежик вырос в десять раз,
Появился … (дикобраз)

Михаил залез на дуб,
Чтобы врач не вырвал …(зуб)

Из упрямства ни на шаг
Не продвинется … (ишак)

Целый день поет щегол
В клетке на окошке.
Третий год ему пошел,
А он боится …(кошки)

Он круглый и красный,
Как глаз светофора.
Среди овощей
Нет сочней … (помидора)

Стал сон у тети плох и … чуток,
Она спала не меньше …(суток)

Конкурс №2 «Подбери пару»

Нужно подобрать такие пары словосочетаний, чтобы из них получились

предложения, выражающие законченную мысль.

1 команда.

Крупные капли дождя громко лаяла на прохожих

Последние снежинки барабанили по крыше дома Маленькая собачонка порхали в холодном воздухе

2 команда.

Голые кусты летела в тёплые страны

Деревенские ребята торчали на косогоре

Большая стая лебедей весело катались с горки

Учитель.

Внимание! Внимание!
Ждёт вас новое испытание.
Ох, и трудное предстоит вам задание!
Пассивных сейчас быть не должно-
Помните: “Один за всех, и все за одного!”

Конкурс №3 «Блиц-опрос» (Команда отвечает быстро и правильно на вопросы)

Вопросы: 1 команда.

№1. 1. Может ли слог состоять из одного согласного звука? (нет)

2. Два или несколько предложений, связанных между собой по смыслу (текст)

3.Как пишутся предлоги с другими словами? (раздельно)

4.Как называется слово, которое отвечает на вопрос: кто? что?

5.Какое время глагола мы знаем?

Вопрос 2 команды.

1. Сколько букв в русском алфавите? (33)

2.Сколько слогов в слове МАШИНА? (три)

3.Как пишутся имена собственные?

4.С какой буквы не начинается слово

5.Какая буква не обозначает звука?

1- Команда.

1. Как пишется первое слово в предложении? (с заглавной буквы)

2. Что такое алфавит? (все буквы, расположенные по порядку)

3. Главный член предложения, который обозначает действие

( что делает ?) называется…(сказуемым)

4. Какие знаки препинания ставятся в конце предложения? !,?,.)

5.Сколько слогов в слове МАТЕМАТИКА? (5)

2- Команда.

№2.1.Сколько слогов с слове ПЕРЕМЕНА?(4)

2.Как пишутся названия городов?

3.Если в конце предложения вопрос ,то это…….предложение

4.Наука, изучающая подлежащее ,сказуемое и др. члены предложения, это…( синтак)

5.Что такое грам. основа? ( подл., сказ.)

4. конкурс “Кто больше?”

- Каждой команде предлагается глагол, к которому нужно подобрать как можно больше слов (имен существительных), подходящих по смыслу. Побеждает та команда, которая подберет больше слов.

Пример: плывет — пароход, лодка, пловец, бревно, щепка, утка и т.д.

1 команда: летит - …

2 команда: растет - …

Конкурс № 5. «Закончи пословицу»

(СЛАЙД№3)

1 команда.

Труд кормит, а лень….. (портит).

Как аукнется, так и….. (откликнется).

Семь раз отмерь, один раз….. (отрежь).

Нет друга - ищи, а нашёл….. (береги).

Сам погибай, а товарища…. (Выручай).

Мир строит, а война……..(разрушает).

Без труда … (не вытащишь и рыбку из пруда)

2 команда.
Век живи - … (век учись)
Нет друга - … (ищи, а нашел - береги)

Друзья … (познаются в беде)
За двумя зайцами … (погонишься, ни одного не поймаешь)
Поспешишь - … (людей насмешишь)
Семеро … (одного не ждут)
Красна птица пером, а … (человек умом)


Учитель:

Наша речь состоит из слов. Слова бывают разные: добрые,

вежливые ,правдивые, но бывают слова грустные, лживые, обидные.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности