link417 link418 link419 link420 link421 link422 link423 link424 link425 link426 link427 link428 link429 link430 link431 link432 link433 link434 link435 link436 link437 link438 link439 link440 link441 link442 link443 link444 link445 link446 link447 link448 link449 link450 link451 link452 link453 link454 link455 link456 link457 link458 link459 link460 link461 link462 link463 link464 link465 link466 link467 link468 link469 link470 link471 link472 link473 link474 link475 link476 link477 link478 link479 link480 link481 link482 link483 link484 link485 link486 link487 link488 link489 link490 link491 link492 link493 link494 link495 link496 link497 link498 link499 link500 link501 link502 link503 link504 link505 link506 link507 link508 link509 link510 link511 link512 link513 link514 link515 link516 link517 link518 link519 link520 link521 link522 link523 link524 link525 link526 link527 link528 link529 link530 link531 link532 link533 link534 link535 link536 link537 link538 link539 link540 link541 link542 link543 link544 link545 link546 link547 link548 link549 link550 link551 link552 link553 link554 link555
Калиева Жанар Бахытовна
Должность:Учитель русского языка и литературы
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Казахстан г. Атырау
Открытое внеклассное мероприятие по русскому языку на тему КВН. “Веселый русский язык!”

Открытое внеклассное мероприятие по русскому языку. 5 класс

Тема: КВН. “Веселый русский язык!”

Цели:

· познакомить детей с богатством русского языка,

· расширить словарный запас, прививать любовь к русскому языку;

· сформировать навыки учебной деятельности ,глубокие знания по предмету;

· развивать логическое мышление, речь, умение работать в группах;

· повысить интерес к учению;

· воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи ,сопереживание

Задачи:

- повысить общую языковую культуру;

- помочь уч-ся расширить и закрепить знания по русскому языку, убедить, что грамматика не свод скучных и трудных для запоминания правил, а увлекательная наука о законах родного языка

Оборудование: красочные плакаты с высказываниями о русском языке, подписанными под портретами авторов; словари, имеющиеся в школе (орфографические, толковые, иностранных слов, фразеологизмов и др.).

Ход мероприятия.

Учите русский– годы к ряду,

С душой, с усердием, с умом!

Вас ждет великая награда,

И та награда — в нем самом!

Ведущий. В школе продолжается Неделя русского языка и литературы. А сегодня в нашем зале собрались любители русской словесности. В игре встречаются 2 сильнейшие команды 5—го класса.

Дорогие друзья, добро пожаловать в страну Русского языка!

Ведущий 2. Девиз нашей игры: “Выучить русский язык!”

Учитель: Язык, на котором мы говорим, красив. Он не похож ни на один другой, могучий и великий. Ему посвящено много красивых строк, и сегодня мы будем много говорить о нашем русском языке. Посмотрим, какая команда быстрее разгадает мудрые языковые загадки; в какой команде больше знающих, находчивых и остроумных любителей русского языка. Итак, дерзайте, думайте, размышляйте!

Итак, мы начинаем КВН.

Команды готовы,
Жюри в ожидании,
Призы заготовлены -
Начинаем состязание!

Конкурс №1. «Визитка команд»( команды представляют своё название, эмблему)

Представление команд

Капитан 1 команды

Вас приветствует команда “Веселых и находчивых”

Наш девиз: “Будем активно мыслить!”

Привет, друзья! Сегодня в школе
Большой и интересный день.
Чудесный праздник — КВН
Чтоб этот праздник — КВН
Вам по душе пришелся всем,
Нужно знания иметь прочные
И быть веселым и находчивым!

Капитан 2 команды

Вас приветствует команда “Любознательных”

Наш девиз: “Пусть ум победит силу!”

Мы веселые ребята
И не любим мы скучать.
С удовольствием мы с вами
Будем в КВН играть.
И соревнуясь нынче с вами,
Мы останемся друзьями.
Так пусть борьба кипит сильней
И наша дружба вместе с ней.

Ведущий 2. Итак! Внимание! Начинаем нашу игру!

“Разминка”

Игра со зрителями.

- Отгадайте загадки “Доскажи словечко”, за каждый правильный ответ 1 балла.

Ежик вырос в десять раз,
Появился … (дикобраз)

Михаил залез на дуб,
Чтобы врач не вырвал …(зуб)

Из упрямства ни на шаг
Не продвинется … (ишак)

Целый день поет щегол
В клетке на окошке.
Третий год ему пошел,
А он боится …(кошки)

Он круглый и красный,
Как глаз светофора.
Среди овощей
Нет сочней … (помидора)

Стал сон у тети плох и … чуток,
Она спала не меньше …(суток)

Конкурс №2 «Подбери пару»

Нужно подобрать такие пары словосочетаний, чтобы из них получились

предложения, выражающие законченную мысль.

1 команда.

Крупные капли дождя громко лаяла на прохожих

Последние снежинки барабанили по крыше дома Маленькая собачонка порхали в холодном воздухе

2 команда.

Голые кусты летела в тёплые страны

Деревенские ребята торчали на косогоре

Большая стая лебедей весело катались с горки

Учитель.

Внимание! Внимание!
Ждёт вас новое испытание.
Ох, и трудное предстоит вам задание!
Пассивных сейчас быть не должно-
Помните: “Один за всех, и все за одного!”

Конкурс №3 «Блиц-опрос» (Команда отвечает быстро и правильно на вопросы)

Вопросы: 1 команда.

№1. 1. Может ли слог состоять из одного согласного звука? (нет)

2. Два или несколько предложений, связанных между собой по смыслу (текст)

3.Как пишутся предлоги с другими словами? (раздельно)

4.Как называется слово, которое отвечает на вопрос: кто? что?

5.Какое время глагола мы знаем?

Вопрос 2 команды.

1. Сколько букв в русском алфавите? (33)

2.Сколько слогов в слове МАШИНА? (три)

3.Как пишутся имена собственные?

4.С какой буквы не начинается слово

5.Какая буква не обозначает звука?

1- Команда.

1. Как пишется первое слово в предложении? (с заглавной буквы)

2. Что такое алфавит? (все буквы, расположенные по порядку)

3. Главный член предложения, который обозначает действие

( что делает ?) называется…(сказуемым)

4. Какие знаки препинания ставятся в конце предложения? !,?,.)

5.Сколько слогов в слове МАТЕМАТИКА? (5)

2- Команда.

№2.1.Сколько слогов с слове ПЕРЕМЕНА?(4)

2.Как пишутся названия городов?

3.Если в конце предложения вопрос ,то это…….предложение

4.Наука, изучающая подлежащее ,сказуемое и др. члены предложения, это…( синтак)

5.Что такое грам. основа? ( подл., сказ.)

4. конкурс “Кто больше?”

- Каждой команде предлагается глагол, к которому нужно подобрать как можно больше слов (имен существительных), подходящих по смыслу. Побеждает та команда, которая подберет больше слов.

Пример: плывет — пароход, лодка, пловец, бревно, щепка, утка и т.д.

1 команда: летит - …

2 команда: растет - …

Конкурс № 5. «Закончи пословицу»

(СЛАЙД№3)

1 команда.

Труд кормит, а лень….. (портит).

Как аукнется, так и….. (откликнется).

Семь раз отмерь, один раз….. (отрежь).

Нет друга - ищи, а нашёл….. (береги).

Сам погибай, а товарища…. (Выручай).

Мир строит, а война……..(разрушает).

Без труда … (не вытащишь и рыбку из пруда)

2 команда.
Век живи - … (век учись)
Нет друга - … (ищи, а нашел - береги)

Друзья … (познаются в беде)
За двумя зайцами … (погонишься, ни одного не поймаешь)
Поспешишь - … (людей насмешишь)
Семеро … (одного не ждут)
Красна птица пером, а … (человек умом)


Учитель:

Наша речь состоит из слов. Слова бывают разные: добрые,

вежливые ,правдивые, но бывают слова грустные, лживые, обидные.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности