link6204 link6205 link6206 link6207 link6208 link6209 link6210 link6211 link6212 link6213 link6214 link6215 link6216 link6217 link6218 link6219 link6220 link6221 link6222 link6223 link6224 link6225 link6226 link6227 link6228 link6229 link6230 link6231 link6232 link6233 link6234 link6235 link6236 link6237 link6238 link6239 link6240 link6241 link6242 link6243 link6244 link6245 link6246 link6247 link6248 link6249 link6250 link6251 link6252 link6253 link6254 link6255 link6256 link6257 link6258 link6259 link6260 link6261 link6262 link6263 link6264 link6265 link6266 link6267 link6268 link6269 link6270 link6271 link6272 link6273 link6274 link6275 link6276 link6277 link6278 link6279 link6280 link6281 link6282 link6283 link6284 link6285 link6286 link6287 link6288 link6289 link6290 link6291 link6292 link6293 link6294 link6295 link6296 link6297 link6298 link6299 link6300 link6301 link6302 link6303 link6304 link6305 link6306 link6307 link6308 link6309 link6310 link6311 link6312 link6313 link6314 link6315 link6316 link6317 link6318 link6319 link6320 link6321 link6322 link6323 link6324 link6325 link6326 link6327 link6328 link6329 link6330 link6331 link6332 link6333 link6334 link6335 link6336 link6337 link6338 link6339 link6340 link6341 link6342 link6343 link6344
Дунина Ольга Сергеевна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:не указан
Программа кружка "Волшебные полоски"

Рабочая программа кружка

(старшая группа «Б»)

«Чудеса из бумаги»

Воспитатели: Дунина Ольга Сергеевна

Понкратова Лариса Михайловна

Список детей:

1. Судина Снежана

2. Копылов Витя

3. Чарская Вероника

4. Макухина Настя

5. Мацюк Артем

6. Мороз Юля

7. Чуева Снежана

8. Шерина Маша

9. Жданов Владик

10. Исаева Аня

11. Кириллин Ваня

12. Юсупов Руслан

13. Искакова Алиса

14. Чернов Рома

15. Иванова Соня

16. Семянникова Ариша

17. Хачатрян Нелли

18. Левинте Лера

19. Зоркальцева Поля

20. Насонов Слава

21. Грачева Лиза

22. Мухомедзянов Дима

23. Крутикова Поля

24. Бельский Арсений

25. Сизиков Кирилл

26. Звонкова Арина

27. Ширяев Рома

28. Кирямова Рита

29. Сяйдяшев Дамир

30. Папанец Даша

31. Баландина Соня

Содержание:

1. Пояснительная записка.

2. Возрастные особенности детей.

3. Перспективное планирование.

4. Список литературы.

Пояснительная записка

В.А. Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарований детей — на кончиках пальцев». От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Изготовление поделок требует от ребенка ловких действий, поэтому надо развивать мелкую моторику рук, также способствует развитию сенсо-моторики — согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, точности в выполнении действий.

В процессе систематических занятий по конструированию из бумаги рука приобретает уверенность, точность, а пальцы становятся гибкими. Это важно для подготовки руки к письму в будущем.

Действия с бумагой способствуют дифференцированному восприятию простейших трудовых процессов по созданию и преобразованию предметов, развитию логического мышления, мелкой моторки, связной речи, эмоциональной отзывчивости. Занятия по конструированию из бумаги в игровой форме превращают ручной труд в удовольствие и незаметно развивают мелкую моторику.

Нам известно, что если для старших дошкольников работа с цветной бумагой и клеем наиболее простой и доступный способ создания художественных работ, то в младшем возрасте всё наоборот. Трудности адаптационного периода, недостаток трудового опыта, неумение оценить свои силы и способности часто приводят к тому, что дети теряют сначала уверенность, а затем и интерес к начатому делу. Сказываются неусидчивость, отсутствие навыков, которые накапливаются только при систематической работе. Чтобы работа с бумагой, клеем и ножницами не стала для малышей тяжелой и нудной обязанностью, мы постарались превратить ручной труд в удовольствие и разработали систему занятий кружка «Волшебные полоски» для детей младшего и старшего дошкольного дошкольного возраста.

Занятия проводятся один раз в неделю, по 20 минут, в месяц - 4 занятия, в год — 36 занятий.

Занятия чередуются одна неделя с детьми старшего дошкольного возраста, другая неделя с детьми младшего дошкольного возраста.

Направление

«Художественно-эстетическое развитие»

Образовательная область

«Художественное творчество»

Вид деятельности

«Развитие продуктивной деятельности»

Цель нашей работы:

познакомить детей с разными видами работ с бумагой, освоить технику работы с данными видами бумаги, использовать свои знания в создании авторских поделок, композиций; развивать творческое начало в детях, получать удовольствие от выполненного задания.

Задачи :

Образовательные Развивающие Воспитательные

Образовательные:

· Научить различным приемам работы с бумагой.

· Научить детей простейшему сенсорному анализу.

· Овладение последовательностью микропроцессов от элементарных к сложным.

· Обучение детей способам создания и преобразования предметов.

· Научить детей практически использовать поделки в сюжетно-ролевых играх, театрализованной деятельности.

· Формирование умения следовать устным инструкциям.

· Ознакомление детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д. Обогащение словарного запаса ребенка специальными терминами.

Развивающие:

· Способствовать развитию внимания, памяти, логического и пространственного воображения.

· Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию детей.

· Способствовать развитию мелкой моторики, глазомеру.

Воспитательные:

· Воспитывать бережное отношение к предметам и игрушкам как к результатам своего труда и труда взрослых.

· Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.

· Способствовать созданию игровых ситуаций, формировать коммуникативные способности детей.

· Воспитывать аккуратность, бережное и экономное использование материалов.

Срок реализации программы 2015-20156г.

МАТЕРИАЛ: клей ПВА, ножницы, бумажные салфетки, цветной картон, цветная бумага.

ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ РАБОТЫ

1. Разрезание цветной бумаги с помощью шаблона, по контуру, сгибание.

2. Склеивание частей из бумаги.

3. Сборка готовой поделки

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности