link13482 link13483 link13484 link13485 link13486 link13487 link13488 link13489 link13490 link13491 link13492 link13493 link13494 link13495 link13496 link13497 link13498 link13499 link13500 link13501 link13502 link13503 link13504 link13505 link13506 link13507 link13508 link13509 link13510 link13511 link13512 link13513 link13514 link13515 link13516 link13517 link13518 link13519 link13520 link13521 link13522 link13523 link13524 link13525 link13526 link13527 link13528 link13529 link13530 link13531 link13532 link13533 link13534 link13535 link13536 link13537 link13538 link13539 link13540 link13541 link13542 link13543 link13544 link13545 link13546 link13547 link13548 link13549 link13550 link13551 link13552 link13553 link13554 link13555 link13556 link13557 link13558 link13559 link13560 link13561 link13562 link13563 link13564 link13565 link13566 link13567 link13568 link13569 link13570 link13571 link13572 link13573 link13574 link13575 link13576 link13577 link13578 link13579 link13580 link13581 link13582 link13583 link13584 link13585 link13586 link13587 link13588 link13589 link13590 link13591 link13592 link13593 link13594 link13595 link13596 link13597 link13598 link13599 link13600 link13601 link13602 link13603 link13604 link13605 link13606 link13607
Шевчук Ольга Павловна
Должность:Преподаватель
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Хабаровск
КОС по профессиональному модулю ПМ 01.01. Эксплуатация и модификация информационных систем по специальности среднего профессионального образования 09.02.04. Информационные системы (по отраслям)

Краевое Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Дальневосточный техникум геодезии и картографии

СОГЛАСОВАНО

__________________________

__________________________

«___»_______________2015_ г.

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

___Труфакина Н.М.

«___»_________2015_г.

КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по профессиональному модулю

ПМ 01.01. Эксплуатация информационных систем

по специальности среднего профессионального образования

09.02.04. Информационные системы (по отраслям)

Хабаровск

2015 г.

Комплект оценочных средств разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности Информационные системы (по отраслям)

Составители:

КГБ ПОУ ДВТГи К ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ШЕВЧУК О.П.

Комплект оценочных средств обсужден на заседании ПЦК ___________

Протокол заседания № _____ от «___»__________2015__ г.

Председатель ПЦК ________________/____________________/

подпись расшифровка подписи

Эксперт от работодателя: ЗИМА Е.М.

1. Общие положения

Фонд оценочных средств (ФОС) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу междисциплинарного курса: 01.01. «Эксплуатация информационной системы» профессионального модуля: 01 «Эксплуатация и модификация информационных систем».

ФОС включает контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме экзамена.

ФОС разработан на основании:

  • основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 09.02.04. Информационные системы (по отраслям)
  • рабочей программы МДК 01.01 «Эксплуатация информационной системы»

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по междисциплинарному курсу

01.01. «Эксплуатация информационной системы» профессионального модуля: 01 «Эксплуатация и модификация информационных систем»

по специальности СПО 09.02.04. Информационные системы (по отраслям) III - IV курс 6-8 семестр

№ п/ п

Приобретенный практический опыт, освоенные умения, усвоенные знания

Результаты обучения ПК, ОК

Основные показатели оценки результата

Наименование раздела, МДК, темы

Наименование контрольно-оценочного средства

Текущий контроль

Промеж уточная аттестация

1.

иметь практический опыт:

обеспечения сбора данных для анализа использования и функционирования информационной системы и участия в разработке проектной и отчетной документации;

определения состава оборудования и программных средств разработки информационной системы;

участия в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной

ПК 1.1., ПК 1.2, ПК 1.5, ОК 1-10 ПК 1.1. Собирать данные для анализа использования и функционирования ИС, участвовать в составлении отчётной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию ИС

1.Аргументировать использование методов и критериев оценивания предметной области и методы определения стратегии развития бизнес-процессов организации;

2. Результативность построения архитектурной схемы организации; 3.Результативность проведения анализа предметной области.

Тема Тестирование информационной системы.

1. Характеристика тестирования: его циклы, виды тестирования, модульное тестирование, интеграционное

1.Практическая работа. (Индивидуальный/гру пповой проект)

2 Практическая работа № 14.Тестирование ИС по заданным сценариям

2. Практическая работа № 15. Формирование отчётной документации по

5 семестр: Вопросы для устного (письменно го) зачета

6 семестр: Экзаменац ионные билеты для устного

экзамена

эксплуатации и нахождения ошибок кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы;

разработки фрагментов документации по эксплуатации информационной системы;

модификации отдельных модулей информационной системы;

взаимодействия со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности;

уметь:

поддерживать документацию в актуальном состоянии;

принимать решение о расширении функциональности информационной системы, о прекращении эксплуатации информационной системы или ее реинжиниринг;

идентифицировать технические проблемы, возникающие в процессе эксплуатации системы;

производить документирование на этапе сопровождения;

оформлять программную и техническую документацию, с

ПК1.2.Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессионально й деятельности

1аргументировать выбор методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности; 2.результативность взаимодействия со специалистами смежного профиля

тестирование, системное тестирование, выходное тестирование, приёмочное тестирование

2. Документирование тестирования, программные ошибки, разработка и выполнение тестов, требования к тесту, тестирование переходов между состояниями, нагрузочные испытания, прогнозирование ошибок, тестирование функциональной эквивалентности, регрессионное тестирование.

результатам выполнения работ 3. Самостоятельная (внеаудиторная) работа студента

4. Вопросы для устного опроса по теме, разделу.

ПК 1.5. Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации ИС

1.результативность оформления программной и технической документации, с использованием стандартов оформления программной документации

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

1.активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности; 2.наличие положительных отзывов по итогам практики; 3.участие в студенческих конференциях, выставках научно-технического

использованием стандартов оформления программной документации;

применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

применять документацию систем качества;

применять основные правила и документы системы сертификации РФ;

знать:

основные задачи сопровождения информационной системы;

типы тестирования; характеристик и атрибуты качества;

методы обеспечения и контроля качества;

отказы системы;

особенности программных средств используемых в разработке информационной системы;

методы и средства проектирования информационной системы;

национальную и международную систему стандартизации и

творчества молодёжи и т. п.

ОК2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

эффективность и качество

1.обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач; 2.своевременность сдачи отчётных материалов по выполнению практических заданий, программы практики; 3.результативность выбора методов и способов выполнения профессиональных задач

ОК 3. Принимать решения в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность

1.результативность и обоснованность решений, принимаемых в стандартных и нестандартных ситуациях

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных

1.оперативность и результативность информационного поиска необходимой информации для эффективного выполнения профессиональных задач;

сертификации и систему обеспечения качества продукции, методы контроля качества

задач, профессионального и личностного развития

2.положительная динамика профессионального и личностного развития в результате использования найденной информации

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

1.аргументированность выбора информационно-коммуникационных технологий при решении профессиональных задач; 2.результативность использования информационно-коммуникационных технологий при решении производственных задач

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

1.мобильность взаимодействия с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; 2.проявление инициативы при выполнении профессиональных задач; 3.результативность выполнения работы

руководителя группы; 4.Наличие лидерских качеств

ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выполнения заданий

1.аргументированность выбора целей и мотивации деятельности подчинённых; 2.проявление ответственности за работу членов команды и результат выполнения задания; 3.самоанализ и коррекция результатов собственной работы и работы группы

ОК8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием , осознанно планировать повышение квалификации

1.организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;

2.планирование

повышения личностного и квалификационного уровня

ОК9.Ориентироватьс я в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

1.проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности; 2.анализ инноваций в условиях частой смены технологий в

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности