Россия,Кемеровская область,пгт.Зеленогорский
ГОУ СПО Зеленогорский многопрофильный техникум
Преподаватель
Сивушов А.В.

Рабочая программа учебной дисциплиныразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее — ФГОС) по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее - СПО) 39.02.01 Социальная работа, 39.00.0 Социология и социальная работа по укрупненным группам направлениям подготовки.

Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Зеленогорский многопрофильный техникум»

Разработчик:

Сивушов Алексей Владимирович, преподаватель информатики ГОУ СПО Зеленогорский многопрофильный техникум

Рассмотрена Утверждаю

На заседании ПЦК Зам.директора по УВР

ГОУ СПО ЗМТ _______ В.Д. Сорокина

Протокол №__ от

«___» ________ 2015г. «___»_________ 2015г.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1. паспорт программы учебной дисциплины	4
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОй ДИСЦИПЛИНЫ	5
3. условия реализации учебной дисциплины	8
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	10

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.01. Информационные технологии в профессиональной деятельности является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 39.02.01 Социальная работа

Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.01. Информационные технологии в профессиональной деятельности может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, для повышения квалификации и переподготовки по специальности 39.02.01 Социальная работа. Так же на эту темы можно заказать курсовую работу на проверенных ресурсах http://www.barnaul.kurator.site/kursovik.html

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.

Учебная дисциплинаИнформационные технологии в профессиональной деятельности входит в состав математического и общего естественнонаучного цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины — требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

• использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;
• представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные понятия автоматизированной обработки информации;
• общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;
• состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

• назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, электронных таблиц);

• методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
• базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
• основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать:

общими компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 60 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 40 часов;

самостоятельной работы обучающегося 20 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	60
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	40
в том числе:
практические занятия	28
контрольная работа	2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	20
в том числе:
Создание кроссворда по теме «Текстовый редактор MSWord»	3
Подготовка докладов Темы доклада: «Классификация персональных компьютеров», «Классификация технических средств информатизации», «Устройство и принцип действия ЭВМ»	9
Подготовка презентации по темам «Использование электронных таблиц в профессиональной деятельности социального работника», «Информационные технологии. Средства и виды информационных технологий»	6
Конспектирование темы «История развития и возможности российских справочно-правовых систем»	2
Итоговая аттестация в форме итоговой контрольной работы 2

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности наименование дисциплины

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1.Компоненты информационных технологий.			5
Тема 1.1. Введение в информационные технологии	Содержание		2
	1	Понятие информационных технологий (ИТ). Средства ИТ. Виды ИТ	1	2
	2	Состав, функции и основные возможности использования ИТ в профессиональной деятельности	1	2
	Самостоятельная работа обучающихся		3	3
	1	Подготовить презентацию на тему «Информационные технологии. Средства и виды информационных технологий»
Тема 1.2.Аппаратно-техническое и программное обеспечение информационных технологий	Содержание		3
	1	Основные понятия автоматизированной обработки информации	1	2
	2	Общий состав и структура персональных компьютеров и вычислительных систем. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации	1	2
	3	Основные методы и приёмы обеспечения информационной безопасности	1	2
	Самостоятельная работа обучающихся		9	3
	1	Подготовить доклад на тему Примерные темы доклада: «Классификация персональных компьютеров», «Классификация технических средств информатизации», «Устройство и принцип действия ЭВМ»
Раздел 2. Использование в профессиональной деятельности специального программного обеспечения			28
Тема 2.1.Технология обработки, хранения, поиска и накопления текстовой информации	Содержание		1
	1	Возможности настольных издательских систем	1	2
	Практические занятия		16
	1	Создание деловых документов в редакторе MSWord	2	3
	2	Создание текстовых документов на основе шаблонов	2
	3	Редактирование и форматирование текстовых документов	2
	4	Создание и форматирование иллюстраций	2
	5	Оформление формул редактором MSEquation	2
	6	Комплексное использование возможностей MSWord для создания документов	2
	7	Создание информационного буклета по профессии	2
	8	Контрольная работа	2
	Самостоятельная работа обучающихся		3	3
	1	Создание кроссворда по теме «Текстовый редактор MSWord»
Тема 2.2. Технология обработки, хранения, поиска и накопления числовой информации	Содержание		1
	1	Возможности динамических (электронных таблиц)	1	2
	Практические занятия		10	3
	1	Создание, редактирование и форматирование электронной таблицы	2
	2	Организация расчетов в табличном процессоре MSExcel	2
	3	Построение диаграмм и графиков	2
	4	Использование абсолютной и относительной адресаций при работе в MSExcel	2
	5	Комплексное использование возможностей MSExcel	2
	Самостоятельная работа обучающихся		3	3
	1	Подготовка презентации на тему «Использование электронных таблиц в профессиональной деятельности социального работника»
Раздел 3. Компьютерные справочные правовые системы (СПС).			5
Тема 3.1. Справочная правовая система «Консультант Плюс»	Содержание		1
	1	Основы организации поиска документов в СПС «Консультант Плюс»	1	2
	Практические занятия		4	2
	1	Организация поиска нормативных документов по реквизитам документа в СПС «Консультант Плюс»	2
	2	Работа со списком в СПС «Консультант Плюс»	2
	Самостоятельная работа обучающихся		2
	1	Конспектирование темы «История развития и возможности российских справочно-правовых систем»	2	3
Итоговая контрольная работа			2	3
Всего:			60

3.условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия:

учебного кабинета «Информационные технологии».

Оборудование учебного кабинета: рабочее место преподавателя, рабочие места по количеству обучающихся, классная доска, журналы по технике безопасности.

Технические средства обучения: персональные компьютеры, комплект сетевого оборудования, мультимедиа экран, звуковые колонки, микрофон, локальная вычислительная сеть, принтер, сканер.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- автоматизированное рабочее место преподавателя;

- персональные компьютеры для деления обучающихся на подгруппы;

- проектор;

- экран;

- звуковые колонки;

- микрофон;

- локальная вычислительная сеть

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Гохберг Г.С. Информационные технологии: учебник для студ. сред. проф. Образования/Гохберг Г.С, Зафиевский А.В., Короткин А.А.-5-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2014. — 208с.

2. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. Образования/Е.В. Михеева. — 6-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2013. — 384с.

Дополнительные источники:

1.Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учебное пособие. - М.: Академия, 2014. - 8 — е изд. - 256с.- (Среднее профессиональное образование).

2. Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник. — Изд-е 2-е, доп. и перераб. — Ростов н/Д : Феникс, 2017. — 381с. — (СПО)

Интернет - источники:

http://www.biblioclub.ru

http://inf.uroki.org.ua/course11.html

3.3. Учебно-методический комплекс дисциплины

№	Наименование темы	Средства обучения	Носители
1	Введение в информационные технологии	Презентация на тему «Введение в информационные технологии»	Электронный
2	Аппаратно-техническое и программное обеспечение информационных технологий	Презентация на тему «Общий состав и структура персональных компьютеров и ЭВМ»	Электронный
3	Технология обработки, хранения, поиска и накопления текстовой информации	Презентация на тему «Возможности настольных издательских систем» Комплекс практических работ по теме «Технология обработки текстовой информации» Практическая работа «Создание информационного буклета по профессии»	Электронный Электронный, печатный
4	Технологи обработки, хранения, поиска и накопления числовой информации	Презентация на тему «Возможности динамических (электронных) таблиц» Комплекс практических работ по теме «Технология обработки числовой информации»	Электронный Электронный, печатный
5	Справочная правовая система «Консультант Плюс»	Презентация на тему «Справочные правовые системы (СПС). СПС «Консультант Плюс»» Перечень законов и нормативных документов РФ, устанавливающих гарантии и льготы населению	Электронный Электронный

3.4. Специфика организации обучения

При изучении курса Информационные технологии в профессиональной деятельности применяются информационно-коммуникационные технологии, позволяющие овладеть методами сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах.

Учебные занятия проходят в виде лекций и практических работ. Итоговый контроль осуществляется в виде итоговой контрольной работы.

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь Использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах Знать Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Экспертная оценка выполнения практических работ; устный опрос; тестирование контрольная работа
Уметь Использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального Знать Основные понятия автоматизированной обработки информации	Экспертная оценка выполнения практических работ; устный опрос
Уметь Применять компьютерные и телекоммуникационные средства. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.	Экспертная оценка выполнения практических работ; устный опрос
Знать
Общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем	Тестирование; устный опрос
Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Экспертная оценка при составлении блок-схемы видов информационных технологий; экспертная оценка выполнения практических работ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется в форме текущего контроля.

Текущий контроль проводится в пределах учебного времени, отведенного на учебную дисциплину «Информационные технологии в профессиональной деятельности»в виде опроса, тестирования и экспертной оценки практических работ. Текущий контроль и оценка проводится на любом из видов учебных занятий: лекции, практические работы. Для текущего контроля и оценки разрабатываются и формируются блоки заданий по разделам (темам).

По итогам текущего контроля и оценки обучающиеся получают итоговую оценку по данной дисциплине.

При оценке результатов освоения учебной дисциплины используется балльная система оценивания. Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего и промежуточного контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
95 ÷ 100	5	отлично
74 ÷ 94	4	хорошо
60 ÷ 74	3	удовлетворительно
менее 60	2	не удовлетворительно

Разработчик(и):

ГОУ СПО Зеленогорский многопрофильный техникум А. В. Сивушов

Эксперты:

_________________________________________________

место работы, должность, инициалы, фамилия

_________________________________________________

место работы, должность, инициалы, фамилия

Скачать c Яндекс.Диск