СОГЛАСОВАНО

__________________________

__________________________

«___»_______________2015_ г.

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

___Труфакина Н.М.

«___»_________2015_г.

№ п/ п

Приобретенный практический опыт, освоенные умения, усвоенные знания

Результаты обучения ПК, ОК

Основные показатели оценки результата

Наименование раздела, МДК, темы

Наименование контрольно-оценочного средства

Текущий контроль

Промеж уточная аттестация

1.

иметь практический опыт:

обеспечения сбора данных для анализа использования и функционирования информационной системы и участия в разработке проектной и отчетной документации;

определения состава оборудования и программных средств разработки информационной системы;

участия в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной

ПК 1.1., ПК 1.2, ПК 1.5, ОК 1-10 ПК 1.1. Собирать данные для анализа использования и функционирования ИС, участвовать в составлении отчётной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию ИС

1.Аргументировать использование методов и критериев оценивания предметной области и методы определения стратегии развития бизнес-процессов организации;

2. Результативность построения архитектурной схемы организации; 3.Результативность проведения анализа предметной области.

Тема Тестирование информационной системы.

1. Характеристика тестирования: его циклы, виды тестирования, модульное тестирование, интеграционное

1.Практическая работа. (Индивидуальный/гру пповой проект)

2 Практическая работа № 14.Тестирование ИС по заданным сценариям

2. Практическая работа № 15. Формирование отчётной документации по

5 семестр: Вопросы для устного (письменно го) зачета

6 семестр: Экзаменац ионные билеты для устного

экзамена

эксплуатации и нахождения ошибок кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы;

разработки фрагментов документации по эксплуатации информационной системы;

модификации отдельных модулей информационной системы;

взаимодействия со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности;

уметь:

поддерживать документацию в актуальном состоянии;

принимать решение о расширении функциональности информационной системы, о прекращении эксплуатации информационной системы или ее реинжиниринг;

идентифицировать технические проблемы, возникающие в процессе эксплуатации системы;

производить документирование на этапе сопровождения;

оформлять программную и техническую документацию, с

ПК1.2.Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессионально й деятельности

1аргументировать выбор методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности; 2.результативность взаимодействия со специалистами смежного профиля

тестирование, системное тестирование, выходное тестирование, приёмочное тестирование

2. Документирование тестирования, программные ошибки, разработка и выполнение тестов, требования к тесту, тестирование переходов между состояниями, нагрузочные испытания, прогнозирование ошибок, тестирование функциональной эквивалентности, регрессионное тестирование.

результатам выполнения работ 3. Самостоятельная (внеаудиторная) работа студента

4. Вопросы для устного опроса по теме, разделу.

ПК 1.5. Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации ИС

1.результативность оформления программной и технической документации, с использованием стандартов оформления программной документации

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

1.активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности; 2.наличие положительных отзывов по итогам практики; 3.участие в студенческих конференциях, выставках научно-технического

использованием стандартов оформления программной документации;

применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

применять документацию систем качества;

применять основные правила и документы системы сертификации РФ;

знать:

основные задачи сопровождения информационной системы;

типы тестирования; характеристик и атрибуты качества;

методы обеспечения и контроля качества;

отказы системы;

особенности программных средств используемых в разработке информационной системы;

методы и средства проектирования информационной системы;

национальную и международную систему стандартизации и

творчества молодёжи и т. п.

ОК2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

эффективность и качество

1.обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач; 2.своевременность сдачи отчётных материалов по выполнению практических заданий, программы практики; 3.результативность выбора методов и способов выполнения профессиональных задач

ОК 3. Принимать решения в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность

1.результативность и обоснованность решений, принимаемых в стандартных и нестандартных ситуациях

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных

1.оперативность и результативность информационного поиска необходимой информации для эффективного выполнения профессиональных задач;

сертификации и систему обеспечения качества продукции, методы контроля качества

задач, профессионального и личностного развития

2.положительная динамика профессионального и личностного развития в результате использования найденной информации

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

1.аргументированность выбора информационно-коммуникационных технологий при решении профессиональных задач; 2.результативность использования информационно-коммуникационных технологий при решении производственных задач

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

1.мобильность взаимодействия с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; 2.проявление инициативы при выполнении профессиональных задач; 3.результативность выполнения работы

руководителя группы; 4.Наличие лидерских качеств

ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выполнения заданий

1.аргументированность выбора целей и мотивации деятельности подчинённых; 2.проявление ответственности за работу членов команды и результат выполнения задания; 3.самоанализ и коррекция результатов собственной работы и работы группы

ОК8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием , осознанно планировать повышение квалификации

1.организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;

2.планирование

повышения личностного и квалификационного уровня

ОК9.Ориентироватьс я в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

1.проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности; 2.анализ инноваций в условиях частой смены технологий в