Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Іздену — ұйымдастырушы

Рефлексия.

Армысын, ардақты

Аспан — ата!

Армысын, мейірімді

Жер — ана!

Армысын, шұғылалы

Алтын — күн!

Күліп шықты күн бүгін

Қайырлы таң, қайырлы күн,

Қуанатын күн бүгін!

Балалар бір жылда неше мезгіл бар?

Жыл мезгілдерін атап беріндер.

Балалар қазір қай мезгіл?

Күз мезгілі туралы тірек-сызба арқылы әңгімелеп беріңдер.

Балалар сендер білесіңдер ме жаңбыр қалай жауады?

Себелеп дегенді қалай түсінесіңдер нөрселеп ше?

Ал ағылшын тілінде нөрселеп дегенді қалай айтады.

Балалар күз неше кезеңге бөлінеді?

Балалар естисіндерме бізге қонақ келе жатқан сияқты.

Палитра ханшайымы келіп балалармен амандасады.

Балалар Палитра ханшайымы бізге келгендн не үйретеді?

Біз немен сурет салуды үйрендік.

Балалар сендерге осы күздің 3 кезеңінін қайсы ұнайды?

Неліктен?

Балалар Палитра ханшайымы сендер үйренген әдістерді пайдаланып суретті қалай саласыңдар дейді?

Біз сендерге алтын күз ұнаса осы кезеңді салайық.

Ханшайын жұмыстарын көріп мадақтайды қоштасып кетеді.

Балалар бір-бірін жұмыстарын қарап шығады.

Балаларды мадақтау.

Балалар шеңберге тұрып амандасады.

Төрт мезгіл бар.

Күз, қыс, көктем, жаз.

Күз

Балалар тірек-сызба пайдаланып күз ерекшеліктері туралы әңгімелеп береді.

Себелеп және нөрселеп

Ақырын және тез тоқтайды қатты ұзақ жауады.

Балалар жауап береді.

Үш кезеңге ерте күз, алтын күз, қоңыр күз.

Балалар ханшайымен амандасады.

Сурет салуға

Балалар дәстүрден тыс әдістерді атап береді.

Алтын күз өйткені барлық жапырақтар сарғайып алтын жамылғандай әдемі болады, т.б.

Балалар өз орындарына барып жұмыстарын орындайды.