Жук Анастасия Сергеевна
Должность:учитель начальных классов
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:г. Анапа
11.05.2015
0
438
0

Открытый по теме: «Разделительные мягкий и твёрдый знаки»

 

План-конспект урока

по русскому языку

Тема: «Разделительные мягкий и твёрдый знаки»

Цель: познакомить с правилом правописания слов с разделительным мягким и твёрдым знаком.

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний.

Задачи:

Образовательные задачи:

-          знакомство с правилом правописания слов с разделительными Ь, Ъ знаками;

-          уметь находить и обозначать орфограмму в слове.

-          формировать навык грамотного письма;

-          закрепить гигиенические навыки письма (посадка, положение тетради, владение ручкой).

Развивающие задачи:

-          способствовать развитию орфографической зоркости;

-          обогащать словарный запас учащихся;

-          формировать у учащихся различные виды самоконтроля и взаимопроверки;

-          развитие логического мышления, связной устной и письменной речи.

Воспитательные задачи:

-          способствовать формированию положительных мотивов обучения;

-          воспитывать интерес к предмету, самостоятельность, аккуратность, взаимопомощь.

 

 

 

 

 

Планируемые результаты:

Личностные

Метапредметные

Предметные

-      развиваем умения выказывать свою точку зрения, выражать свои эмоции;

-      умение оценить свою работу и работу товарища;

-      формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

 

 

Регулятивные  УУД:

-          развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

-          развиваем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

-          развиваем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

 

Познавательные УУД:

-    ориентироваться в своей системе знаний;

-    различать две функции Ь - показателя мягкости и разделительного и обосновывать свое мнение;

-     определять слова, в написании которых пишется разделительный Ъ знак, и обосновывать свое суждение;

-     использовать приобретенные умения при выполнении заданий.

 

Коммуникативные УУД:

-       доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы;

-       оформлять свои мысли в речевой форме и доносить свою позицию до других;

-       слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.

-       формировать умение видеть орфограмму;

-       развивать орфографическую зоркость;

-        писать слова с разделительным ь и ъ знаком;

-        различать по написанию разделительный  Ь и Ъ знаки;

-       распределять слова по группам в зависимости от функции Ъ знака.

 

 

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Методы работы на уроке:словесные (беседы, диалог), игровые,  работа с учебником, практические (упражнения), метод рефлексии.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, тренажер,  памятки «Правописание Ъ и Ь знаков в словах» (ПРИЛОЖЕНИЕ 1), учебник, тетрадь, ручка, карандаш.

УМК «Школа России»

 

Ход урока

Этап урока

Содержание урока

Время

 

Деятельность учителя

Деятельность ученика

 

1.Организационный этап

–Здравствуйте ребята, присаживайтесь!

Ну-ка, проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте?

Всё ль в порядке: ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Учащиеся подготавливают свое рабочее место.

1 мин

2. Актуализация знаний

–  Начнем мы наш урок с минутки чистописания.

На доске запись:

гроза

ветер

луна

солнце

дождь

пыль

ночь

?

– Найдите связь между верхними и нижними словами. Какое слово нужно поставить вместо вопроса?

– Что общего в словах нижней строки?

– Какую букву будем писать сегодня?

Показ учителем написания Ь.

 – Определите закономерность написания букв и напишите строчку до конца.

дь  ль  нь  сь  дь ль  нь  сь

– Какую роль играет Ь  в словах нижней строки?

 

– Где пишется в словах Ь, обозначающий мягкость согласных?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

День

 

 

 

 

Буква Ь

 

 

 

 

Обозначает мягкость

 

Ь – показатель мягкости согласных.

Ь, обозначающий мягкость согласных, пишется между согласными и гласными или на конце слов.

5 мин

3. Работа над новым материалом

–  Какую ещё важную роль играет Ь в словах?

 Об этом мы и поговорим сегодня на уроке.

Игра «Разгадай кроссворд»

1.   Снежная буря.

2.   Домики для пчёл.

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения