Илья Гашек
Должность:Системный редактор
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Москва
28.02.2014
0
1713
3

Food and drink

Казахстан, Алматинская область, Ескельдинский район, с. Кокжазык

КГУ школы имени Балпык би с ДМЦ

Учитель английского языка

Вахитова Гульфия Рифхатовна

Цель урока: обобщить  и систематизировать знания учащихся по теме "Food and drink".

 Задачи урока:

Образовательные: развитие навыков говорения, аудирования,  чтения, письма по теме "Food and drink"; отработка произносительных навыков.

Развивающие: развитие мотивации к изучению иностранного языка, навыка языковой догадки, интеллекта, памяти, совершенствование внимания.

Воспитательные: воспитание умений работать в парах, группах, самостоятельно.

Тип урока: обобщающий

Оборудование: мультемидийное оборудование, слайдовая презентация, записи с диологом.

Ход урока

I. Организационный момент.
  Учитель:  Good morning, dear girls and boys!

  Учащиеся: (все вместе) Good morning, Good morning, Good morning to you, Good morning, Good morning, We are very glad to see you!

  Учитель: I am glad to see you, too! Sit down, please. How are you?

  Учащиеся:  We are fine, thank you. And how are you?

  Учитель:  I’m OK too. Who is on duty today? Who is absent today? What date is it today? What day of the week is it today? What season is it now?

  II. Сообщение цели урока.  (Слайд №1)

  Учитель:

-  Today we shall have a lesson according to our topic “Food and drink ” and we shall speak about tasty, healthy and useless food.

 - And now let’s start our work.

   III. Фонетическая зарядка. (Слайд №2)

   Учитель:

 - Let’s train our tongues and practice the English sounds. Look at the screen carefully and read the words with sounds.

    IV. Речевая разминка. (Слайд №3)

Учитель:

-         Now, remember the words according to our topic.

-         Cake - пирог                                                     

-         Mineral water – минеральная вода                                              

-         Milk  - молоко                                         

-         Chocolate   - шоколад                             

-         Fish  - рыба                                             

-         Soup - суп                                      

-         Butter         - масло                                          

-         Cheese - сыр                                                     

-         Sausage - сосиска                                              

-         Meat - мясо                                             

-         Pear - груша                                                     

-         Banana -    банан                                             

-         Pineapple   - ананас                                 

-         Plum - слива                                            

-         Peach         - персик                                         

-         Watermelon         - арбуз                                 

-         Cucumber  - огурец                                

-         Grape         - виноград                                              

-         Lemon - лемон                                                  

-         Orange - апельсин

-         Tangerine - мандарин

-         Carrot - марковь

-         Tomato - помидор

-         Beetroot- свекла

-         Mushrooms - грибы

-         Potato - картофель

-         Onion  - лук

-         Cabbage - капуста

 

Activities 1. Fruit and vegetables. (Слайд №4)

 

Activities 2. Crossword. (Слайд №5)

V. Совершенствование навыков чтения вслух. Аудирование

         Текст. “ School café”

-Ally, we have 10 minutes before the lesson starts. Let`s go to our school café?

-         Sure, Michael. I`d love to!

-         Do you want to take cabbage  salad and fish soup?

-         No, thank you. I`d like fish. I can take some porridge and orange juice. And you?

-         M-m, I want fried egg and some milk. Oh, no… they have not got eggs. Ok, I can take some pizza.

-         Do you like pizza?!

-         Yes, I do. I like it very much.

-         I can make it!

-         Can you?! I can`t cook.

-         It`s easy. You can take some flour, some salt, some butter and some milk. Then mix it and put into oiled pan. You can put cheese, tomatoes, mushrooms or harm on it. Then cook it for 20 minutes.

-         Ok. Thank you. I can try to make it.

-         Sure!

Task.  Перечислить исчисляемые и неисчисляемые существительные по тексту.

VI.  Развитие диалогической речи. (Слайд №6)

 

Host: Do you like…?

Guest: Yes, I like… very much.

Host: Here you are. (Вот, возьми). Do you like…?

Guest: No, I don’t like…

Host: Would you like some…?

Guest: Yes, please.

Host: Help yourself.

Guest: Thank you.

 

VII.  Музыкальная пауза.

1,2,3,4,5  once I caught a fish alive.

VIII.  Writing. (Слайд №7)

 

Task.  Write the words into the right column.

Drinks, vegetable and fruits, others

Tomato, cucumber, orange, cornflakes, cheese, milk, apple juice, sugar, butter, ham, eggs, coke, tea, bananas, coffee, mineral water, yogurt, pears.

A game “ What is it ?” (Слайд №8)

 

Drink                            яблоко

Watermelon                            суп

Potato                           капуста

Carrot                           хлеб

Pear                               пицца

Cabbage                        чеснок

Garlic                            груша

Plum                             морковь

Would you like…?                 картофель

Apple                            слива

Bread                            пить

Pizza                             арбуз

Soup                             не хотите ли …?

         Договорка.    Listen to me and try to complete some sentences using necessary words. (Учитель демонстрирует правильный ответы, используя презентацию) (Презентация)

Вкуснотища – Very good! Пищу называют – food.

 

Это вовсе не каприз, сыр мы называем – cheese.

 

Мясо жарится, шкварчит, мясо по-английски – meat.

 

Арбуз предпочитаю сливам, арбуз иначе – water-melon.

 

Узнали все впервые, что груша – это pear.

 

Масло нужно всем ребятам. Масло по-английски – butter.

 

Без соли борщ не лезет в рот. Соль по-английски – просто salt.

 

Ведро воды не принесете? Вода, водичка будет – water.

 

Слива тут и слива – там. Слива по-английски – plum.

 

Виноград мы съели весь. Виноград – иначе grape.

Task. Make up sentences. (слайд)

I like … but I don`t like… .

Task. Read and choose. (слайд)

IX.  Рефлексия. (Слайд №9)

 

Will you answer my questions? 

1. Do you like to eat a bar of chocolate for breakfast? 
2. What bread do you prefer black or white one? 
3. Do you like to eat sweets? 
4. Do you have a cup of tea or coffee for lunch? 
5. What is your favourite food? 
6. What is your favourite drink? 
7. Do you like porridge with butter? 
8. What fruits do you love? 
9. Do you eat fast food? 
10. Why fast food isn’t good? 

 

X.  Домашнее задание. (Слайд №10)

XI.  Подведение итогов урока.

    Учитель:

   - Dear children! You work hard today: You spoke English, wrote, read and did different tasks and you have good results!

   - The lesson is over. Goodbye!

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения