Александр
Должность:не указана
Группа:Команда портала
Страна:Харьков
Регион:не указан
04.04.2013
0
1561
0

Путешествие в Страну Добра

Татарстан, Спасский район, с.Три Озера

МБОУ  "Трёхозёрская средняя общеобразовательная школа"

Учитель начальных классов

Ильина Л.Л.

Путешествие в Страну Добра 

Цель мероприятия:

Формирование нравственных качеств личности младшего школьника.

Задачи мероприятия: 

  • развивать представления у детей о добре и зле;
  • способствовать воспитанию доброго отношения к окружающим людям.

Подготовка: учащиеся готовят сценку, песню «Дорога добра».

На доске: детские работы: оформленные пословицы по теме  классного часа,   Солнышко с лучиками по количеству учащихся,  слово «коллектив».

Оборудование:  кукла-младенец,

 медальки,

 билеты на самолёт;

мультимедийный проектор.

Ход классного часа

Учитель: Читает стих.  Слайд 1.

Медведя лет пяти-шести

Учили, как себя вести:

- В гостях, медведь, нельзя реветь,

Нельзя грубить и чваниться,

Знакомым надо кланяться,

Снимать пред нами шляпу,

Не наступать на лапу,

Не надо чавкать и зевать,

А кто зевает власть,

Том должен лапой прикрывать

Разинутую пасть.

Послушным будь и вежлив будь,

И уступай прохожим путь,

И старых уважай,

А бабушка-медведицу

До дома провожай.

Так мишку лет пяти-шести

Учили, как себя вести.

         - Кто из вас догадался о чём пойдёт речь на нашем кл. часе, какова тема нашего кл. часа? (Мишку учили правильным поступкам)

        - Среди людей существуют разные отношения:  добрые,  хорошие, нужные, обязательные,  уважительные, скверные, злые,  унизительные. Наш класс- это коллектив.

Коллектив – это группа людей, объединённых общей работой, учёбой или интересами.

   - Какими нравственными нормами общения должны обладать настоящие одноклассники? ( ответы детей).

- Сегодня мы поговорим о человеческих качествах: о добре, вежливости, дружбе, заботливости, чуткости. И отправимся в путешествие в Страну Добра. Путешествовать будем на самолёте.

Слайд 2  (самолёт),    слайд 3

Для того, чтобы отправиться в полёт, нужен билет. А приобрести его сегодня можно за ваше умение пользоваться «волшебными словами». Все знаете «волшебные слова»? Чья пара угадает слово – получит билет.

 

 

    Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… (спасибо)

    Зазеленеет старый пень, когда услышит… (добрый день)

    Когда нас бранят за шалости, говорим…(простите пожалуйста)

    И во Франции, и в Дании на прощанье говорят…(до свидания)

    Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь,…(здравствуйте)

 

- Ну вот, «волшебные слова» мы вспомнили. А как вы думаете – от чего зависит их сила? Можно ли говорить нахмурясь, недовольным голосом?  Почему? (ответы учащихся).

- Итак, усаживайтесь поудобнее,  пристегните ремни безопасности. Взлетаем! Давайте, все вместе закроем глаза и, не разжимая рта, произнесём с усилением звук «ммммм». Получится, как будто мы взлетаем и направляемся в эту Страну Добра. А вот и первая остановка  «Город Вежливости».           Слайд 4

     Обещал отцу Петрусь:

- Я за вежливость возьмусь.

Буду всех благодарить,

Первым «здравствуй» говорить!

 

Вот мальчишка со стараньем

Выполняет обещанье.

Видит – утром у сторожки

Дремлет сторож на порожке.

На посту он ночь не спал,

Только-только задремал.

   А Петрусь как заорёт:

    - С добрым утром! Дед Федот!

     Дед ругнул его спросонок:

   - Убирайся, пострелёнок!

Вот Петрусь догнал Иринку

Да как дёрнет за косынку:

-Ты куда Иринка, стой –

Я здороваюсь с тобой!

Та отпрянула в сторонку…

Как невежлива девчонка!

  Нёс вожатый горку книг,

 А Петрусь с ограды – прыг!

Чуть не сел ему на плечи:

- Извините, добрый вечер!

- Вы, - вожатый закричал,-

И невежа, и нахал!

Петя очень удивлён:

Разве был невежлив он?

 

- Где и когда был невежлив Петя?

- Почему все поступки мальчика вместо вежливых оказываются невежливыми? (  Все эти слова хороши тогда, когда человек человеку, действительно, желает добра, здоровья.)

- А ещё жители города просят сыграть в игру «Хорошо – Плохо».  Если заметите неэтичное, невежливое поведение – топайте ногами. Если одобряете – хлопайте в ладоши.

1)    Помочь поднять упавшую вещь.                           +

2)    Толкнуть и не извиниться.                                      _

3)    Не встать, обращаясь к учителю.                            _

4)    Здороваться при встречи.                                      +

5)    Не уступить место в транспорте.                             -

6)    Сидеть в шапке за столом.                                         _

7)    Резать – уродовать стволы деревьев.                        _

8)    Зимой помогать птицам, подкармливать их.        +

9)    После отдыха в лесу оставить после себя свалку мусора.         _

10)                      Во время еды разговаривать.                   _

11)                      Долго держать обиду на друга.                       _

12)                      Поздравить родных с праздником.                       +

13)                      После игры убрать в положенное место игрушки, книжки и т.д.   +

14)                      Взрослые возьмут все –все домашние дела на себя, а мальчишкам и девчонкам будет весело жить – поживать на белом свете.              _

- Молодцы, всё верно.

- Вот мы закончили посещение города «Вежливых». Сели поудобнее, пристегнули ремни безопасности. Летим дальше. Приближаемся к городу -   «Не попади впросак» Слайд 5.

- Жители предлагают хитрые загадки. Трудность вот в чём: слова «Это я, это я, это все мои друзья» надо говорить не на каждую загадку. Если загадка с подвохом – надо промолчать. Поэтому, чтобы отгадать хитрые загадки надо быть очень внимательными.

- Ребята, слушайте, не отвлекайтесь, нужные слова вовремя произносите, а на загадку вредную – молчите.

v    «Кто из вас, проснувшись бодро, «С добрым утром!» скажет твёрдо?»

v    «Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?»

v    «У кого из вас в порядке сумка, книжки и тетрадки?»

v    «Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?»

v    «Кто из вас молчит как рыба вместо доброго «спасибо»?»

v    «Кто быть вежливым желает, малышей не обижает?»

- МОЛОДЦЫ!  Я убедилась, что дети нашей школы хорошо понимают: стать вежливым нелегко, но это очень важно и в дальнейшем пригодится.

-До свидания, город!

- Сели поудобнее. Пристегнули ремни. Летим дальше. 

Приближаемся к музыкальному острову. Слайд 6

- Писатели и композиторы сочинили много песен о добре, вежливости, дружбе. (исполнение пес- ни «Дорога добра)

- Закончили посещение музыкального островка. Летим дальше. Следующая точка нашей карты страны добра – город -    «Дружбы» Слайд 7.

- Говорят, что друг познаётся в беде. И это действительно так. Вот сейчас мы посмотрим инсценировку народной сказки про трёх зверей, которые считали себя друзьями, а что же с ними произошло на самом деле, вы сейчас узнаете. Итак, слушайте сказку.

Жили – были в одном густом лесу трое зверей – лиса, бобёр, и кабан (выходят исполнители сценки, каждый представляется зрителям, как его зовут)

Решили эти трое зверей отправиться однажды в далёкий поход. Захотелось им по лесам и по горам побродить, новые места посмотреть. Собрались они и пошли. (исполнители сценки изобра- жают ходьбу на месте). Шли – шли, дошли о речки.

Лиса: Смотрите, друзья, пред нами речка раскинулась.

Кабан: Ни широка, ни узка, но такая, что не перепрыгнешь.

Бобёр: А вот я вижу, что через речку мостик перекинут.

Лиса: Да, мости есть.

Кабан: Но такой он узкий, что надо по одному перебираться. (Говорит, обращаясь к бобру) Ступай ты первый.

Бобёр: А почему это я первый?

Кабан: (льстиво) А потому, что ты – старший, тебе почёт!

Лиса: Правильно, пусть бобёр первый идёт.

Бобёр: Ладно уж, уговорили.(Имитирует, будто подходит  к узкому мосту и переходит по нему через речку.)

Ведущий: Уговорили лиса и кабан своего друга бобра первым через мостик перейти. Идёт бобёр – тонкий мостик под ним качается, дрожит. И вдруг – трах-тарарах, мостик под бобром провалился, и бобёр полетел в воду!

Лиса: Ах, беда, ах, беда! Кабан, прыгай скорее в воду. Спасай бобра. Пропадёт наш бобёр! Прыгай, прыгай скорее!

Кабан: Сама за ним прыгай. Я бы, может, и рад прыгнуть – другу помочь, да боюсь в холодной воде простудиться.

Ведущая: Пока лиса да кабан спорили, кому из них в воду прыгать, бобёр сам из воды вылез. Вылез бобёр на берег, откашлялся, отряхнулся, послушал, как его друзья спорят – кому из них товарища спасать. Каждый сам в воду лезть не хочет – другого посылает.

Бобёр: Спасибо, друзья, что вспомнили о том, что мне помощь оказать надо. Да только я уж как – ни будь сам. Я ведь плаваю.

Лиса: Вот и чудесно, что ты сам справился, что наша помощь не понадобилась.

Кабан: Теперь нам всем можно дальше пойти.

Бобёр: Ну нет, с вами я никуда не пойду!

Ведущий: Отвернулся бобёр и пошл своей дорогой. А лиса и кабан остались, смотрят друг на друга и плечами пожимают.

Лиса: Отчего это наш друг с нами дальше идти не захотел?

Кабан: А, правда, почему?

                Исполнители сценки кланяются зрителям и уходят.

- А вы, ребята, догадались почему? (ответы учащихся)

- Мы договоримся, что будем дружить между собой, будем помогать друг другу.

- Итак, до свидания, город.  Слайд 8  (самолёт)

Летим дальше домой, в школу. Отстегнули ремни безопасности. Хочу спросить ваше домашнее задание. Вы подбирали и красиво оформляли пословицы и поговорки о доброте,  дружбе. (дети называют)

- Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение.

Надо, чтобы поступки ваши были разумными, ясными, чтобы никогда вам и вашим родителям не приходилось за них краснеть и стыдиться. Надо стараться всегда и во всём быть полезным людям.

- Подведём итоги нашего путешествия. Вот появился на свет малыш, младенец – это каждый из вас.. Какими нам нужно стать, какими нравственными качествами хотелось  обладать? (учащиеся называют, а учитель пишет на медальках пожелания и надевает их на куклу – младенца)  Мне бы хотелось, чтобы наши пожелания сбылись для каждого из нас.

Учащиеся рассказывают стихи

Надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть

И завертится Земля быстрее,

Если станем мы хоть чуточку добрей!

 

Эти слова всем известны давно,

Видишь – они просты, и не новы.

Но я ещё повторю всё равно:

- Добрые люди, будьте здоровы!             

Учитель:   Расстаёмся мы сейчас, добрый путь вам!   Слайд 9   В добрый час!  Спасибо всем!



Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения