Александр
Должность:не указана
Группа:Команда портала
Страна:Харьков
Регион:не указан
24.03.2013
0
1844
0

«Идем дорогою добра…»

Казахстан, г. Тайынша

Средняя школа № 1

Учитель начальных  классов высшей категории

Рахимова С.К.

Учитель самопознания в начальных классах  второй категории 

Жусупова С.С.

Тема: «Идем дорогою добра…»

Цель: дальнейшее развитие представлений учащихся о добре и зле.

Задачи:

- раскрыть значение понятий «добро», «добрый человек»;

- воспитать стремление совершать добрые дела;

- развить потребность делать добро окружающим.

Ресурсы: средства мультимедиа, проектор, макет дерева доброты.

Ход урока:

Круг радости.

Учитель приглашает детей в круг радости с пожеланиями доброго дня.

 

 

Беседа.

Учитель: Мы живем на планете Земля, коль существуют на нашей планете Добро и Зло, значит люди могут творить и добрые и злые дела. Сегодня на уроке мы поговорим с вами о добре. Тема нашего урока – «Идем дорогою добра…»

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело-

Тем живем на земле.

- Когда вы  встречали в жизни добро?

- А когда вы встречали зло?

Кто любит собак

Или прочих животных,

Серьезных котят

И щенков беззаботных.

Кто может любить

И козла, и осла-

Тот людям вовеки

Не делает зла.

- какого же человека можно назвать добрым?

Вывод. Добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти на помощь. Добрый человек любит природу и бережет ее. Добрый человек любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу. Добрый человек старается быть аккуратно одетым, вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми.

- часто ли вы употребляете добрые слова? Их называют еще волшебными.

(Ответы детей) 

Цитата.

Доброе слово  человеку, что дождь в засуху.

                                                        Пословица.

- Как вы понимаете её смысл?

Вывод. Но не только слова, но и дела должны быть добрыми. Ведь как гласит пословица: «Не одежда красит человека, а его добрые дела»

Размышление над ситуацией.

Джентльмены в гостях.

  1. Господа, сегодня мы поговорим о дружбе.
  2. Как вы думаете нужны ли друзья?
  3. Я считаю, что нужны, господа.
  4. Без друзей будет полрадости, тяжелее переносится горе.
  5. С надежным другом можно быть откровенным.
  6. Плохо, если друг не сохранит вашу тайну или не оправдает ваше доверие.

Вместе: Мы за прочную дружбу господа.

Учитель: а вы как считаете, ребята? Нужна ли дружба в наше время?

Чтение.

Сказка о добре.

В солнечной стране жила девочка. Она всегда делала добрые дела, всем помогала. Звали её Добруня. Родителей у нее не было. Их забрал злой волшебник, которого все боялись. Добруня решила идти спасать своих родителей. Отправилась она в путь, и вдруг видит – старушка несет тяжелую вязанку хвороста. Подошла Добруня и помогла ей. Старушка ей говорит: «Только добро поможет снять заклятие с твоих родителей. Спасибо тебе, милая девочка. А вот этот клубочек укажет тебе путь в черную страну»

Идет Добруня и видит: коршун хочет убить воробья. Прогнала Добруня коршуна, а воробей подлетел к ней и говорит ей человеческим голосом:
- Спасибо тебе девочка, что спасла меня от смерти. За это дам тебе зернышко. Брось его и из него вырастет лес.

Пошла Добруня дальше и увидела цветы. Они её попросили:

- Добрая девочка, полей нас, пожалуйста.

Добруня налила в ковшик воды и полила их. За свою доброту получила она в подарок палочку. А палочка была волшебная. Стоит её бросить в воду, и она превратится в мост. Поблагодарила Добруня цветы за подарок и пошла дальше.

Вдруг появился перед ней злой волшебник.

- Что тебе надо девочка? Зачем пришла?

- Я пришла за своими родителями.

- Хорошо, я разрешу тебе забрать их, но только после того, как ты вырастишь мне лес, перейдешь огромное глубокое озеро без моста. Поверь мне, в мире не осталось добрых людей, которые могли бы помочь тебе.

Бросила Добруня зерно и тотчас вырос густой лес. Кинула Добруня палочку волшебную в воду и превратилась она в мост. Перешла Добруня озеро, а на той стороне ждали её родители. И как только ступила она на берег, ворота зла разрушились, злой волшебник исчез, а в мир вернулась доброта.

Анализ произведения.

- Почему девочку звали Добруня?

- Какие добрые дела совершала девочка?

- Как ей помогли те, кого она выручала?

Игра.

Все вы любите сказки. В них встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я называю сказочного героя, а вы отвечаете добрый он или злой. Если добрый вы радостно хлопаете в ладоши, если злой – закрываете лицо ладошками.

Иван Царевич

Кащей Бессмертный

Золотая рыбка

Дюймовочка

Карабас Барабас

Спанч Боб

Красная шапочка

Гуси-лебеди

Шрек

Шредер

Золушка

Морозко

Мальвина

- А на какого героя вы хотели бы быть похожими?

Инсценирование.

Мальвина и Буратино.

Мальвина:

- Здравствуйте, дети!

Буратино:

- Здрасьте. (Бурчит под нос)

Мальвина:

- Что ты такой невеселый, Буратино?

Буратино:

- Невеселый и все. А тебе что от меня надо.?

Мальвина обидчиво:

- Почему ты мне так отвечаешь, ведь я хочу узнать, что с тобой случилось? Может быть тебе нужна помощь?

Буратино:

- А что я тебе такого сказал?

Мальвина:

- Буратино, что у тебя за тон?

Буратино:

- Обыкновенный. Ведь я никого не ругаю.

Мальвина:

- Я заметила, что ты часто говоришь таким тоном не только с ребятами, но даже и с папой Карло.

Буратино:

- Подумаешь, тон! Может быть я иногда говорю немного громко и капризно, зато я хороший товарищ. Веселый, помогаю всем, люблю всех веселить. Только некоторые не понимают шуток. Вот, например, вчера иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как плюхнется на землю. Я, конечно засмеялся и спросил его:

- Ну как посадка прошла?

 А он обиделся и ушел. И что плохого я сказал?

Мальвина:

- Ребята, объясните Буратино, почему обиделся Пьеро. Почему ему не приятна шутка Буратино.

Ответы детей.

Буратино:

- Разве я один так разговариваю и шучу. Я учусь у ребят. Вон как они сами говорят. Есть такие, которые называют друг друга грубыми словами. Давайте не будем думать, кто хуже себя ведет, мы просто станем все лучше. Хорошо я придумал?

Мальвина:

- Очень хорошо Буратино. Надо всегда помнить, что от доброго слова у людей становится тепло на сердце, а от злого – дружба может разрушиться.

1 ученик:

Не стой в стороне равнодушно

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту всегда.

2 ученик:

И если кому-то поможет

Твоя доброта и дружба твоя

Ты счастлив, что день ненапрасно был прожит

На свете живешь ты не зря.

Песня о дружбе.

Дружба крепкая

Не сломается

Не расклеится

От дождей и вьюг

 

Друг в беде не бросит

Лишнего не спросит.

Вот что значит

Настоящий верный друг.

 

Цитата.

Без добрых дел, нет доброго имени,

Жизнь дана на добрые дела.

Учитель:

- Как вы понимаете эти слова?

- Скоро весна, в природе все оживает. Дни становятся теплее, ярче светит солнышко и на душе у человека становится радостно от того, что он ждет новых перемен в своей жизни. Каждый старается совершить добрые дела и поступки. Давайте и мы с вами вырастим дерево доброты.

Творческая работа.

Дети вырезают зеленые листья и белые цветы. Подходят к макету дерева, прикрепляют листочки и цветочки и говорят о том, какие добрые дела они совершат для окружающих их людей.

Итог урока.

Учитель:

- Представим себе, что у каждого из вас есть маленькое солнце это доброта. Она очень нужна вам и близким вам людям, ведь любовь и помощь согревают как солнце.

- Как вы думаете, ребята, добра или зла?

- Может быть нам помогут  это узнать два волшебных ведерочка.

В одно ведерко будем класть зло (таблички с надписями)

Зависть

Жадность

Грубость

Предательство

Война

Ложь

(Дети подходят к ведерочку карточки с данными словами комкают в руке и бросают в ведерочко)

учитель:

- Чтобы победить зло, надо постараться, чтобы во втором ведерочке вырос цветок доброты. Для этого каждый из вас будет поливать семечко и говорить добрые  пожелания цветку.

 (Дети подходят поливают и говорят пожелания)

Минутка тишины.

Дети закрывают глаза и слушают звуки природы. В это время во втором ведерочке расцветает цветок доброты. Когда дети открывают глаза. Они видят распустившийся цветок.

Обобщение.

Выступление детей.

Если с другом разделил

Ты свои конфеты-

Хорошо ты поступил,

Каждый скажет это.

Если подал ты при всех

Девочке пальтишко

Ты – культурный человек,

Мировой мальчишка.

Если ты пригрел кота,

Кормишь птичек в стужу,

Это просто красота

Только так и нужно.

Уважай людей вокруг

Старших, младших тоже

И тогда тебя мой друг

Назовут хорошим.

 

Учитель:

- Вот видите, ребята, как можно победить зло. Так и в жизни: Капельки добра сливаясь превращаются в ручеек. Ручейки в реку, реки в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец заметил: «Человек прожил жизнь не зря, если построил дом, вырастил сад, и воспитал ребенка»

Мальвина:

- Я пришгла к вам не с путсыми руками, я принесла лекарство от грубости, драк и жадности. Вот кому их только раздать?

Учитель:

- я думаю, что мы их раздадим всему классу и гостям.

Мальвина:

- Только запомните: перед тем как их принимать, надо загадать доброе желание и тогда лекарство подействует.

Круг «От сердца к сердцу»

 Учитель предлагает детям взяться за руки и исполнить песню о доброте

 


Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения