link9045 link9046 link9047 link9048 link9049 link9050 link9051 link9052 link9053 link9054 link9055 link9056 link9057 link9058 link9059 link9060 link9061 link9062 link9063 link9064 link9065 link9066 link9067 link9068 link9069 link9070 link9071 link9072 link9073 link9074 link9075 link9076 link9077 link9078 link9079 link9080 link9081 link9082 link9083 link9084 link9085 link9086 link9087 link9088 link9089 link9090 link9091 link9092 link9093 link9094 link9095 link9096 link9097 link9098 link9099 link9100 link9101 link9102 link9103 link9104 link9105 link9106 link9107 link9108 link9109 link9110 link9111 link9112 link9113 link9114 link9115 link9116 link9117 link9118 link9119 link9120 link9121 link9122 link9123 link9124 link9125 link9126 link9127 link9128 link9129 link9130 link9131 link9132 link9133 link9134 link9135 link9136 link9137 link9138 link9139 link9140 link9141 link9142 link9143 link9144 link9145 link9146 link9147 link9148 link9149 link9150 link9151 link9152 link9153 link9154 link9155 link9156 link9157 link9158 link9159 link9160 link9161 link9162 link9163 link9164 link9165 link9166 link9167 link9168 link9169 link9170 link9171 link9172 link9173 link9174 link9175 link9176 link9177 link9178 link9179
Волкова Виктория Олеговна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:не указан
Внеклассного мероприятия по русскому языку и литературе в 9 — 11 классах.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Черская средняя общеобразовательная школа»

МР « Нижнеколымский район»

План — конспект внеклассного мероприятия

по русскому языку и литературе

в 9 — 11 классах.

Конкурс

«Мой верный друг!

Мой враг коварный!

Мой царь! Мой раб!

Родной язык!»

Подготовила :

учитель 1 категории

Волкова Виктория Олеговна

2015

Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе

Тема:

«Мой верный друг! Мой враг коварный! Мой царь! Мой раб! Родной язык!»

Цель:

· воспитание интереса к изучению русского языка и литературы

Задачи:

· 1.Формирование интереса к изучению русского языка и литературы;

· 2. Развитие навыков работы в группе;

· 3. Воспитание любви к художественному слову.

Формы работы:

· работа в группах.

Оборудование:

· ИАД, компьютер, сигнальные флажки, игровые столы.

Ход мероприятия

I. Организационный момент.

II. Вступительное слово.

III. Разминка. «Кто вперёд!»

«Теперьяподнимитетоже»

эта фраза, если ее разбить на части, может обозначать несколько речевых ситуаций (т.е. смысловых вариантов), которые отличаются интонационно (постановкой пауз, логическим ударением), а также знаками препинания и орфографическим оформлением. Определите эти варианты.

Ответ:

Теперь я, под ними те тоже.

Теперь я, поднимите тоже.

Теперь я, подними те тоже.

Теперь я под ними, те тоже.

Теперь я под ним, и те тоже.

Те перья подними, те тоже.

Те перья под ними, те тоже.

Те перья под ним, и те тоже.

Те перья поднимите тоже.

IV. 1 тур. «Занимательная лингвистика»

· «Мудрая лексика»

100 - В какой сказке А. С. Пушкина употребляется фразеологизм «Белены объелся»?

Ответ:В «Сказке о рыбаке и рыбке»

300 - В былине «Вольга и Микула» есть такие строки:

Повыехали в раздольице чисто поле,

Услыхали во чистом поле оратая,

Как орет в поле оратай посвистывает…

Кто такой оратай и что он делает в чистом поле?

Ответ:Пахарь пашет поле

500 - В первой четверти XIX века в Москве практиковал немецкий врач Лоддер. Он рекомендовал для укрепления здоровья бег трусцой. В глазах простого народа это выглядело бездельем, бесполезным времяпрепровождением. Отсюда появилось собственно русское слово, которым называют бездельников, тунеядцев. Что это за слово?

Ответ: лодырь

· «Хитрая морфемика»

100 -Даны названия языков с пропущенными буквами: неме…ий; туре…ий; шве…ий; калмы…ий; слова…ий. В каком из них пропущены не те буквы, что во всех остальных?
Ответ:немецкий; турецкий; шведский; калмыцкий; словацкий

300-В некоторых русских словах, начинающихся на «об + гласная», после об- раньше был звук в, впоследствии исчезнувший: обвернуть ® обернуть (ср. повернуть), обволочка ® оболочка (ср. обволакивать) и т. д. В каком из этих слов звука в после об- никогда не было: обет; обед; обонять; обоз; обычай?

Ответ: обед

500- У какого из этих существительных есть однокоренное слово, в котором выделяется редкая приставка ко-: лодка; пытка; ров; рытвина; улица.

Ответ:Улица → закоулок

· «Умная орфография»

100- Как правильно назвать того, кто плетёт интриги: интригист; интригант; интригун; интриган; интрижист?

Ответ: интриган

300-В каком слове на месте многоточия пишется -уу-: опосс..м, индивид..м, уник..м, постскрипт..м?

Ответ: Индивидуум

500-Если при написании русских слов руководствоваться тем, как пишутся похожие на них английские слова с тем же значением, то это иногда приводит к ошибкам.

Какое из следующих английских существительных не «позволит» вам совершить подобную ошибку? (Знание английского языка для решения задачи не требуется.):opponent; arrest; dessert; metal.

Ответ:Opponent - оппонент

· «Удивительный синтаксис»

100 –В каком предложении представлено составное глагольное сказуемое:
1) Сестра вышла купить хлеба.
2) Я не могу сейчас ничего вам нового сказать.
3) Он обвёл нас вокруг пальца.
4) Мы будем заниматься до обеда.

Ответ:Я не могу сейчас ничего вам нового сказать.

300-Катя и Карина по памяти записали одно четверостишие из стихотворения А. Усачёва. Когда они сравнили то, что у них получилось, выяснилось, что их варианты различаются пунктуацией в третьей строке. Катя написала:

— Эх, — вздыхали червяки, —

Раньше врали рыбаки!..

Мы послушать их, бывало,

Сами лезли на крючки!

Карина написала:

— Эх, — вздыхали червяки, —

Раньше врали рыбаки!..

Мы, послушать их, бывало,

Сами лезли на крючки!

Какое из следующих утверждений верно?

Ответ: Карина права:

— Эх, — вздыхали червяки, —

Раньше врали рыбаки!..

Мы, послушать их, бывало,

Сами лезли на крючки!

500-В каком предложении неправильно расставлены знаки препинания?
1) Как только прекращался дождь и выглядывало солнце, он выбегал во двор.
2) Загадочным и таинственным казался этот лес и жившие в нём сильные и смелые люди.
3) А в обычные дни этот пышный подъезд осаждают убогие лица: прожектёры, искатели мест, и преклонный старик, и вдовица.
4) Однако она уехала и не сказала куда.
5) Я только боюсь, что если закричу, земной шар с оси сорвётся.

Ответ:Я только боюсь, что, если закричу, земной шар с оси сорвётся.

· «Всё наоборот»

100-В названии известного произведения все слова заменили на противоположные им по смыслу. Попробуйте восстановить зашифрованное таким образом истинное название.
«Пёс босиком»

Ответ: «Кот в сапогах»

300-В названии известного произведения все слова заменили на противоположные им по смыслу. Попробуйте восстановить зашифрованное таким образом истинное название.
«Железный замочек»

Ответ: «Золотой ключик»

500- В названии известного произведения все слова заменили на противоположные им по смыслу. Попробуйте восстановить зашифрованное таким образом истинное название.
«Быль о железной курочке»

Ответ: «Сказка о золотом петушке»

V. 2 тур. «Мудрая словесность»

· «Маска, я тебя знаю…»

100 –А.С. Пушкин посвятил ей эти пронзительные строки, а позже М.И. Глинка написал романс и посвятил его дочери этой женщины. Назовите Музу поэта.

Ответ: Анна Керн.

300 — В начале своего творческого пути он подписывался псевдонимами Арзамасец, Феофилакт Косичкин. Но вы скорее узнаете его по псевдонимом Александр Нкшп.

Ответ: Пушкин

500-Кипренский написал портрет этого поэта.

Портрет настолько понравился поэту, что он написал следующие строки:

Себя, как в зеркале, я вижу,

Но это зеркало мне льстит.

--------------------------------

Так Риму, Дрездену, Парижу

Известен впредь мой будет вид.

«Кипренскому». 1827.

Ответ: Пушкин

· «Литература и другие виды искусства»

100-Кавказ занимал особое место в творчестве этого поэта. Ему он посвятил не только несколько страниц романа «Герой нашего времени», но и свои картины.

Ответ: М.Ю.Лермонтов

300-Этот композитор написал несколько вальсов к повести А.С.Пушкина «Метель».

Ответ: Георгий Свиридов

500-Какому персонажу М. Булгакова поставили памятник в Москве?

Ответ: Коту Бегемоту . Булгаков «Мастер и Маргарита»

· «Фольклор и литература»

100 –К какому художественному произведению Н.В. Гоголь в качестве эпиграфа взял русскую народную пословицу : «Неча на зеркало пенять, коль рожа крива»?

Ответ: «Ревизор»

300- Назовите былинных героев, изображенных на картине Васнецова «Богатыри»

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности