Урок - внеклассное мероприятие "MOTHER’SDAY. ",
Воронцова Евгения Владимировна, учитель английского языка
ГБОУ ООШ с.Салейкино
Цель:
Активизация лексики и грамматики пройденных уроков.
Развитие у детей познавательной мотивации к изучению иностранного языка.
Развитие коммуникативных навыков.
Задачи:
Способствовать сплочению коллектива через включение всех учащихся в совместную деятельность, совершенствовать навыки работы в группе;
Развивать инициативу, самостоятельность, опыт творческой деятельности;
Воспитывать любовь, заботу, внимание и уважение к близким и родным людям, эмоционально-ценностное отношение к семье;
Активизировать пройденную лексику; знания таких частей речи как Noun,Adjective,Verb; понятие о синонимах.
Закрепитьграмматическийматериалпоизученнымтемам: глагол to be, the Present Simple Tense, the Past simple Tense;
Отрабатывать навыки чтения с извлечением нужной информации;
Развивать навыки монологического высказывания и письменной речи,
Форма мероприятия: классный час - урок
Оборудование: мультимедийное оборудование.
Ход мероприятия
Teacher: Dearboysandgirls! On the fourth Sunday of November Russian people celebrate Mother’s Day.
Happy Mothers Day is a time of commemoration and celebration in honor of all kind and affectionate mothers of the universe. It is a time of family gatherings, and crayon scribbled "I Love You Mother".
Warming up.
Why do we love our mothers?
Students give their answers. They can use their Adjective boxes.
(словарный банк прилагательных создаётся учащимися в процессе работы над другими проектами и постоянно пополняется, прилагательные выписываются на каждую из 26 букв английского алфавита).
Vocabulary work.
Students work in groups. During the lesson they have to draw a Spidergram/or a Mind Map ‘’Our Mothers”.
A spidergram is a drawing that shows a summary of facts or ideas, with the main subject in a central circle and the most important facts on lines drawn out from it.
Drawing a simple Spidergram/Mind Map of students’ ideas helps tremendously. They can see
clearly all of their ideas and can decide which ones they want to use and which they wanted
to get rid of. They can then transfer their chosen ideas to the writing frame to give structure to
their story. Using the spidergram/mind map and writing frame allows them to visually see their
ideas without trying to remember them in their heads.
Activity 1. “What children tell about their mothers.” Group work.
Matching English and Russian sayings (приложение 1).
Activity 2. Presentation №1.
Watch and complete a spidergram about MOTHERS.
Activity 3. ” MOTHER IS WHO… “
Group work. Each group gets the set of Flash cards with the definitions given by children. (приложение 2)
The Task: read, scan and choose three that you think the best .
Reading and exchanging opinions.
I think…
I believe…
To my mind…
In my opinion…
Reading
Activity 4. Reading for gist. The text ”Why mothers are so special.” (приложение 3).
Students work in groups of 4-5.
Activity 5. The question: “ How can you appreciate your mothers?”
The students give their answers, then add their answers watching the
Presentation №2. Slides 17-18.
Activity 6. What can you do for your Mom on Mother’s Day?
Possible answers:
-Give her a card.
-Buy her some gifts-may be flowers, chocolates or something she will appreciate.
-Tell her how much she means to you.
-Create a greeting card.
Activity 7. Diplomas for mothers.
Students make holiday postcards. (приложение 4).
На уроке уч-ся работают только над созданием текста, открытки же покупают или делают дома заранее.
Activity 8. Cinquain poems. ( приложение 6).
Activity 9. Just for fun.
A joke — Baby Camel and Mother. (приложение 5) .
Activity 10 .Reflexion.
