link556 link557 link558 link559 link560 link561 link562 link563 link564 link565 link566 link567 link568 link569 link570 link571 link572 link573 link574 link575 link576 link577 link578 link579 link580 link581 link582 link583 link584 link585 link586 link587 link588 link589 link590 link591 link592 link593 link594 link595 link596 link597 link598 link599 link600 link601 link602 link603 link604 link605 link606 link607 link608 link609 link610 link611 link612 link613 link614 link615 link616 link617 link618 link619 link620 link621 link622 link623 link624 link625 link626 link627 link628 link629 link630 link631 link632 link633 link634 link635 link636 link637 link638 link639 link640 link641 link642 link643 link644 link645 link646 link647 link648 link649 link650 link651 link652 link653 link654 link655 link656 link657 link658 link659 link660 link661 link662 link663 link664 link665 link666 link667 link668 link669 link670 link671 link672 link673 link674 link675 link676 link677 link678 link679 link680 link681 link682 link683 link684 link685 link686 link687 link688 link689 link690 link691 link692 link693 link694
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Х дыбысы мен әрпі

Қазақстан Республикасы,Солтүстік-Қазақстан облысы,Тимирязев ауданы
Жарқын орта мектебі
Бастауыш сынып мұғалімі
Махамбетова Сандугаш Советкызы

Мақсаты:

Білімділік:оқушыларға Х әрпі мен дыбысы туралы білім беру,сөз ішінен Х әрпі табу,тілдік құбылыстарды талдап,олардың мәнін ажырата білу;

Дамытушылық:баланың тілін бейнелі сөзбен байыту,сөйлеу мәдениетін дамыту,сауатты көркем жазу дағдыларын жетілдіру.

Тәрбиелік:әдептілікке баулу, жақсыдан үйреніп,жаманнан жиренуге тәрбиелеу

Түрі:аралас

Әдіс-тәсілдері:сұрақ-жауап,түсіндіру,әңгімелесу

Көрнекі құралдар:сандықтың суреті,тапсырмалар,кеспе әріптер

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

- Бүгін бізге қонақтар келіп отыр.Оларды қарсы алайық.

Үлкенге де «сіз»

Кішіге де «сіз»

Сәлем бердік сіздерге

Құрметтеп біз

- Балалар,«Сыр сандықтың»сырын ашу үшін бізге тапсырмалар беріліпті.

Сол тапсырмаларды орындасақ,сандықтың сыры ашылады.Ал, ендеше,сан-

дықты ашайық.

1-тапсырма:«Біз не білеміз?»

А) Әріп дегеніміз не?

Ә) Дыбыс дегеніміз не?

2-тапсырма:

Сөздерді буынға бөл:терек,кітап,ою,шалғы,қоңыз,сәбіз.

3-тапсырма:

Сөздерге дыбыстық талдау жаса:балық,қоян,нан,қияр,сағат.

II. Жаңа сабақ:

Сөздің сыры-көп жұмбақ,

Шешуін кім табады?

Кімдер шешсе тез ойлап,

Сол жеңімпаз болады

Жұмбақ

Аяғы жоқ-жүреді,

Аузы жоқ-сөйлейді (хат)

Хат деген сөзде бірінші дыбысы қандай?

Х дыбысы-дауыссыз дыбыс.Х дыбысына қандай сөздер білесіңдер?

Дәріхана деген сөздің мағынасын ажыратайық.Дәрі-ол ауырғанды ішеді,оған

Хана деген қосымшаны жалғаңдар.Сонда ол дәрі жасайтын,сататын орынға айналып кетті.

Кітапхана мен асхана сөздерге түсінік беру.

III.Оқулықпен жұмыс

Сөздерді оқы.Әр сөзге бір сөйлем құра.

хат халат кітапхана

хор хабар асхана

Сергіту сәті

Қырғауыл боп ұшымыз

Түлкі болып қашамыз

Қырғауылдай тапқыр боп

IV.Мәтінмен жұмыс

1.Сен хоккей ойнауды ұнатасың ба?

2.Оны қалай ойнаймыз?

3.Сен қақпашы әлде ма,шабуылшы болуды ұнатасың ба?

4.Топтың жеңгені жақсы ма,әлде жеңілгені жақсы ма?

V.Дәптермен жұмыс

Х әрпін жазу

Сұрақтар:

-Хасан кім болды?(қақпашы)

-Хамит кім болды?(шабуылшы)

-Кімнің тобы жеңді?(Хасанның)

Х дыбысы бар сөздерді буынға бөлейік:емхана,асхана,Хасан,Хамит,дәмхана,

Хадиша,Нұрхат,хабар.

Шығармашылық жұмыс

-Хат алып көрдің бе?

- Хат қалай басталады?

-Өз өмірің жайлы хатқа не жазар едің?

-Хатты қалай аяқтайсың?

Рефлексия

-Саған сабақ ұнады ма?

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности