link12726 link12727 link12728 link12729 link12730 link12731 link12732 link12733 link12734 link12735 link12736 link12737 link12738 link12739 link12740 link12741 link12742 link12743 link12744 link12745 link12746 link12747 link12748 link12749 link12750 link12751 link12752 link12753 link12754 link12755 link12756 link12757 link12758 link12759 link12760 link12761 link12762 link12763 link12764 link12765 link12766 link12767 link12768 link12769 link12770 link12771 link12772 link12773 link12774 link12775 link12776 link12777 link12778 link12779 link12780 link12781 link12782 link12783 link12784 link12785 link12786 link12787 link12788 link12789 link12790 link12791 link12792 link12793 link12794 link12795 link12796 link12797 link12798 link12799 link12800 link12801 link12802 link12803 link12804 link12805 link12806 link12807 link12808 link12809 link12810 link12811 link12812 link12813 link12814 link12815 link12816 link12817 link12818 link12819 link12820 link12821 link12822 link12823 link12824 link12825 link12826 link12827 link12828 link12829 link12830 link12831 link12832 link12833 link12834 link12835 link12836 link12837 link12838 link12839 link12840 link12841 link12842 link12843 link12844 link12845 link12846 link12847 link12848 link12849 link12850 link12851
Слабоднюк Наталья Александровна
Должность:учитель, воспитатель
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Иркутск
План-конспект урока по теме «Строгание древесины»

План-конспект урока по теме «Строгание древесины»

5 класс

Цель: обеспечить усвоение учащимися приемов строгания древесины и зачистки поверхностей деталей; воспитывать у учащихся аккуратность в работе; способствовать к развитию трудовых навыков.

Оборудование: столярный верстак, рубанок

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

I.Организационный

Приветствие учителя. Контроль готовности к уроку учащихся.

Сегодня мы приступаем к изучению темы «Строгание древесины»

Наша основная задача - получить необходимые знания, умения и навыки работы со строгальными инструментами.

Учащиеся приветствуют учителя.

II. Изучение нового материала

Строгание заключается в срезании с заготовки слоя древесины для получения заданных размеров, формы и ровных поверхностей. Строгание осуществляется с помощью различных стругов (строгальных инструментов). Наиболее распространены шерхебели, рубанки и фуганки. Этими инструментами с деревянных заготовок сострагивают стружки.

Режущая кромка у ножа шерхебеля дугообразная, выпуклая, а у рубанка и фуганка — прямолинейная.

Шерхебелем с узким и закругленным ножом выполняют первичное, более грубое строгание поверхностей. «Шерхебель» - слова немецкого происхождения, что означает «струг для грубого срезания». Им удается без особых усилий строгать вдоль, поперек, наискось волокон и без особых усилий срезать толстый слой древесины. Однако поверхность заготовки получается неровной.

Для чего предназначен рубанок?

Рубанком осуществляют окончательное, чистовое строгание. Рубанок предназначен для строгания тонких стружек и получения гладких поверхностей на древесины, а также строгания заготовки в нужный размер.

Частое строгание выполняют только вдоль волокон рубанком с одиночным или двойным ножом. Лезвия их заточены по прямой линии, а у рубанка с двойным ножом имеется и стружколом.

Фуганки намного длиннее рубанков. Ими удобно получать ровные, плоские поверхности.

Рубанок состоит из колодки 1, ножа 2, клина 3, ручки 4. Основная деталь рубанка — колодка. Конструкция ее зависит от материала, из которого она изготавливается древесины или металла. Рабочим органом рубанка служит стальной нож.

Прежде чем начинать строгание, следует выяснить, правильно ли налажен рубанок. Его поднимают вверх подошвой на уровень глаз и смотрят, как поставлен нож. При правильной наладке нож над подошвой просматривается без перекосов. У шерхебеля он выступает на 1…3 мм, у рубанков с одиночным и двойным ножом — на 0,1…0,3 мм.

Обрабатываемую деталь крепят на верстаке, зажимая или заклинивая между упором и клином так, чтобы сострагиваемая сторона была направлена вверх. Правой рукой берут рубанок за ручку с задней стороны колодки, а левой — колодку или ручку с передней стороны. Начинают строгание с базовой стороны заготовки, соблюдая правильную хватку инструмента и рабочую позу. Строгать следует на весь размах руки, с силой посылая рубанок вперед. В начале движения его прижимают левой рукой, в конце — правой, чтобы обрабатываемая поверхность получалась плоской. При возвратном движении рубанка его поднимают над поверхностью. Так, совершая движение вперед и назад, постепенно сострагивают обрабатываемую поверхность до тех пор, пока она не станет ровной и гладкой.

Если волокна на обрабатываемой поверхности задираются, то деталь следует строгать с другой стороны. В случае засорения летка его очищают, вытягивая стружку вверх или проталкивая тонкой щепкой со стороны клина.

Рубанок надо держать крепко, чтобы руки не соскользнули с него и не ударились об острые боковые ребра заготовок. При этом возможны ушибы и порезы рук. Упоры заготовки не должны выступать выше обрабатываемой поверхности.

Качество строгания периодически проверяют на просвет, перемещая линейку или угольник по обработанной поверхности.

На деревообрабатывающих предприятиях и в строительных организациях строгание ручным и электрифицированным инструментом при подгонке выполняют столяры и плотники, а на станках — станочники строгальных станков.

III. Практическая работа.

Строгание древесины.

Проведем вводный инструктаж.

Даем задания: ознакомьтесь с конструкциями шерхебеля, рубанка и фуганка;

выберите базовую сторону выпиленной ранее заготовки, определите лучшую и худшую пласти и закрепите заготовку;

Прострогайте пласти и кромки, проверьте качество строгания.

Перед тем как начать работу рассмотрим технику безопасности:

необходимо соблюдать общие правила безопасности труда, работать только исправным и остро заточенным инструментом.

Следует надежно закреплять заготовку на верстаке.

Работать необходимо рубанком с остро заточенным ножом.

Нужно крепко удерживать при строгании.

При перемещении рубанка нельзя касаться пальцами заготовки.

Нельзя проверять качество строгания движением пальцев по отстроганной поверхности. Класть рубанок на верстак следует лезвием от себя.

Нельзя сдувать стружки и сметать их рукой, нужно пользоваться щеткой-сметкой.

Учитель заранее готовит заготовки для выполнения практического задания для нескольких учащихся.

Учащимся раздаются инструменты, и они приступают к ее выполнению работы. Учащиеся уже знают устройство рубанка и методы строгания.

В результате учащиеся осваивают все процессы обработки древесины.

Оценка результатов работы учащихся, выбор лучших работ учащихся, разбор допущенных ошибок и анализ причин, их вызвавших, разъяснение возможностей применения полученных знаний, умений и навыков в общественно полезном труде.

IV. Задание на дом

Что такое строгание?

Какими инструментами выполняется строгание?

V. Итог урока

На следующем уроке продолжится знакомство с технологией обработки древесины

Повторить пройденный материал и прочитать следующую тему.

Уборка рабочих мест. Дежурные

Учитель со всеми прощается!План-конспект урока по теме «Строгание древесины»

5 класс

Цель: обеспечить усвоение учащимися приемов строгания древесины и зачистки поверхностей деталей; воспитывать у учащихся аккуратность в работе; способствовать к развитию трудовых навыков.

Оборудование: столярный верстак, рубанок

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

I.Организационный

Приветствие учителя. Контроль готовности к уроку учащихся.

Сегодня мы приступаем к изучению темы «Строгание древесины»

Наша основная задача - получить необходимые знания, умения и навыки работы со строгальными инструментами.

Учащиеся приветствуют учителя.

II. Изучение нового материала

Строгание заключается в срезании с заготовки слоя древесины для получения заданных размеров, формы и ровных поверхностей. Строгание осуществляется с помощью различных стругов (строгальных инструментов). Наиболее распространены шерхебели, рубанки и фуганки. Этими инструментами с деревянных заготовок сострагивают стружки.

Режущая кромка у ножа шерхебеля дугообразная, выпуклая, а у рубанка и фуганка — прямолинейная.

Шерхебелем с узким и закругленным ножом выполняют первичное, более грубое строгание поверхностей. «Шерхебель» - слова немецкого происхождения, что означает «струг для грубого срезания». Им удается без особых усилий строгать вдоль, поперек, наискось волокон и без особых усилий срезать толстый слой древесины. Однако поверхность заготовки получается неровной.

Для чего предназначен рубанок?

Рубанком осуществляют окончательное, чистовое строгание. Рубанок предназначен для строгания тонких стружек и получения гладких поверхностей на древесины, а также строгания заготовки в нужный размер.

Частое строгание выполняют только вдоль волокон рубанком с одиночным или двойным ножом. Лезвия их заточены по прямой линии, а у рубанка с двойным ножом имеется и стружколом.

Фуганки намного длиннее рубанков. Ими удобно получать ровные, плоские поверхности.

Рубанок состоит из колодки 1, ножа 2, клина 3, ручки 4. Основная деталь рубанка — колодка. Конструкция ее зависит от материала, из которого она изготавливается древесины или металла. Рабочим органом рубанка служит стальной нож.

Прежде чем начинать строгание, следует выяснить, правильно ли налажен рубанок. Его поднимают вверх подошвой на уровень глаз и смотрят, как поставлен нож. При правильной наладке нож над подошвой просматривается без перекосов. У шерхебеля он выступает на 1…3 мм, у рубанков с одиночным и двойным ножом — на 0,1…0,3 мм.

Обрабатываемую деталь крепят на верстаке, зажимая или заклинивая между упором и клином так, чтобы сострагиваемая сторона была направлена вверх. Правой рукой берут рубанок за ручку с задней стороны колодки, а левой — колодку или ручку с передней стороны. Начинают строгание с базовой стороны заготовки, соблюдая правильную хватку инструмента и рабочую позу. Строгать следует на весь размах руки, с силой посылая рубанок вперед. В начале движения его прижимают левой рукой, в конце — правой, чтобы обрабатываемая поверхность получалась плоской. При возвратном движении рубанка его поднимают над поверхностью. Так, совершая движение вперед и назад, постепенно сострагивают обрабатываемую поверхность до тех пор, пока она не станет ровной и гладкой.

Если волокна на обрабатываемой поверхности задираются, то деталь следует строгать с другой стороны. В случае засорения летка его очищают, вытягивая стружку вверх или проталкивая тонкой щепкой со стороны клина.

Рубанок надо держать крепко, чтобы руки не соскользнули с него и не ударились об острые боковые ребра заготовок. При этом возможны ушибы и порезы рук. Упоры заготовки не должны выступать выше обрабатываемой поверхности.

Качество строгания периодически проверяют на просвет, перемещая линейку или угольник по обработанной поверхности.

На деревообрабатывающих предприятиях и в строительных организациях строгание ручным и электрифицированным инструментом при подгонке выполняют столяры и плотники, а на станках — станочники строгальных станков.

III. Практическая работа.

Строгание древесины.

Проведем вводный инструктаж.

Даем задания: ознакомьтесь с конструкциями шерхебеля, рубанка и фуганка;

выберите базовую сторону выпиленной ранее заготовки, определите лучшую и худшую пласти и закрепите заготовку;

Прострогайте пласти и кромки, проверьте качество строгания.

Перед тем как начать работу рассмотрим технику безопасности:

необходимо соблюдать общие правила безопасности труда, работать только исправным и остро заточенным инструментом.

Следует надежно закреплять заготовку на верстаке.

Работать необходимо рубанком с остро заточенным ножом.

Нужно крепко удерживать при строгании.

При перемещении рубанка нельзя касаться пальцами заготовки.

Нельзя проверять качество строгания движением пальцев по отстроганной поверхности. Класть рубанок на верстак следует лезвием от себя.

Нельзя сдувать стружки и сметать их рукой, нужно пользоваться щеткой-сметкой.

Учитель заранее готовит заготовки для выполнения практического задания для нескольких учащихся.

Учащимся раздаются инструменты, и они приступают к ее выполнению работы. Учащиеся уже знают устройство рубанка и методы строгания.

В результате учащиеся осваивают все процессы обработки древесины.

Оценка результатов работы учащихся, выбор лучших работ учащихся, разбор допущенных ошибок и анализ причин, их вызвавших, разъяснение возможностей применения полученных знаний, умений и навыков в общественно полезном труде.

IV. Задание на дом

Что такое строгание?

Какими инструментами выполняется строгание?

V. Итог урока

На следующем уроке продолжится знакомство с технологией обработки древесины

Повторить пройденный материал и прочитать следующую тему.

Уборка рабочих мест. Дежурные

Учитель со всеми прощается!План-конспект урока по теме «Строгание древесины»

5 класс

Цель: обеспечить усвоение учащимися приемов строгания древесины и зачистки поверхностей деталей; воспитывать у учащихся аккуратность в работе; способствовать к развитию трудовых навыков.

Оборудование: столярный верстак, рубанок

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

I.Организационный

Приветствие учителя. Контроль готовности к уроку учащихся.

Сегодня мы приступаем к изучению темы «Строгание древесины»

Наша основная задача - получить необходимые знания, умения и навыки работы со строгальными инструментами.

Учащиеся приветствуют учителя.

II. Изучение нового материала

Строгание заключается в срезании с заготовки слоя древесины для получения заданных размеров, формы и ровных поверхностей. Строгание осуществляется с помощью различных стругов (строгальных инструментов). Наиболее распространены шерхебели, рубанки и фуганки. Этими инструментами с деревянных заготовок сострагивают стружки.

Режущая кромка у ножа шерхебеля дугообразная, выпуклая, а у рубанка и фуганка — прямолинейная.

Шерхебелем с узким и закругленным ножом выполняют первичное, более грубое строгание поверхностей. «Шерхебель» - слова немецкого происхождения, что означает «струг для грубого срезания». Им удается без особых усилий строгать вдоль, поперек, наискось волокон и без особых усилий срезать толстый слой древесины. Однако поверхность заготовки получается неровной.

Для чего предназначен рубанок?

Рубанком осуществляют окончательное, чистовое строгание. Рубанок предназначен для строгания тонких стружек и получения гладких поверхностей на древесины, а также строгания заготовки в нужный размер.

Частое строгание выполняют только вдоль волокон рубанком с одиночным или двойным ножом. Лезвия их заточены по прямой линии, а у рубанка с двойным ножом имеется и стружколом.

Фуганки намного длиннее рубанков. Ими удобно получать ровные, плоские поверхности.

Рубанок состоит из колодки 1, ножа 2, клина 3, ручки 4. Основная деталь рубанка — колодка. Конструкция ее зависит от материала, из которого она изготавливается древесины или металла. Рабочим органом рубанка служит стальной нож.

Прежде чем начинать строгание, следует выяснить, правильно ли налажен рубанок. Его поднимают вверх подошвой на уровень глаз и смотрят, как поставлен нож. При правильной наладке нож над подошвой просматривается без перекосов. У шерхебеля он выступает на 1…3 мм, у рубанков с одиночным и двойным ножом — на 0,1…0,3 мм.

Обрабатываемую деталь крепят на верстаке, зажимая или заклинивая между упором и клином так, чтобы сострагиваемая сторона была направлена вверх. Правой рукой берут рубанок за ручку с задней стороны колодки, а левой — колодку или ручку с передней стороны. Начинают строгание с базовой стороны заготовки, соблюдая правильную хватку инструмента и рабочую позу. Строгать следует на весь размах руки, с силой посылая рубанок вперед. В начале движения его прижимают левой рукой, в конце — правой, чтобы обрабатываемая поверхность получалась плоской. При возвратном движении рубанка его поднимают над поверхностью. Так, совершая движение вперед и назад, постепенно сострагивают обрабатываемую поверхность до тех пор, пока она не станет ровной и гладкой.

Если волокна на обрабатываемой поверхности задираются, то деталь следует строгать с другой стороны. В случае засорения летка его очищают, вытягивая стружку вверх или проталкивая тонкой щепкой со стороны клина.

Рубанок надо держать крепко, чтобы руки не соскользнули с него и не ударились об острые боковые ребра заготовок. При этом возможны ушибы и порезы рук. Упоры заготовки не должны выступать выше обрабатываемой поверхности.

Качество строгания периодически проверяют на просвет, перемещая линейку или угольник по обработанной поверхности.

На деревообрабатывающих предприятиях и в строительных организациях строгание ручным и электрифицированным инструментом при подгонке выполняют столяры и плотники, а на станках — станочники строгальных станков.

III. Практическая работа.

Строгание древесины.

Проведем вводный инструктаж.

Даем задания: ознакомьтесь с конструкциями шерхебеля, рубанка и фуганка;

выберите базовую сторону выпиленной ранее заготовки, определите лучшую и худшую пласти и закрепите заготовку;

Прострогайте пласти и кромки, проверьте качество строгания.

Перед тем как начать работу рассмотрим технику безопасности:

необходимо соблюдать общие правила безопасности труда, работать только исправным и остро заточенным инструментом.

Следует надежно закреплять заготовку на верстаке.

Работать необходимо рубанком с остро заточенным ножом.

Нужно крепко удерживать при строгании.

При перемещении рубанка нельзя касаться пальцами заготовки.

Нельзя проверять качество строгания движением пальцев по отстроганной поверхности. Класть рубанок на верстак следует лезвием от себя.

Нельзя сдувать стружки и сметать их рукой, нужно пользоваться щеткой-сметкой.

Учитель заранее готовит заготовки для выполнения практического задания для нескольких учащихся.

Учащимся раздаются инструменты, и они приступают к ее выполнению работы. Учащиеся уже знают устройство рубанка и методы строгания.

В результате учащиеся осваивают все процессы обработки древесины.

Оценка результатов работы учащихся, выбор лучших работ учащихся, разбор допущенных ошибок и анализ причин, их вызвавших, разъяснение возможностей применения полученных знаний, умений и навыков в общественно полезном труде.

IV. Задание на дом

Что такое строгание?

Какими инструментами выполняется строгание?

V. Итог урока

На следующем уроке продолжится знакомство с технологией обработки древесины

Повторить пройденный материал и прочитать следующую тему.

Уборка рабочих мест. Дежурные

Учитель со всеми прощается!План-конспект урока по теме «Строгание древесины»

5 класс

Цель: обеспечить усвоение учащимися приемов строгания древесины и зачистки поверхностей деталей; воспитывать у учащихся аккуратность в работе; способствовать к развитию трудовых навыков.

Оборудование: столярный верстак, рубанок

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

I.Организационный

Приветствие учителя. Контроль готовности к уроку учащихся.

Сегодня мы приступаем к изучению темы «Строгание древесины»

Наша основная задача - получить необходимые знания, умения и навыки работы со строгальными инструментами.

Учащиеся приветствуют учителя.

II. Изучение нового материала

Строгание заключается в срезании с заготовки слоя древесины для получения заданных размеров, формы и ровных поверхностей. Строгание осуществляется с помощью различных стругов (строгальных инструментов). Наиболее распространены шерхебели, рубанки и фуганки. Этими инструментами с деревянных заготовок сострагивают стружки.

Режущая кромка у ножа шерхебеля дугообразная, выпуклая, а у рубанка и фуганка — прямолинейная.

Шерхебелем с узким и закругленным ножом выполняют первичное, более грубое строгание поверхностей. «Шерхебель» - слова немецкого происхождения, что означает «струг для грубого срезания». Им удается без особых усилий строгать вдоль, поперек, наискось волокон и без особых усилий срезать толстый слой древесины. Однако поверхность заготовки получается неровной.

Для чего предназначен рубанок?

Рубанком осуществляют окончательное, чистовое строгание. Рубанок предназначен для строгания тонких стружек и получения гладких поверхностей на древесины, а также строгания заготовки в нужный размер.

Частое строгание выполняют только вдоль волокон рубанком с одиночным или двойным ножом. Лезвия их заточены по прямой линии, а у рубанка с двойным ножом имеется и стружколом.

Фуганки намного длиннее рубанков. Ими удобно получать ровные, плоские поверхности.

Рубанок состоит из колодки 1, ножа 2, клина 3, ручки 4. Основная деталь рубанка — колодка. Конструкция ее зависит от материала, из которого она изготавливается древесины или металла. Рабочим органом рубанка служит стальной нож.

Прежде чем начинать строгание, следует выяснить, правильно ли налажен рубанок. Его поднимают вверх подошвой на уровень глаз и смотрят, как поставлен нож. При правильной наладке нож над подошвой просматривается без перекосов. У шерхебеля он выступает на 1…3 мм, у рубанков с одиночным и двойным ножом — на 0,1…0,3 мм.

Обрабатываемую деталь крепят на верстаке, зажимая или заклинивая между упором и клином так, чтобы сострагиваемая сторона была направлена вверх. Правой рукой берут рубанок за ручку с задней стороны колодки, а левой — колодку или ручку с передней стороны. Начинают строгание с базовой стороны заготовки, соблюдая правильную хватку инструмента и рабочую позу. Строгать следует на весь размах руки, с силой посылая рубанок вперед. В начале движения его прижимают левой рукой, в конце — правой, чтобы обрабатываемая поверхность получалась плоской. При возвратном движении рубанка его поднимают над поверхностью. Так, совершая движение вперед и назад, постепенно сострагивают обрабатываемую поверхность до тех пор, пока она не станет ровной и гладкой.

Если волокна на обрабатываемой поверхности задираются, то деталь следует строгать с другой стороны. В случае засорения летка его очищают, вытягивая стружку вверх или проталкивая тонкой щепкой со стороны клина.

Рубанок надо держать крепко, чтобы руки не соскользнули с него и не ударились об острые боковые ребра заготовок. При этом возможны ушибы и порезы рук. Упоры заготовки не должны выступать выше обрабатываемой поверхности.

Качество строгания периодически проверяют на просвет, перемещая линейку или угольник по обработанной поверхности.

На деревообрабатывающих предприятиях и в строительных организациях строгание ручным и электрифицированным инструментом при подгонке выполняют столяры и плотники, а на станках — станочники строгальных станков.

III. Практическая работа.

Строгание древесины.

Проведем вводный инструктаж.

Даем задания: ознакомьтесь с конструкциями шерхебеля, рубанка и фуганка;

выберите базовую сторону выпиленной ранее заготовки, определите лучшую и худшую пласти и закрепите заготовку;

Прострогайте пласти и кромки, проверьте качество строгания.

Перед тем как начать работу рассмотрим технику безопасности:

необходимо соблюдать общие правила безопасности труда, работать только исправным и остро заточенным инструментом.

Следует надежно закреплять заготовку на верстаке.

Работать необходимо рубанком с остро заточенным ножом.

Нужно крепко удерживать при строгании.

При перемещении рубанка нельзя касаться пальцами заготовки.

Нельзя проверять качество строгания движением пальцев по отстроганной поверхности. Класть рубанок на верстак следует лезвием от себя.

Нельзя сдувать стружки и сметать их рукой, нужно пользоваться щеткой-сметкой.

Учитель заранее готовит заготовки для выполнения практического задания для нескольких учащихся.

Учащимся раздаются инструменты, и они приступают к ее выполнению работы. Учащиеся уже знают устройство рубанка и методы строгания.

В результате учащиеся осваивают все процессы обработки древесины.

Оценка результатов работы учащихся, выбор лучших работ учащихся, разбор допущенных ошибок и анализ причин, их вызвавших, разъяснение возможностей применения полученных знаний, умений и навыков в общественно полезном труде.

IV. Задание на дом

Что такое строгание?

Какими инструментами выполняется строгание?

V. Итог урока

На следующем уроке продолжится знакомство с технологией обработки древесины

Повторить пройденный материал и прочитать следующую тему.

Уборка рабочих мест. Дежурные

Учитель со всеми прощается!План-конспект урока по теме «Строгание древесины»

5 класс

Цель: обеспечить усвоение учащимися приемов строгания древесины и зачистки поверхностей деталей; воспитывать у учащихся аккуратность в работе; способствовать к развитию трудовых навыков.

Оборудование: столярный верстак, рубанок

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

I.Организационный

Приветствие учителя. Контроль готовности к уроку учащихся.

Сегодня мы приступаем к изучению темы «Строгание древесины»

Наша основная задача - получить необходимые знания, умения и навыки работы со строгальными инструментами.

Учащиеся приветствуют учителя.

II. Изучение нового материала

Строгание заключается в срезании с заготовки слоя древесины для получения заданных размеров, формы и ровных поверхностей. Строгание осуществляется с помощью различных стругов (строгальных инструментов). Наиболее распространены шерхебели, рубанки и фуганки. Этими инструментами с деревянных заготовок сострагивают стружки.

Режущая кромка у ножа шерхебеля дугообразная, выпуклая, а у рубанка и фуганка — прямолинейная.

Шерхебелем с узким и закругленным ножом выполняют первичное, более грубое строгание поверхностей. «Шерхебель» - слова немецкого происхождения, что означает «струг для грубого срезания». Им удается без особых усилий строгать вдоль, поперек, наискось волокон и без особых усилий срезать толстый слой древесины. Однако поверхность заготовки получается неровной.

Для чего предназначен рубанок?

Рубанком осуществляют окончательное, чистовое строгание. Рубанок предназначен для строгания тонких стружек и получения гладких поверхностей на древесины, а также строгания заготовки в нужный размер.

Частое строгание выполняют только вдоль волокон рубанком с одиночным или двойным ножом. Лезвия их заточены по прямой линии, а у рубанка с двойным ножом имеется и стружколом.

Фуганки намного длиннее рубанков. Ими удобно получать ровные, плоские поверхности.

Рубанок состоит из колодки 1, ножа 2, клина 3, ручки 4. Основная деталь рубанка — колодка. Конструкция ее зависит от материала, из которого она изготавливается древесины или металла. Рабочим органом рубанка служит стальной нож.

Прежде чем начинать строгание, следует выяснить, правильно ли налажен рубанок. Его поднимают вверх подошвой на уровень глаз и смотрят, как поставлен нож. При правильной наладке нож над подошвой просматривается без перекосов. У шерхебеля он выступает на 1…3 мм, у рубанков с одиночным и двойным ножом — на 0,1…0,3 мм.

Обрабатываемую деталь крепят на верстаке, зажимая или заклинивая между упором и клином так, чтобы сострагиваемая сторона была направлена вверх. Правой рукой берут рубанок за ручку с задней стороны колодки, а левой — колодку или ручку с передней стороны. Начинают строгание с базовой стороны заготовки, соблюдая правильную хватку инструмента и рабочую позу. Строгать следует на весь размах руки, с силой посылая рубанок вперед. В начале движения его прижимают левой рукой, в конце — правой, чтобы обрабатываемая поверхность получалась плоской. При возвратном движении рубанка его поднимают над поверхностью. Так, совершая движение вперед и назад, постепенно сострагивают обрабатываемую поверхность до тех пор, пока она не станет ровной и гладкой.

Если волокна на обрабатываемой поверхности задираются, то деталь следует строгать с другой стороны. В случае засорения летка его очищают, вытягивая стружку вверх или проталкивая тонкой щепкой со стороны клина.

Рубанок надо держать крепко, чтобы руки не соскользнули с него и не ударились об острые боковые ребра заготовок. При этом возможны ушибы и порезы рук. Упоры заготовки не должны выступать выше обрабатываемой поверхности.

Качество строгания периодически проверяют на просвет, перемещая линейку или угольник по обработанной поверхности.

На деревообрабатывающих предприятиях и в строительных организациях строгание ручным и электрифицированным инструментом при подгонке выполняют столяры и плотники, а на станках — станочники строгальных станков.

III. Практическая работа.

Строгание древесины.

Проведем вводный инструктаж.

Даем задания: ознакомьтесь с конструкциями шерхебеля, рубанка и фуганка;

выберите базовую сторону выпиленной ранее заготовки, определите лучшую и худшую пласти и закрепите заготовку;

Прострогайте пласти и кромки, проверьте качество строгания.

Перед тем как начать работу рассмотрим технику безопасности:

необходимо соблюдать общие правила безопасности труда, работать только исправным и остро заточенным инструментом.

Следует надежно закреплять заготовку на верстаке.

Работать необходимо рубанком с остро заточенным ножом.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности