Жалпы мақсаты:

Адамдардың қысқы еңбегңнңғ ауылдағы және қаладағы түрлерімен таныстыру;

Оқушыларды еңбекке баулуға жағдай жасау; адам мен қоғам арасындағы байланысты ұғынцға мүмкіндік жасау.

Күтілетін нәтижелер

А.Қыс туралы айтады, жазады,мысалдар келтіреді, сипаттайды.

В.Қима суреттерді жинайды,көрсетеді, мағынасын ашады,болжайды.

С.Көліктерді салыстырады,суреттейді, таниды,түсіндіреді, талқылайды.

Сабақтың әдісі

Жұптық, топтық тапсырмалар, бағалау,постермен жұмыс.

Тапсырмалар

Топтық тапсырмалар

Керекті жабдықтар

Тақырып мазмұнына сәйкес бейнелік картиналар,бақылау күнделігі.

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі.

Бір-біріне сәттілік тілеу.

Сабақ кезеңдері

Мұғалм әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

І.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушы назарын сабаққа аудару.

ІІ.Оқушылардың сабаққа психологиялық дайныдығын қалыптастыру.

"Күн шуағы"

Қол ұстасып бәріміз,

Жылылықты сезейік

Шуақ шашқан күндей боп,

Күлімсіреп жүрейік.

Балалар, бүгін ерекше сабақ болмақ.Бүгінгі сабағымызға көптеген қонақтар келді.Бәріміз түгелдей қатысып отырайық.Тапсырмаларды орындамас бұрын топқа бөлініп алайық.Ол үшін менің қолымдағы әріптерді алайық та, сөздер құрастырайық.

(қар, боан, аяз)

Амандасады.

Әріптерді алып сөдер құрастырып топқа бөлініп отырады.

Ынтымақтастық атмасферасын құрайды.

Тұсаукесер

-Балалар, бір сәт өзімізді-сыртта, таза ауада тұрғандай елестейік.

- АЙнала қандай?

-Қар қандай?

-Ал мұз ше?

-Ауа қандай?

-Терезелерде не бар?

-Қыс қандай болады?(қарлы, боранлы,аязды)

-Қыста аулада қай құсты кездестіруге болады?

Яғни мұның барлығы қай кезде болады?

(балалардың жауабы)

Қазір қысты басы.

Айнала ақ көрпеге оранып тұр.

Тап-таза күйге енеді.

Ал біз болсақ,қыстан,аяздан қорықпаймыз.Жылы киініп, шанамен сырғанап,шаңғы тебеміз.

-Қыста ауа рйаында қандай өзгерістер болады?

-Жерді қа басады.Өзенді мұз басады.Құстар ән салмайды.Ағаштар өспейді.Жәндіктер тығылып қалады.Адамдар қалың киінеді.

-Қыс айлары жайлы біз не білеміз?

Желтоқсан-жыл аяғы,қыстың басы,суық,ызғарлы олады.

Қантар-жыл басы,қысың ортасы,ол ең қарлы ай.Бұл айда қатты суық.

Ақпан-жел мен боранның айы.Бұл айда ең ауыр, әрі суық дүлей боранда болады.

Ойын тапсырмалар;

І тапсырма

-Балалар, сендер қалай ойлайсыңдар қыс жақсыма? Жаманба?!

Қыстың жаман жақсы жақтарын айтады.

ІІтапсырма.

Сөйлемді аяқта.

1.Қырау басқан....әйнек ағаштар.

2.Балалар аққала…жасап ойнады.

3.Қар жапалақтап…жауып тұр,жауады.

ІІІ тапсырма.Ұқсастығын тап.

Мұз жылтыр не сияқты?

Қар ақ не сияқты?

-Балалар, сонымен біз не туралы айтып отырмыз?

-Біз қыс туралы білдік.

-Ал, енді бүгінгі сабақта қыстағы адам еңбегі туралы әңгімелеп,білетін боламыз.

Оқушылар ойланалы.Елестетеді.Сұрақтарға жауап береді.

Оө ойларын айтады.Бір-бірін толықтырады.

Ойын тапсырмаларын орындайды.

Негізгі бөлім

1.Жалпы еңбек дегенді қалай түсінесіңдер?

2.Оқулықтағы суреттер бойынша жұмыс.Сурет бойынша қысқы еңбек түрлерін айту.

Әр топқа қиынды суреттер тараты.Осыдан сурет құрастырайық.(Бульдозер,қар тазалағыш, машина.)

Қандац көлік түрлерін білесіңдер?Олар не үшін қажет?

3.Қар тоқтату жайында әңгімелесу.

-Қыста неге қар тоқтатады?

Қандай дерлерде қар көп болады?

-Қарды қандай жерлерге үйеді?

4.Қысқы жөндеу жұмыстары туралы әңгімелесу.

-Техниканы неге қыста жөндейді?

Соны ішінде қандай техниканы жөндейді?

Сергіту сәті

Айналады омбы қар,

Біз көңілді балалар.

Оңға,солға ұрылып,

Шаңғы теуңп келеміз.

Дәптермен жұмыс.

Қыста адамдар қандай жқмыс істейді? Тізіп жаз.

Сөздік жұмысын жүргізу.

Қар тоқтату, жөндеу, қыс, сөздерін пайдаланып сөйлем құрау.

Еңбек туралы өз білгендерін айтады.

Қиындылардан суреттер құрастырады.

Өздері білетін көліктер туралы айтады.Олар не үшін керектігін айтады.Қар тоқтату жайында айтады.техника туралы білімдерін тереңдетеді.

Дәптерге қысқы еңбек суретін салады.Оған ат қояды.

Қорытынды.

-Егістікте қарды не үшін тоқтатады?

-Қардың қандай пайдасы бар?

-Адамдар неге көкөністерді сақтайды?Көкөніс сақтайтын қоймада үлкендерге кімдер көмектеседі?

Бағалау.

Үйге тапсырма. Мәтінді түсініп оқу.

Сұрақтарға жауап береді.