Год: 2013
Страна: Казахстан
Автор: Қалиева Б.Д
Қалиева Бахыт Ділдебайқызы
Сабақтың тақырыбы:
Қималар. Қабаттасқан және оңашаланған қималар ды салудағы келісімдер.
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділік:Қималар туралы түсінік бере отырып, оңашаланған және қабаттасқан қималарды сызбаға түсіру.
2.Дамытушылық: Оқушылардың өздік жұмысын ұйымдастыру арқылы шығармашылық ізденіске баулу, сызбаны орындау қаблеттерін дамыту.
3. Тәрбиелік:Оқушыларды ақпараттық сауаттылыққа, сызба орындауда ұқыптылыққа тәрбиелеу
Сабақтың көрнекілігі: Компьютер,интерактивті тақта,слайдтар , тапсырма карточкалар, калька, тетікбөлшек моделі.
Сабақтың түрі: Жаңа білімді игеру.
Сабақтың типі: дәстүрлі
Сабақтың әдісі: Көрсете-түсіндіру, сұрақ-жауап, сыни тұрғыдан ойлау, Вазинаның ұжымдық ойлау техналогиясының элементтерін пайдалану.
Сабақтың көрнектілігі: КП, слайдтар, плакаттар, электрондық оқулықтар, бейнетаспа тетікбөлшектер, сұрақ, тапсырмалар атаулары бар карточкалар, тест сұрақтары, биология пәні көрнекіліктер.
Пәнаралық байланыс: өнер,биология, еңбек.Сабақтың барысы
I.Үйымдастыру кезеңі:
1.Сәлемдесу
III. Негізгі білімнің актуальдігі
1. Әр топқа берілген тақырыпқа байланысты ізденіс шығармашылық тапсырмаларды тындап көрейік:
Әр түрлі салада нәрсенің пішінін қалай анықтауға болатыны туралы ізденіс , шығармашылық жұмыс жасау
слайд № 3
1 топ қалалық архитектура орталығына серуен.
слайд № 4, слайд № 5
2 топ : жихаздар фабрикасы- фото суреттер
3топ : медициналық колледжі- фото суреттер
Әр топ дайындаған жұмыстарын слайдттырдан көрсетеді
IV Жаңа білім беру
1. Оқулықпен жұмыс.( № 4-22 слайдтарды ашу) Осы ізденіс , шығармашылық жұмыстарын бүгінгі жаңа тақырыбымызды игеруге көмектеседі. Оқулықтың 111 бетін ашып қима сөзінін анықтамасын іздеп көрейік .
Енді осы анықтамамен ізденіс щығармашылық тапсырманың ұқсастығы неде?
Екі жерде нәрсенің пішінін анықтау туралы айтылады
Мыйға шабұл: Қиманын пайдасы қандай деп ойлайсындар ? ( оқушылар қиманын пайдасы қандай екенін өз түсініктері бойынша айтады)
Көріністер жеткіліксіз болса нәрсенін пішінін анықтау үшін қиманы пайдаланамыз.
слайд№ - 14 Қиманын пайда болуы
Қиманың пайда болуы
2. Демонстрациялау-слайд жазықтықпен фигураны қиғаннан шыққан фигура кескіні
1. Қиманың пайда болуы модельден анықтап көру. Оқушы модель жасап тақырыпты түсіндіруге көмектеседі.
Демонстрациялау арқылы фигураны қиюшы жазықтықпен қиюды тусіндіру
-Қимадан пайда болған фигура кескіні
-Қиманы сызбада белгілеу
-Қималардың орналасуы: оңашаланған, қабаттасқан қима түрлері, оларды белгілеу
слайд -қиманың пайдасы
слайд-Қималарды белгілеуді, үйрету
Слайд -қималардың орналасуына байланысты оңашаланған және қабаттасқан қималар түрлері болатынын көрсету
Оңашаланған қиманы белгілеу:
1. Қиманы сызбада бос орынға салу
2. Оь симметриясы бойында
3. Қима сызығының созындысына орналасады орналастыруға болады
4. Бұрып салуға болады
Слайд -Қабаттансқан қиманы белгілеу
1. .Қабаттасқан қиманы шектейтін сызық жуандылығы S/3-тен S/2 –ке дейін жіңішке тұтас сызық
2 Қабаттасқан қима детальдың қиылған жерінде көріністін бойында орналасады
Мына сызбадағы қима фигуралардың айырмашылығы неде?-
(Қима фигурасы симметриялы болса, қабаттасқан қимада
нұсқамалары бар үзік сызық жүргізілмейд
Егер нәрсе симметриялы болмаса , онда нұсқамалары
бар үзік сызық жүргізіледі , бірақ әріптермен белгіленбейді.)
слайд№20Сызба ықшам болу үшін оңашаланған қиманы көрініс бөліктерінін аралығындағы үзікке орналастыруға болады
слайд№21Есінде сақта
Қимада тек жазықтықпен қиылған жер ғана көрсетіледі.
Қима деген қимыл әрекеті емес, ол сызбадағы көрінісі.
V Жаттығуларды орындау
1.«Кім жылдам» - жаттығуларды орындау
Осы сабақта алған білімімізді пысықтай отырып жаттығулар орындаймыз: слайд№ «Кім жылдам»
Әр топтан кезекпен екі оқушы шығып тапсырмаларды интерактивті тақтада орындайды
№1. Жаттығу Екі көрінісі берілген тетікбөлшекті қимамен алмастырып
қима фигураларын тауып белгілеу.
слайд№24
№2. Жаттығу. Қима арқылы тетікбөлшектердің пішінің анықтау атты тапсырма
№1. Тапсырма Орналасуына байланысты қиманың қандай түрлері сызбада берілген.
№2 Тапсырма. Қандай қималарды белгілейді? белгілендер
слайд№25 Тетікбөлшекті қимамен алмастыру үлгісі
слайд№26
слайд№27-Дәптерге трек сызбаны сызып көрсету. Қандай қима түрлерімен бүгін таныстындар? Айтып беріндер .
слайд№13 3 және 4 жаттығу:Тетікбөлшектерді қимамен алмастыра отырып сызбасын сызу
№ 1Тапсырма: көріністе кейбір сызықтар және конструкциялық элементтер жетіспейді. Берілген сызбаларды қолдана отырып, тетікбөлшектің сызбасын сызып аяқтандар
№2 Тапсырма : Берілген сызбаға сүйене отырып қатесіз орындалған қиманы
табындар
3 топқа: карточка тапсырмалар орынандар
VI Білімді, іс әрекетті қорыту, жүйелеу
1. Трек сызба сызу, Венн диаграмманы толтыру
Қорытындылай отырып бүгінгі сабағымызда не білдік трек сызбаға сызып көрсетейік
слайд№13, слайд№22 Трек сызба сызу
Қиманың екі түрін Венн диаграммасын толтырып жазайық .Әр топтан кезектесіп бір оқушы шығады : 1 топ оңашаланған қима туралы ,2 топ қабаттасқан қима туралы, 3 топ екі қима түрлерінін ұқсастығын жазып шығады.
VII. Үй тапсырмасын беру: 113 беттегі №1,№2 жаттығуларды орындау
VIII. Сабақты қорытындылау
Оқушыларды бағалау . Сабаққа ен жақсы қатысқан топты айту
Скачать:
