№

Мероприятие, форма работы

Сроки

1

Индивидуальная работа методиста

1.1

Разработка программы инновационного развития учреждения

Август - октябрь

1.2

Разработка системы выявления и обследования способностей талантливых детей

Сентябрь-октябрь

1.3

Разработка образца плана индивидуальной работы с одаренным ребенком, методических рекомендаций по составления плана и программы

Октябрь

1.4

Разработка необходимой мониторинговой документации

Октябрь — ноябрь

1.5

Формирование методической базы по работе с одаренными детьми, изучение опыта работы других учреждений, освещение данной темы на совещания, педсоветах и семинарах.

В течение года

1.6

Изучение особенностей дистанционного образования, системы его внедрения и методического комплекса для педагога и воспитанника

В течение года

1.7

Посещение открытых занятий с последующим их обсуждением

В течение года

1.8

Взаимообмен опытом с другими образовательными учреждениями дополнительного образования

В течение года

2

Работа с педагогическим коллективом

2.1

Систематическое проведение методических совещаний

В течение года

2.2

Проведение семинара на тему «Особенности организации образовательного процесса в учреждении дополнительного образования»

Сентябрь

2.3

Проведение семинара на тему «Аттестация педагогических работников»

Ноябрь

2.4

Обсуждение планов работы с одаренными детьми

Сентябрь-ноябрь

2.5

Обсуждение докладов и выступлений коллег на конференциях, семинарах, заседаниях педагогического совета

В течение года

2.6

Внедрение в образовательный процесс современных педагогических технологий и средств обучения

В течение года

2.7

Обсуждение тем и системы работы по самообразования педагога

Сентябрь — ноябрь

2.8

Совершенствование оснащения учебных кабинетов

В течение года

2.9

Организация взаимопосещения занятий педагогами

В течение года

2.10

Ознакомление с новинками методической литературы

В течение года

3

Индивидуальная работа методиста педагогом

3.1

Обсуждение календарно-тематических планов, дополнительных образовательных программ, программы досуговых мероприятий, планов индивидуальных занятий.

Сентябрь

3.2

Обсуждение аттестационных материалов

В течение года

3.3

Совершенствование форм и методов работы с одаренными детьми

В течение года

3.4

Помощь в подготовке методических материалов для участия в различных конкурсах педагогического мастерства

В течение года

3.5

Отчеты педагогов о работе по самообразованию

Май - июнь

4

Контроль, осуществляемый методистом

4.1

Контроль «Выявление и предупреждение развития профессиональных затруднений у педагогов, нуждающихся в постоянной методической помощи»

В течение года

4.2

Обзорный контроль «Развитие логического мышления и творческой активности воспитанников на занятиях социально-педагогического и научно-технического цикла»

Январь - апрель

4.3

Контроль выполнения практической части программ эколого-биологической направленности

Февраль - май

4.4

Контроль за результативностью участия воспитанников и педагогов в конкурсно-выставочной деятельности

В течение года

4.5

Контроль за процессом и результативностью работы с детьми

В течение года

4.6

Контроль за ведением самообразования педагога и результатами деятельности

В течение года

5

Работа методиста, направленная на популяризацию

образовательного учреждения

5.1

Презентация учреждения на различных мероприятиях

В течение года

5.2

Привлечение педагогов к конкурсно - выставочной деятельности

В течение года

5.3

Развитие сотрудничества УДО с профессиональными образовательными учреждениями с целью помощи в профессиональном самоопределении подросткам.

В течение года

5.4

Размещение методических материалов, разработок и статей на официальном сайте учреждения

В течение года