link14274 link14275 link14276 link14277 link14278 link14279 link14280 link14281 link14282 link14283 link14284 link14285 link14286 link14287 link14288 link14289 link14290 link14291 link14292 link14293 link14294 link14295 link14296 link14297 link14298 link14299 link14300 link14301 link14302 link14303 link14304 link14305 link14306 link14307 link14308 link14309 link14310 link14311 link14312 link14313 link14314 link14315 link14316 link14317 link14318 link14319 link14320 link14321 link14322 link14323 link14324 link14325 link14326 link14327 link14328 link14329 link14330 link14331 link14332 link14333 link14334 link14335 link14336 link14337 link14338 link14339 link14340 link14341 link14342 link14343 link14344 link14345 link14346 link14347 link14348 link14349 link14350 link14351 link14352 link14353 link14354 link14355 link14356 link14357 link14358 link14359 link14360 link14361 link14362 link14363 link14364 link14365 link14366 link14367 link14368 link14369 link14370 link14371 link14372 link14373 link14374 link14375 link14376 link14377 link14378 link14379 link14380 link14381 link14382 link14383 link14384 link14385 link14386 link14387 link14388 link14389 link14390 link14391 link14392 link14393 link14394 link14395
Мир учителя
Должность:Администратор
Группа:Мир учителя
Страна:Страны СНГ
Регион:не указан
С.А.Пушкиннің «Балықшы мен балық» ертегісі

Год: 2013

Страна: Казахстан

Қызылорда облысы

Қазалы ауданы

Әйтеке би кенті

№266 мектеп - лицей мектеп

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Жакупова Ақгүл

Тақырыбы:

С.А.Пушкиннің «Балықшы мен балық» ертегісі

Сабақтың аты

С.А.Пушкиннің «Балықшы мен балық» ертегісі 1-сағат

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

Әлем әдебиеті өкілдерімен танысу. «Балықшы мен балық» ертегісінің мазмұнын түсіну. Кейіпкерлер мінезін айқындау.

Күтілетін нәтиже

Адам бойындағы мейірімділік, қанағат сияқты қасиеттерімен танысады. Еңбек етпей арман орындалмайтынын білетін болады.

Кейіпкерлерге мінездеме бере алады.

Негізгі идеялар

Балықшы мен балық оқиғасының өмірде адам бойындағы кездесетін қасиеттер екенін біледі. Одан қорытынды түйін шығарады. Өмірде ой қорытып, ұстаным ете алады.

Тапсырмалар

Топтық жұмыс

№1 ДЖИГСО әдісі

№2 Диалогтық оқыту

№3 Сұрақ тапсырмалар

№4 Түйін пікір

Тапсырмалар

ББҮ әдісі

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1 Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу, назарын сабаққа аудару. (2минут)

ІІ. Топқа бөлу (2-3 минут)

Оқушыларға Мейірім, Қанағат, Ғаламат, Арман деп жазған қағаздар таратылады. Балалар 4-топқа осы атаулар арқылы орналастырылады.

ІІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

Робинзон Крузоның күнделігін оқып, тезис жоспар жазып келу.

ІҮ. Ой қозғау. (3 минут)

Паллетные металлические стеллажи лучшие цены на сайте Москва тут.

-Бұл кім?- Абай Құнанбаев

- Абай туралы не білеміз

(Ақын, аудармашы, қазақ ақыны)

-Ал мынау кім?

-А.С.Пушкин орыс халқының ақыны.

-Пушкин шығармаларымен қалай танысамыз?

-Қазақ тіліне аудару арқылы.

-Оның қандай шығармаларын білеміз?

«Балықшы мен балық» ертегісін қазақ тіліне аударып жазған кім?

-Ахмет Байтұрсынов

Ү. ББҮ әдісі (білемін, білгім келеді, үйрендім)

ҮІ.Топтық тапсырма №1( Түсіну,топта талдау.Мазмұнын айту, плакатқа сурет салу арқылы жоба қорғау.)

  1. Теңіздің жағасында кемпір мен шал,

Айрылған ақымақ шал, - дейді,- есінен.

  1. Алжыған, миы ашыған, қу көк сақал!

Ақырып малайларға , әмір етіп.

  1. Шал келіп: «Сәлем бердік, жаным, - деді,

«Болды ма жанын ырза?»- деді тұрып.

  1. Есіркеу кемпірде жоқ шалын аяп,

Қойыпты қу қақпасты құдай ұрып

Оқушылардың бағалау парағы

Оқушының рольдері

Өз міндетін атқару

Құнды идея айту

Өз үлесін қосуы

Лидер

Баяндамашы

Хатшы

Уақыт сақшысы

Бақылаушы

ҮІІ. Сергіту сәті

ҮІІІ. Топтық тапсырма №2 ( Оқушы мен мұғалім арасындағы диалогтық әңгіме)

1-топ Балықшы мен балықтың сөзін рольге бөліп оқыту

2-топ Кемпірдің талабы қандай? (санамалап айту)

3-топ Кемпірдің зәбірі

4-топ Балықшы мен балықтың соңғы кездесуі

ІХ. Топтық тапсырма №3 (Сұрақ -жауап)

1-топ Кімнің мінезін өзгертер едің? (Неге? Қалай?)

2-топ Алтын балық несімен ұнады?

3-топ Ертегіден нені күттің?

4-топ Ертегіні қалай аяқтар едің?

Х. Топтық тапсырма №4 ( Оқушылардың түйін пікірлерін тыңдау) І.

Кейінгі тапсырмалар: Ертегі кейіпкерлеріне мінездеме жазу.

Кейінгі оқу: Ертегі мазмұнын оқу.

Скачать урок

Скачать файл: balyshy-men-baly.doc
Посмотреть онлайн файл:


Комментарии пользователей /1/
  1. Самал )
    блин не могу найти : ( помогите найти ертегі по казаскому балы?шы мен балы? пж : )
Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности