link13585 link13586 link13587 link13588 link13589 link13590 link13591 link13592 link13593 link13594 link13595 link13596 link13597 link13598 link13599 link13600 link13601 link13602 link13603 link13604 link13605 link13606 link13607 link13608 link13609 link13610 link13611 link13612 link13613 link13614 link13615 link13616 link13617 link13618 link13619 link13620 link13621 link13622 link13623 link13624 link13625 link13626 link13627 link13628 link13629 link13630 link13631 link13632 link13633 link13634 link13635 link13636 link13637 link13638 link13639 link13640 link13641 link13642 link13643 link13644 link13645 link13646 link13647 link13648 link13649 link13650 link13651 link13652 link13653 link13654 link13655 link13656 link13657 link13658 link13659 link13660 link13661 link13662 link13663 link13664 link13665 link13666 link13667 link13668 link13669 link13670 link13671 link13672 link13673 link13674 link13675 link13676 link13677 link13678 link13679 link13680 link13681 link13682 link13683 link13684 link13685 link13686 link13687 link13688 link13689 link13690 link13691 link13692 link13693 link13694 link13695 link13696 link13697 link13698 link13699 link13700 link13701 link13702 link13703 link13704 link13705 link13706 link13707 link13708 link13709 link13710 link13711 link13712 link13713 link13714 link13715 link13716 link13717 link13718 link13719 link13720 link13721 link13722 link13723 link13724 link13725 link13726 link13727
Машьянова Марина Фёдоровна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:не указан
Исследовательская работа "Ракеты"

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №129»

Исследовательская работа:

РАКЕТЫ

Выполнил Хомяков Даниил

ученик 2 «В» класса

Руководитель Машьянова

Марина Фёдоровна


Содержание

Введение……………………………………………………………………. 1

Основная часть

1. Первая ракета…………………………………………………...... 2

2. Реактивный двигатель…………………………………………… 3

3. Как летает ракета………………………………………………… 4-5

Практическая часть…………………………………………………………. 6

Заключение………………………………………………………………….. 7

Список литературы…………………………………………………………. 8

Приложение…………………………………………………………………. 9

Введение

Я не раз видел по телевизору, как взлетает космическая ракета (приложение № 1). Из-под нее вырывается пламя и клубы дыма, она медленно-медленно отрывается от земли и, постепенно набирая скорость, устремляется в небо, оставляя за собой лишь дымный след. В этой ракете, на самой ее верхушке, находятся отважные космонавты, которые бесстрашно работают на космических кораблях, или какие-нибудь специальные спутники, без которых вы не могли бы смотреть телевизор.

Каждый раз, видя эту картину, у меня захватывает дух. Я неоднократно задумывался о том, как же такая махина может взлететь.

Цель моей работы:узнать, как летает ракета.

Задачи:

· изучить литературу по данному вопросу

· выяснить, что такое реактивный двигатель

· узнать, кто создал ракету

· сконструировать макет ракеты

Основная часть

Космическая ракета - это громадина, которая может быть высотой с пятнадцатиэтажный дом или даже больше. Но есть еще ракеты поменьше, с их помощью ученые изучают атмосферу нашей земли, проводят разные эксперименты. А есть и совсем маленькие ракеты, многие фейерверки - это и есть маленькие ракеты.

Ракету делает ракетой - реактивный двигатель.

С помощью реактивного двигателя можно летать в космос.

Первая ракета

Оказывается, что ракету изобрели очень и очень давно, произошло это в Китае больше двух тысяч лет назад. Но на этих ракетах не летали в космос, а придуманы они были для развлечения - это и были фейерверки. Люди давно знают о ракетах!

Из китайских летописей можно узнать, что как-то раз один чудак привязал к стулу много-много таких ракет, сам сел в этот стул и поджег фитиль… Когда дым рассеялся ни стула, ни чудака уже не было, люди подумали, что он улетел на небо и остался там жить. Что же произошло на самом деле никто и никогда уже не узнает. Но можно смело утверждать, что уже тогда люди поняли, что с помощью ракет можно летать! Это очень опасно, поэтому больше никто не хотел рисковать.

Были люди, которые не хотели делать ракеты для войны, а хотели использовать их для мирных целей, для полетов в космос, на Луну, на другие планеты…

Один такой ученый жил в нашей стране сто лет назад, звали его Константин Эдуардович Циолковский (приложение № 2). Космонавтика - это наука, которая изучает законы полетов в космическом пространстве, и ее придумал Циолковский.

Именно Циолковский понял, что только с помощью ракет человек может достичь космоса. Для этого нужна очень большая ракета. И он придумал такую ракету, и не одну, но построить их он не мог - ведь это очень трудно для одного человека!

Но Циолковский не был простым мечтателем, он был настоящим ученым. Он постоянно проводил расчеты и эксперименты, им было выведено много законов, по которым и сейчас строятся все ракеты и реактивные двигатели. Еще Константин Эдуардович писал книги, в которых он описывал космическую технику будущего и жизнь человека в космосе.

Циолковский - не единственный человек, который был увлечен космосом. И в нашей стране, и за границей были молодые ученые, которые тоже верили в то, что только с помощью ракет можно подняться на огромную высоту, до самого космического пространства (приложение №3).

Как-то раз эти люди собрались вместе, организовав специальную Группу изучения реактивного движения. Было это почти восемьдесят лет назад. В этой группе было несколько человек, и все они мечтали о полетах к другим планетам. Они не были простыми мечтателями, они очень много и серьезно работали, придумывали новые реактивные двигатели, строили небольшие ракеты и проводили эксперименты.

И вот одним летним днем эти молодые ученые запустили первую свою ракету. Она поднялась не высоко - даже ниже, чем самолеты того времени, но это было настоящей победой! Почему?

Все дело в том, что все ракеты, которые строились в то время, работали на порохе, конечно, этот порох был уже не такой, какой был в фейерверках, но для ракет такой порох не очень подходил. А это первая ракета была жидкостной. Нет, она, конечно, не была сделана из воды! На этой ракете был специальный жидкостный реактивный двигатель, который работал на жидком топливе - керосине. А такой двигатель было ох как нелегко сделать!

Ракета была небольшой - чуть выше взрослого человека, но ее можно назвать "бабушкой" всех современных космических ракет, а называлась она ГИРД-9. А людей, которые создали и запустили ее, тоже можно назвать отцами космонавтики, ведь именно они потом придумали первые большие космические ракеты, на которых космонавты летают в космос.

Одного из этих людей звали Сергей Павлович Королев (приложение №4). Его называли Главный конструктор, потому что именно под его руководством строились все ракеты. И первый в мире искусственный Спутник Земли в космос доставила его ракета. Это было 4 октября 1957 года.

Имя первого космонавта Земли Юрия Алексеевича Гагарина (приложение № 5) теперь известно всем людям Земли. И опять же Королев придумал ракету, на которой Гагарин 12 апреля 1961 года совершил свой героический полет. Теперь этот день называется "День космонавтики" и отмечается во всем мире как праздник.

Люди придумали ракету две тысячи лет назад, а в космос полетели меньше чем пятьдесят лет назад. Вот столько времени потребовалось, что бы разобраться в том, как и почему же все-таки летает ракета, и как сделать так, чтобы ракета полетела туда, куда надо, а не туда, куда ей захочется.

Реактивный двигатель

Есть такой закон Природы - если от предмета с какой-нибудь скоростью отделяется его часть, то этот предмет начинает двигаться в противоположную сторону, именно из-за этого закона могут летать ракеты (приложение № 6).

У ракет есть специальная камера сгорания, из которой выходит сопло - оно похоже на воронку и именно из него вырывается огонь, когда ракета летит. В камеру сгорания попадает топливо, оно там сгорает и выделяет много газов, столько много, что им некуда деваться, и они через воронку-сопло вырываются наружу, толкая ракету.

Если ракета маленькая, и она не предназначена для полетов в космос, то ей и топлива надо немного.

А вот космической ракете надо много топливо. И не только потому, что ей надо попасть в космос, а это далеко. Что бы ракета смогла вывести на орбиту спутник или космонавтов, ей надо разогнаться до огромной скорости - почти восемь километров в секунду! Поэтому в космической ракете сразу сгорает много топлива, столько много, что почти вся ракета - это один большой топливный бак! Ракеты делают такими большими только потому, что бы в них можно было поместить как можно больше топлива.

Но космической ракете надо брать с собой еще и воздух. Нет, не для космонавтов, а для топлива. Ведь что-то гореть может только в воздухе, а в космосе его нет!

На ракету берут не обычный воздух, а жидкий. Даже воздух может быть жидким, если его очень сильно охладить, такого мороза не бывает даже на Северном полюсе! Вот такой воздух для топлива называется окислитель, и окислителем может быть не только обычный воздух, а разные другие газы.

Есть, например, такой газ - фтор, если его струю направить на горячую воду, то она загорится! Правда, этот газ очень ядовитый.

Как летает ракета

Не вся ракета оказывается в космосе - часть ее отпадает еще в полете. Ракета - это большой бак, но топливо постепенно кончается, и бак становится пустым, а зачем ракете тащить пустой бак в космос?

Этот вопрос решил Циолковский - он придумал многоступенчатые ракеты, он их называл "космическим поездом" ( приложение № 7).

Многоступенчатая ракета - это как бы несколько ракет в одной. Когда ракета стартует, работают двигатели первой ступени, они самые большие во всей ракете, потому что им надо сделать самое трудное - оторвать ракету от земли. Постепенно в этой ступени кончается все топливо, и бак становится пустой. Тогда эта ступень просто берет и отделяется, а следующая, вторая, ступень начинает работать. Двигатель в ней уже послабее, ведь ракета стала легче! А в космос попадает уже последняя, самая маленькая, ступень, к которой прикреплен космический корабль.

Ступеней в ракете может быть две, три или четыре, больше ступеней не делается - хватает и этого.

Реактивный двигатель - самая важная вещь в ракете, но, оказывается, для ракеты очень важно то, как она выглядит. Нет, дело не в красоте, а в форме.

Когда ракета летит в воздухе, этот воздух пытается затормозить ее. Как он может затормозить ракету?

Если вы езди

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности