link10458 link10459 link10460 link10461 link10462 link10463 link10464 link10465 link10466 link10467 link10468 link10469 link10470 link10471 link10472 link10473 link10474 link10475 link10476 link10477 link10478 link10479 link10480 link10481 link10482 link10483 link10484 link10485 link10486 link10487 link10488 link10489 link10490 link10491 link10492 link10493 link10494 link10495 link10496 link10497 link10498 link10499 link10500 link10501 link10502 link10503 link10504 link10505 link10506 link10507 link10508 link10509 link10510 link10511 link10512 link10513 link10514 link10515 link10516 link10517 link10518 link10519 link10520 link10521 link10522 link10523 link10524 link10525 link10526 link10527 link10528 link10529 link10530 link10531 link10532 link10533 link10534 link10535 link10536 link10537 link10538 link10539 link10540 link10541 link10542 link10543 link10544 link10545 link10546 link10547 link10548 link10549 link10550 link10551 link10552 link10553 link10554 link10555 link10556 link10557 link10558 link10559 link10560 link10561 link10562 link10563 link10564 link10565 link10566 link10567 link10568 link10569 link10570 link10571 link10572 link10573 link10574 link10575 link10576 link10577 link10578 link10579 link10580 link10581 link10582 link10583
Мир учителя
Должность:Администратор
Группа:Мир учителя
Страна:Страны СНГ
Регион:не указан
«Лидер ХХI века» для учащихся 8-9 классов

Казахстан, Северо-Казахстанская область,

Тимирязевский район, село Белоградовка

Белоградовская средняя школа

Учитель физики

Куровская Зинаида Евгеньевна

Интеллектуальная игра по физике

«Лидер ХХI века» для учащихся 8-9 классов.

Цель мероприятия: в игровой форме проверить знания учащихся по физике; развить кругозор, активность, инициативность, чувство ответственности за порученное дело, раскрыть творческие способности учащихся.

Оформление зала: красочные яркие плакаты, шары, высказывания великих ученых, стенды с заданиями (ноты), оборудование для экспериментов, сигнальные карточки.

Ход игры:

  1. 1. Приветствие игроков
  2. 2. Конкурс «Байга»
  3. 3. Конкурс «Великолепная семерка»
  4. 4. Конкурс «Музыкальный»
  5. 5. Конкурс «Живые вопросы»
  6. 6. Конкурс «Экспериментатор»

Где физика сокрыта?


Где физика сокрыта,

В законах или в схемах,

В учебниках, в приборах,

В космических проблемах?

А может, в установках,

Что стоят миллионы,

Где физики пытаются

Опровергать законы?

Эйнштейн язык покажет,

И станет ясно вроде,

Что физика - наука,

Живёт в самой природе!


Марк Львовский

Добрый день уважаемые игроки, педагоги, гости и родители! Я рада приветствовать Вас в этом зале на интеллектуальной игре «Лидер ХХI века». Сегодня в форме игры мы проверим ваши знания по физике и выявим настоящего лидера. Сегодня вас ждет множество физических вопросов, загадок, а также три участника вышедшие в финал будут выполнять экспериментальные задания.

Игра состоит из 5 конкурсов, после каждого тура из игры выбывает 1 ученик. Прежде чем приступить к игре, позвольте представить вам совет жюри:

1.__________________ 2.__________________ 3.__________________

Итак, приступим к первому конкурсу «Приветствие ». Каждый игрок представляет себя (ФИО, класс, жизненное кредо и т.д.). Максимальная оценка — 3 балла. Молодцы ребята! Всем спасибо! А мы начинаем игру!

В первом туре под названием «Байга» я буду задавать вам вопросы, логические задачи и загадки по физике. Ваша задача: зная правильный ответ, поднять сигнальную карточку. За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл. Если ответ не верный, то есть возможность ответить у других игроков. В этом состязании вы будете наиболее активными.

Вопросы для конкурса «Байга»:

  1. Сколько агрегатных состояний имеет вещество? (три)
  2. Что легче пуд железа или пуд сена? (одинаково)
  3. Единица измерения времени? (секунда)
  4. 4. Язык на спине, сто скажу тому люди верят. (динамометр)
  5. Назовите правильную последовательность цветов радуги. (кожзгсф)
  6. Чему равно g? (9,8 Н/кг)
  7. При какой температуре кипит вода? (1000С)
  8. Зачем при варке супа кастрюлю закрывают крышкой? (чтобы горячий пар не уносил тепло)
  9. Ученый, который ввел в русский язык слово «физика»? (Ломоносов)
  10. Небесная лошадь скачет, из под ног огонь сыплется (комета)
  11. Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться? (спрыгнуть с последней ступеньки или положить лестницу на землю)
  12. Что нальзя запереть в сундук? (свет)
  13. Физическая величина, единица измерения которой Ньютон? (Сила)
  14. Я под мышкой посижу, и что делать укажу: или разрешу гулять или уложу в кровать. (термометр)
  15. К низу летит капельками, к верху невидимкой (вода)
  16. Прибор для измерения скорости (спидометр)
  17. Почему трудно шить ржавой иголкой? (из-за шероховатой поверхности иглы возникает большая сила трения)
  18. 18. Почему рыхлый снег предохраняет озимые хлеба от вымерзания? (не выводит тепло из земли и не пропускает мороз)
  19. 19. Одноименные заряды (отталкиваются)
  20. Основатель гелиоцентрической системы мира (Н. Коперник)

Второй тур называется «Великолепная семерка». Для этого конкурса я подобрала вопросы по физике из основных школьных предметов (химия, биология, литература, география, физкультура, история, математика). Вы выбираете ваш любимый предмет и ответ на предложенный вопрос обосновываете с точки зрения физической науки.

Вопросы для конкурса «Великолепная семерка»

1.Литература: В окно увидела Татьяна

Поутру побелевший двор

Крутина, еровля и забор

На стеклах легкие узоры

Деревья в зимнем серебре…

Вопрос: что представляет собой с точки зрения физики «на стеклах легкие узоры»? (лед)

2. География: Почему нельзя точно установить высоту Эйфелевой башни? (в жаркий день вершина Эйфелевой башни поднимается выше, чем в холодный. Высота этого огромного железного сооружения не может быть одинакова при всякой температуре. В теплую солнечную погоду железный материал башни может нагреться в Париже да +400С, между тем как в холодный дождливый день температура его падает до + 100С, а зимой до 00С — 100С , как видим, колебания температуры доходят до 40 и более градусов. При этом высота Эйфелевой башни может колебаться на 12 см.)

3. История: впервые это изобретение работало от Солнца, с его помощью китайцы легко устанавливали летнюю и зимнюю высоту Солнца и определяли наклон эклиптики. Изобретено в Китае в около 1100 г до н.э. Встречается впервые в рукописях китайца Чиу-пи. Используется в повседневной жизни. (Часы)

4. Биология: Почему резкий подъем на поверхность очень опасен для водолаза? (на глубине при большом давлении в крови расстворяется много воздуха. При подъеме водолаза давление падает и воздух начинает бурно выделяться из крови, его пузырьки могут закупорить сосуды, что приведет к серьезным заболеваниям и даже к смерти)

5. Физкультура: Почему в сильный мороз на коньках труднее ездить? (при сильном морозе вода, появившаяся после разреза льда коньками, быстро замерзает, поверхность не гладкая, а шероховатая)

6. Математика: Первый русский университет, этот ученый попал в Москву из Архангельска. Внес огромный вклад в развитие всех наук. (Ломоносов)

7. Химия: Все тела состоят из мельчайших частиц, все они беспорядочно движутся. Имеют силы притяжения и отталкивания. Впервые этот термин в физику ввел Ломоносов. (молекула)

Третий тур называется «Музыкальный». В данном конкурсе перед учащимися висит 10 нот. За каждой нотой было закреплена песня, содержащая в своем названии физический термин, явление природы или какое-либо физическое изобретение. Задача конкурса — узнать данное явление или термин и объяснить его с точки зрения физики. Каждая игрок имел право снять две ноты.

1. Ольга Орлова «Звезды»

2. Виктор Цой «Звезда по имени Солнце»

3. Пугачева «Громоотводы»

4. Смысловые галлюцинации «Звезды»

5. Анна Герман «Земля в иллюминаторе»

6. Детские «Голубой вагон»

7. Максим «Дождь»

8. Иванушки «Туман»

9. А.Айвазов «Луна»

10. Демо «Солнышко»

В четвертом туре «Живые вопросы» каждый участник отвечает на вопрос из подседневной жизни, и объясняет свой ответ с точки зрения физики.

  1. Что мешает семикласснику Васе, пойманному директором школы на месте курения, распасться на отдельные молекулы и в рассыпную исчезть из вида? (сила притяжения молекул)
  2. Тетя Уля упала в речку вместе с жирным гусем. Гусь вышел на берег сухой, а тетя Уля выползла вся мокрая Почему? (перья гуся покрыты специальным жиром, благодаря которому вода не прошла сквозь перо.)
  3. Четырехлетняя Маша подкралась у мамы за спиной к зеркалу и , действуя совершенно бесшумно, вылила себе на голову три флакона французких духов. Как мама, сидя к Маше спиной, догадалась о случившемся? (Благодаря явлению диффузия).
  4. В кипящий чайник парочка физиков бросила крупный кусок льда. Быстро, пока лед не расстоял, скажи, в скольких состояниях находится вода в чайнике? (газ, жидкость, твердое тело)

5 тур – «Экспериментатор». Учитель выложила на стол перед игроками все нужные и ненужные инструменты, приборы, материалы и предложила за 5 минут решить выбранное учащимся экспериментальное задание.

  1. Надуть воздушный шар в пластмассовой бутылке
  2. Воткнуть в надутый воздушный шарик иголку так, чтобы шарик не лопнул
  3. Не прикасаясь руками к наполненному водой воздушному шару, лежащему на горловине стеклянной банки, протолкнуть его внутрь.

Игра с болельщиками. Зрителям нужно не разбивая яиц, определить какое из двух яиц вареное, а какое сырое. Прорезать в бумажном листе дырку так, чтобы через нее мог спокойно пролезть человек.

Жюри объявляет победителя, всех участников награждают грамотами и памятными подарками.

Дорогие ребята! Вот и подошло к концу наше мероприятие. Я считаю, что оно было очень веселым и познавательным. Эта игра была своего рода психологической разгрузкой для вас, в которой вы получили массу положительных эмоций.

До свидания! Желаю творческих успехов.

Скачать урок

Скачать файл: lider-21-veka.doc
Посмотреть онлайн файл:




Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности