link10947 link10948 link10949 link10950 link10951 link10952 link10953 link10954 link10955 link10956 link10957 link10958 link10959 link10960 link10961 link10962 link10963 link10964 link10965 link10966 link10967 link10968 link10969 link10970 link10971 link10972 link10973 link10974 link10975 link10976 link10977 link10978 link10979 link10980 link10981 link10982 link10983 link10984 link10985 link10986 link10987 link10988 link10989 link10990 link10991 link10992 link10993 link10994 link10995 link10996 link10997 link10998 link10999 link11000 link11001 link11002 link11003 link11004 link11005 link11006 link11007 link11008 link11009 link11010 link11011 link11012 link11013 link11014 link11015 link11016 link11017 link11018 link11019 link11020 link11021 link11022 link11023 link11024 link11025 link11026 link11027 link11028 link11029 link11030 link11031 link11032 link11033 link11034 link11035 link11036 link11037 link11038 link11039 link11040 link11041 link11042 link11043 link11044 link11045 link11046 link11047 link11048 link11049 link11050 link11051 link11052 link11053 link11054 link11055 link11056 link11057 link11058 link11059 link11060 link11061 link11062 link11063 link11064 link11065 link11066 link11067 link11068 link11069
Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:
Регион:не указан
Вечные ценности человечества

Казахстан, Костанайская область, Костанайский район, с. Затобольск

Затобольская школа-гимназия

Педагог-психолог, учитель черчения и самопознания

Отрощенко Евгения Геннадьевна

Цель урока:

  • расширить представления учащихся о вечных ценностях человечества, о духовных и материальных ценностях, о цели жизни человека как постижении высших духовных ценностей;
  • развивать умения видеть ценное в людях, событиях, обстоятельствах;
  • воспитывать уважительное отношение к общечеловеческим ценностям.

Методические приемы урока:

Вводное слово учителя, эпиграф урока, беседа, просмотр видеоматериала, рассказ учителя, размышление над ситуацией, творческая деятельность.

План урока:

  1. Вводное слово учителя
  2. Эпиграф урока
  3. Беседа. Высказывания из сочинений участников международной олимпиады по русскому языку на тему: «Главная ценность нашей жизни».
  4. Просмотр видео фильма «1000 лет спустя»
  5. Рассказ учителя
  6. Размышление над ситуацией
  7. Демонстрация жизненных ценностей
  8. Творческая деятельность

Ход урока:

  1. Вводная слово учителя.

Введение в тему урока: Все, что для человека является дорогим, жизненно важным, что определяет его отношение к действительности, принято называть ценностями. Они формировались вместе с развитием человечества и его культуры.

  1. Эпиграф урока

«Материальные ценности относятся к ценностям,

определяющим повседневные потребности человека.

В отличие от материальных,

духовные ценности соответствуют умственной,

эмоциональной и волевой способностям,

или Истине, Добру и Красоте».

  1. Беседа. Выдержки из сочинений участников международной олимпиады по русскому языку на тему: «Главная ценность нашей жизни». Как вы понимаете смысл этих высказываний? И какая из этих ценностей наиболее важна на данный момент?
  • Мне кажется, что главная цель нашей жизни - научиться понимать человека, этот мир, себя в нём.
  • Тик-так, тик-так… Именно так звучат шаги уходящего времени. Время - самая удивительная на Земле вещь. До сих пор люди не научились управлять этой необузданной стихией. Путешествовать во времени, подчинить его себе пока никому не удалось. К тому же время - самая главная ценность жизни.
  • Всё-таки случайность - главная ценность любой жизни. Ведь именно она делает каждую жизнь неповторимой, оригинальной, накладывает отпечаток на людей, судьбы их потомков.
  1. Просмотр видео фильма «1000 лет спустя»
  1. Рассказ учителя. «Я часто спрашиваю себя: что же мы больше всего ценим в жизни? Деньги? Но ведь придет время, когда никакие капиталы не будут нужны. Связи? Но ведь не бывает ничего вечного. Работу? Но зачем же нужна работа, если работать вам не для кого. Что же тогда мы ценим? Наших близких — мы живем для них. Наши чувства — пока мы живем, нужно чувствовать. А вообще нужно ценить жизнь. Жизнь дается нам один раз, и каждая прожитая секунда, каждая минута и каждый час никогда уже не вернутся. Главная ценность для человека — жизнь.
  1. Размышление над ситуацией. Какие были представлены ценности в фильме «1000 лет спустя». Обсуждение. 7. Демонстрация жизненных ценностей - рассказ учителя

Ценности жизни.

Ценности жизни можно представить в виде нескольких предметов.

Стеклянную банку наполнить грецкими орехами. Спросить, полна ли банка? Ответ: да, полна.

Всыпать в банку еще горошек, немного потрясти её. Естественно, горошек займет свободное место между орехами.

Ещё раз спросить, полна ли банка? Ответ: да, полна.

Тогда взять песок и насыпать песок в банку. Естественно, песок занял полностью существующее свободное место и всё закрыл.

Ещё раз спросить, полна ли банка? Ответ: да, и на этот раз однозначно, она полна.

Тогда взять еще кружечку чая и вылить ее в банку.

А в итоге:

  • банка - это ваша жизнь;
  • орехи - это важнейшие вещи вашей жизни:

семья, здоровье, друзья, свои дети - всё то, что необходимо, чтобы ваша жизнь всё-таки оставалась полной даже в случае, если всё остальное потеряется;

  • горошек - это вещи, которые лично для вас стали важными: учеба, работа, дом,

автомобиль;

  • песок - это всё остальное, т. е. мелочи, мелочи жизни.

Если сначала наполнить банку песком, не останется места, где могли бы разместиться горошек и орехи. И также в вашей жизни, если тратить всё время и всю энергию на мелочи, не остаётся места для важнейших вещей.

Занимайтесь тем, что вам приносит счастье: побольше общайтесь с родителями, радуйтесь встрече с родственниками, уделяйте время одноклассникам, встречайтесь с друзьями. Всегда будет ещё время, чтобы поработать за компьютером, заняться уборкой дома, помыть посуду или автомобиль и т. д. Занимайтесь, прежде всего, орехами, то есть самыми важными вещами в жизни; определите ваши приоритеты: остальное - это только песок.

А какое значение имеет чай?

Чтобы доказать вам, что, как бы ни была ваша жизнь занята, всегда есть место для чашечки чая и просто посидеть с самим с собой!!!

  1. Творческая деятельность. Создайте с помощью цветных карандашей образ 5-и наиболее важных для вас ценностей. Презентация рисунков.

Нам важны и духовные, и материальные, и вечные ценности.

Благодаря им мы существуем. Спасибо за урок!

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности