№19 "Алтын күн" балабақшасы
Тәрбиеші: Ходжаева Айман
Тақырыбы: «Бағдаршам және біз»
Мақсаты: Жолда жүру ережесі туралы түсінік беру. Балаларды жолда жүру ережелеріне сәйкес бағдаршамның атқаратын қызметімен таныстыру. Ойын арқылы балаларға жолда жүру ережелерін үйрету. Көше, жол, жаяу адам жүретін жол мен көліктер туралы түсініктерін жетілдіру.
Көрнекілік: Бағдаршам, ақ жолағы бар жол, қызыл, сары, жасыл, дөңгелектер.
Әдіс-тәсілдер: көрсету, түсіндіру, мадақтау, сұрақ-жауап,мадақтау.
Қортындылау:
|
Оқу іс-әрекетінің кезеңдері |
Педагогтің іс-әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
|
Мотивациялық қозғаушы |
Ұйымдастыру кезеңі: Шаттық шеңбері Армысың-Алтын Күн Армысың-Көк аспан Міне менің қолым бос Жарқырасын күніміз Сәламатсыздарма: Тәрбиеші: Әр күні аспаннан күн шығып, барлық жерге өзінің мейірімі мен жылылығын себеді.
|
Балалар шаттық шеңберін көтеріңкі көңіл күймен орындайды. |
|
Ұйымдастырушылық-ізденістік |
-Тақтадағы суреттерді көрсете отырып, көшедегі жолдар ұзын, қысқа, кең және өте әдемі болатынын түсіндіреді.
-Көліктер қайда жүреді? -Жолдар қандай болады? Көшеде тағы нелер бар? -Қандай көлік түрлерін көріп тұрсындар? -Жұмбақ жасыру: Жасыл көзі жүр дейді Қызыл көзі тұр дейді Сары көзі дайын бол дейді. -Қимылды ойын: «Түрлі түсті автомобильдер» Шарты: балалар үш топқа бөлініп (қызыл,көк, жасыл), оларды түрлі шеңберге орналастырады. Олар машина жүргізушілер. Тәрбиеші қолына қағаздан жасалған бағдаршам көздері сынды картонды алады. Жасыл түсті дөңгелекті көтергенде, балалар бөлме ішінде бірінін-бірі қақпай-соқпай машина болып гүрілдеп, әрлі-берлі қозғалады. Ал қызыл картон дөңгелекті көтергенде машиналар тоқтайды. Сары түсті көрскткенде айналасына қарап, жүруге дайындалады. Сергіту сәті: Орнымыздан тұрайық, Біздер жолға шығайық. Ұзын, қысқа жолдарды Біліп біздер алайық Биік үйлер бар екен.
Дидактикалық ойын: «Бағдаршам» -Тәрбиеші«қызыл» түсті көрсеткенде, -«сары» түсті көртеткенде, -«жасыл» түсті көрсеткенде Ойын: «Дұрыс-бұрыс» ойыны. Балалар дұрыс жауапқа қолдарын шапалақтайды. Көшеден өткенде солға оңға қараймын. Көшенің ортасында доп ойнамаймын. Жол ережесін сақтаймын. Бағдаршамның сары көзі жанғанда дайындаламын. Жасыл көзі жанғанда жүремін. Дидактикалық ойын: «Бағдаршам көздерін ретімен қой» -Біздер қайда саяахатта болдық? Нелер көрдік? -Нелер туралы айттық. Ә.Табылдиевтің «Бағдаршам» өлеңін жаттау.
|
-Тақтада берілген суреттерді ажыратып айтып береді.
Жолда. Ұзын, қысқа, тар, кең. Үлкен әдемі үйлер , ағаштар, Мега , дүкендер. Машиналар . Жұмбақтың жауабын тауып «бағдаршам» екендігін айтады.
-Балалар үш топқа бөлігіп ойын шарты бойынша тәрбиешінің басқарылуымен іс-қимыл арқылы,бағдаршамның түстерін ажырата отырып ойнайды.
Тоқтаймыз Дайындаламыз Жүреміз
Бағдаршамнын көздерін ретімен қойып береді.
|
|
Рефлексиялық-түзетушілік |
Қызыл көзін ашқанда, Аяғынды баспа алға. Сары көзін ашқанда, Қарап қалма аспанға. Жасыл көзін ашқанда, Жүре бергін жасқанба Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне арласқан балаларды мақтап мадақтау. |
Балалар тәрбиешімен бірге қайталап жаттап алады.
|
Күтілетін нәтиже:
Нені білді: Жолда жүру ережелеріне сәйкес бағдаршамның атқаратын қызметімен және жолда жүру ережесін біледі.
Қандай түсініктерді игереді: Көшеде, жолда , жаяу адам жүретін жол және көліктер туралы түсініктерін қалыптастыруды.
Меңгерген дағдыларымен іскерліктері: «Байқаңдар,балалар!» жаяу адам жүретін жол сияқты жол белгілері туралы білім айыра білуге жетілдіру.
Білім беру саласы: Денсаулық.
Ұйымдастырылған оқу іс-әректе: дене тәрбиесі.
Тақырыбы: Көрікті көктем
Мақсаты: Балаларды бір бағытпен теп-тендікті сақтап жүруді жалғастыру. Төрт тағандап алақан мен тізеге сүйеніп жүруге, қос аяқпен секіре білуді үйрету. Саппен тұруға жаттыққтыру . Мойын , иық және қолдың бұлшықеттерін дамыту. Балаларды көңілді, пысық, ширақ болуға тәрбиелеу.
|
Іс-әрекет кезеңдері |
Педагогтің іс-әрекеті |
Балалардын іс-әрекеті |
|
Мативациялық-қызғаушылық |
Сәлеметсыздарма балалар көніл күйлерініз қалай?. Мен сендер ге бірнеше сұрақтар қоямын сендер не үшін жиналдындар? Сендер бүгін не істейсіңдер? Сергіту Тәрбиеші орман ішімен жүреміз, бір гүл тауып алдым. Бұл қызғалдақтар, сарғалдақтар иіскейыміз. Тәрбиеші аспанға қарап күн шығып нұрын шашып тұр. Қолды жоғары көтеріп, алақанды ашып, саусақтарды жылытамыз. |
Сәлематсыз ба! Жақсы.
Жаттығу жасймыз.
Балалар аяақтарын жоғары көтеріп жүреді.
Балалар иіскеиді. |
|
Ұйымдастырушылық-ізденістік |
Жалпы дамыту жаттығулары. Б.қ Тұру, қол белде, оңға солға бұрылу. Б.қ Тұру, қол төменде қолды жоғары созамыз. Күннің сәулесіне жеткізем 4-5 рет қайталау. 3. Тұру қол төменде көлдегі суды ұстайық,тікею б.қ келу қайталау. 4. б.қ тіземен тұру қолды тіреп,алға,артқа теңселу. Гүлді иіскеу б.қ келу. 5.Шеңберге тұру шеңбер бойымен оңға қарай жүгіру,содан соң сол жаққа жүгіру,секіру. Тәрбиеші: Балалар қараңдаршы мен нені көрдім? Бұл не? Ойыншық қоянды көрсету. Тәрбиеші: Сәлеметсіңбе қоян! Қоян сенің тоның неге сұр.Ал сендер білесіңдер ме? Ал оның неге үсті су қоян судан секірген екен. Орманға су қайдан келеді? Балалар біз шалшық судан қалай өтеміз? Гимнастикалық тақтайша үстімен жүреміз. Тәрбиеші: Жарайсыңдар балалар. Мен бір дыбыс естіп тұрмын: ш-шшшшшш. Қане бәріміз тыңдайық, не екен? Бұл жылан ғой. Сәлметсізбе жылан. Балалар жылан неге жүрмейді,ирелеңдейді. Қане бәріміз ирелеңдеп жүреміз. Төрт-тағандап жүру,жылдамдықтарды арттырып отырады. Қимылды ойын: Мысық пен торғайлар. Жәй қимылды ойын «Шеңбердегі доп» |
Жалпы дамыту жатығуларын орындайды.
Гимнастикалық тақтаиша үстімен жүреді.
Жыланның аяғы жоқ
Ойынды ойнайды. |
|
Рефлексиялық-түзетушілік |
Балалар қандай оқу іс-әрекет болды? Қандай ойын ойнадық? Ойын сендерге ұнадыма? Тыныс алу жаттығулары |
Сұрақтарға жауап береді. |
Күтілетін нәтиеже:
Орындайды: тепе-тендікті сақтап жүруді, енбектеп тікет жүруді, қос аяқпен секіруді.
Түсінеді: жаттығулардың маңызын.
