|
Үмбетова Мәдина Әмірханқызы №220 мектеп |
Күні 28.04.2015ж |
әдебиеттік оқу 2"В" сынып |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Әлия Сағи Жиенбаев |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жалпы мақсаты
|
Ұлы Отан соғысына қатысқан мерген қыз Әлия туралы түсінік беру. Өлеңдегі негізгі идеяны ұғындыру.Танымдық қабілетін дамыту. Патриоттық тәрбие беру. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Күтілетін нәтижелер
|
Әлия Молдағұлова туралы біледі .Өз пікірін ортаға салып оны дәлелдеу және өзгенің пікірін тыңдап,онымен санасады. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер |
Жеке,топтық,жұптық ,ой қозғау,салыстыру, "Дөңгелек үстел " әдісі ,ойындар |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Керекті жабдықтар
|
интерактивті тақта,презентация,бессаусақ суреттері, маркер , сематикалық карта,Әлияның суреті |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақ барысы: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мұғалім әрекеті |
Оқушы әрекеті |
уақыт |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
І.Ұйымдастыру кезеңі. Сәттілік біздер тілейік Мен саған,сен маған Күндей күліп жүрейік, Күннің нұрын төгейік Мен саған,сен маған. |
Оқушылар топқа бөлінеді. Бір -біріне сәттілік тілейді |
1 мин |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Үй тапсырмасын сұрау "Мәншүк " өлеңін сұраймын және Мәншүкке жазған сипаттамасын тексеремін. Өткенді пысықтау "Миға шабуыл" әдісі 1) 1-тапсырма Мәншүктің пулеметші екенін неден аңғардыңдар ?(Сағи деген сөз шығады ) 2) 2-тапсырма Қызу ұрыстың жүріп жатқанын өлеңнің қай жерінен аңғаруға болады ?(Жиенбаев деген сөз шығады) 3) Бейнесөз шешу ш:Әлия Тақтадан "Саги Жиенбаев Әлия "деген сөз шығады Яғни,бүгінгі сабағымыз Ұлы Отан соғысына қатысқан мерген қызы туралы болады . Таныспас бұрын мынадай тапсырмаларды орындаймыз. Жаңа сабақ Қызығушылығын ояту Топтық жұмыс І топ "Топтау" әдісін жүргізу ІІ топ Ұлы Отан соғысы туралы туралы не білеміз? ІІІ топ "Кім білгір ? " ойыны Қазақтың соғысқа қатысқан батырларын ата "Шапалақ " арқылы бағалайды Бейнеролик көрсету Әлия туралы көрсету 2)Әлия Нұрмұхамедқызы Молдағұлова 1) Сағи Жиенбаев туралы мағлұмат беру 2) Өлеңді мәнерлеп оқып беремін (видео арқылы) а/Әлия. өлеңдерінің мағынасын ашу. ә/ Сөздік жұмысын жүргізу. Мәрмәр-сәеді құрлысқа пайдаланылатын жылтыр тас. Өлеңдерді оқу, іштей оқу, тізбектей оқу, жеке-жеке Өлеңнен түсінгендерін ортаға салады "Бағдаршам " әдісін қолдану . Сергіту сәті Роза Рымбаеваның орындауындағы "Әлия" әнін тыңдау Жұптық жұмыc 1-топ: Сематикалық картаны толтырады
2-топ: Әлия туралы өлең шығару 3-топ: "Дөңгелек үстел " әдісі батырлыққа ,ерлікке байланысты мақалдар жазу «Батыр туса –ел ырыс, Жаңбыр жауса –жер ырысы « Батыр- елдің сәулет, Бал құрақ-жердің сәулеті» Ер жігіт елі үшін туады, Елі үшін ӛледі. Топ бір-бірлерін "Басбармақ "арқылы бағалайды. Әлияға мінездеме беру Қорытынды Ойланып жауап бер (шығармашылық тапсырма ) Батырларымыз Отанын қорғап ,елін жерін қорғаған екен .Ал сендер Отандарыңды қалай жақсы көресіңдер? Кері байланыс " Бес саусақ " әдісі Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін және тілектерін бес саусаққа жазып оқиды . Үйге тапсырма Өлеңді түсініп оқуға және ерлікке ,батырлыққа байланысты мақалдар жаттауға беремін. Бағалау ,мадақтау |
Үй тапсырмасын сұрау Оқушылар өз ойларын,жауаптарын айтады Бейнесөз шешеді Әлия туралы ,Ұлы Отан соғысы туралы білетіндерін ортаға салады Шапалақ арқылы бағалайды Роликті көріп алған әсерлерін айтады Сағи Жиенбаев туралы білетіндерін айтады Әлия туралы мағлұматты тыңдайды Өлеңмен танысады Оқушылар бағдаршаммен жаңа сабақты түсінген болса "жасыл ",уақыт керек болса "сары ",ешнәрсе түсінбедім десе "қызыл " түсті көтереді . Сематикалық картаны толтырады. Тапсырмаларды орындайды Мақалдар айтады Басбармақ арқылы бағалайды Мінездеме береді Оқушылар өз ойларын ортаға салады . Кері байланыстарын әсерлері мен тілектерін жазады |
5 мин 5 мин 4 мин 15мин 2 мин 6 мин 5 мин 2 мин |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
