Министерство образования и науки
Республики Казахстан
Южно-Казахстанская область,
Сайрамский район, село Карасу,
Общая средняя школа №14 имени
Мардана Сапарбаева
Научно-исследовательская работа ученика 9 «В» класса Цой Павла
Тема: Влияние сети «Интернет» на подрастающее поколение
Направление: математическое моделирование социальных процессов.
Секция: информатика
Научный руководитель: учитель информатики Пугачёв Сергей Сергеевич
2015г.
Аннотация
Зерттеудің мақсаты балаларға әсер ететін Интернет бүкіләлемдіқ компьютерлік желіден қорғау мәселелерін шешу. Бұл компьютердің жақсы жақтары да жаман жақтары да бар. Бір жағынан пайдалы бүкіләлемдік ақпараттар алуға болады, қарсы жағы әр түрлі бұзақылыққа, құқық бұзушылыққа, сексуалдық, экстремистік, діни және терроризімге әкеліп тудырады. Бұл жұмыста біздің өміріміздегі Интернет компьютерлік желілердің әсерінен болып жатқан құқық бұзушылықтар көбейіп бара жатқанын, сондай-ақ балалар өзінің тәжірибесіздігінен, сауатсыздығынан бұған қарсы күресе алмай, сол бұзақылардың қармағына түсіп қалғандар аз емес екендігін көрсету.
Аннотация
Цель исследования заключается в освещении и решении проблемы защиты детей от негативного влияния всемирной компьютерной сети «Интернет». У этой компьютерной сети существует не только огромная польза в связи пользователей компьютеров и информации по всему миру, но и обратная сторона, которая таит в себе огромную массу случаев мошенничества, кибер-преступлений, сексуальных домогательств и педофилии, экстремистских, религиозных и террористических преступлений.
В данной работе делается попытка доказать, что в наше время существует проблема существования огромного количества преступлений связанных с компьютерной сетью «Интернет» и дети в силу своей неопытности и зачастую неграмотности не в силах с этим бороться и становятся жертвами преступников.
Для достижений поставленной цели было изучено немало научной литературы, использован «Интернет» и, конечно же, глубокое знакомство с данной проблемой.
Работа может быть использована как дополнительный материал на уроках информатике, по этике и психологии, обществознания и госправа, на факультативных занятиях, а так же при проведении внеклассных мероприятий.
The aim of the work consist of deciding the problem of modern peoples health. In rapids of third millennium.
In this work the author try to improve that nowadays we have such problems as druga diction and mancurtizm. The people can not fight with this problem that's why they get into block. For deeply deciding this problem we must make a sociological investigation. For reaching the aim of this work. The author has learnt many scientific literature using internet and methods of comparing novel analizes. This work may be used as additional material on the lessons.
Отзыв
на научный проект «Влияние сети интернет на подрастающее поколение»
Проблема негативного влияния сети Интернет на детей является весьма актуальной на сегодняшний день. Развитие информационных технологий открывает новые горизонты для нашей молодежи, для подрастающего поколения. В этой связи важно помнить, что дети должны быть защищены от угроз информации агрессивного характера, существующей, к сожалению, в сети Интернет.
Предметом исследования, проводимого учеником, является попытка найти пути решения этой актуальной на сегодняшний день проблемы.
Ученик рассматривает как негатив на просторах сети Интернет, так и позитив в общения. Безопасное общение детей в интернете — вот залог получения нужной, полезной и ценной информации.
В работе использовался метод аргументации и доказательства исследуемой проблемы, а также приведены пути её устранения.
Практическая значимость данного научного проекта заключается, прежде всего, в повышении информационной культуры учащихся.
Работа носит творческий характер и заслуживает положительной оценки.
Научный руководитель проекта: Пугачёв С.С.
Зам.директора по инновациям: Бердимуратова М.Т.
Рецензия
на научный проект «Влияние сети интернет на подрастающее поколение»
Научное исследование «Влияние сети интернет на подрастающее поколение» посвящено очень актуальной проблеме, с которым столкнулось человечество на сегодняшний день. Сеть Интернет как оказалась заполнена не только массой полезной и качественной информацией, но и полна различным негативом, который угрожающе действует на людей, так как преступность постепенно завоевывает просторы сети. Ведь с недавних пор появились такие понятия, как кибер-преступления и преступники, пользуясь обширностью сети интернет, всё больше стремятся действовать на нашу психику, стремясь завлечь людей в свои секты с целью дальнейшей агитации экстремистских и террористических лозунгов. Стремятся посеять вражду в нашем многонациональном и межконфессиальном обществе. И всё это направленно не только на взрослых, но и в первую очередь на наших детей, которые вследствие своей неграмотности в этом вопросе и отсутствием жизненного опыта, могут стать жертвами преступников.
В исследовательской работе подробно и глубоко дается анализ этой проблеме и пути ее решения не только с теоретической, но и с практической стороны, с применением родительского контроля, внедренного в программное обеспечение персонального компьютера с функциями постоянного обновления черных списков нежелательных и подозрительных сайтов в сети Интернет.
Автор систематизирует обширный материал по исследуемой теме: детально изучена огромная научная литература, использована информация из Интернета, а также чувствуется глубокое знание этой проблемы.
Работа состоит из вводной, основной и заключительной части, а также списка использованной литературы.
В работе использовался метод аргументации и доказательства исследуемой проблемы.
Отрадно отметить, что Цой Павел и его научный руководитель учитель информатики Пугачёв Сергей Сергеевич провели серьёзное научное исследование в стремлении с научной стороны обосновать вышеуказанную проблему. Работа может быть оценена на «отлично», рекомендована как научный материал не только учащимся школ на уроках информатики, а также может быть использована как дополнительный материал на факультативных занятиях по этике, психологии, обществознанию, а также при проведении внеклассных мероприятий.
Рецензент: _____________________________________________________
Резюме на ученика 9 «В» класса Цой Павла
ОСШ №14 им.М. Сапарбаева
Ученик 9 «В» класса ОСШ №14 им.М. Сапарбаева Цой Павел, очень отзывчивый, целеустремленный. Достаточно развиты учебные умения и навыки, интересуется точными науками, любит читать книги. Павел умеет планировать учебную работу, выделять главное в учебном материале и систематизировать его. Ему присущи скромность, доброта, аккуратность, искренность, отзывчивость. Павел переживает, если совершает ошибки и старается их исправить. У него хорошая успеваемость по всем предметам.
Павел быстро запоминает материал, правильно устанавливает связи между новым и пройденным материалом, быстро выполняет задание. Очень общителен, в классе не с кем не конфликтует, имеет много друзей, с которыми он проводил анкетирование, консультировался при написании исследовательской работы.
Так же хочется отметить высокую культуру общения Павла: он всегда вежлив, тактичен, уважительно относится к своим родителям, учителям, старшим. Я думаю, что в будущем он станет хорошим специалистом своего дела и надеюсь, что его работа на этом не остановится, а наоборот он будет усовершенствовать свои знания.
Научный руководитель: ______________ Пугачёв С.С.
План:
1. Введение.
2. Исследовательская часть.
2.1. Степень риска таящегося на просторах сети Интернет.
2.2 Опасности и правила безопасности в Интернете.
2.2.1 Преступники в интернете.
2.2.2 Вредоносные программы и вирусы.
2.2.3 Интернет-мошенничества.
2.2.4 Азартные игры.
2.2.5 Интернет-зависимость.
2.2.6 Онлайновое пиратство.
2.3. Безопасное общение детей в Интернете
2.3.1 Безопасное общение в чатах и системах обмена мгновенными сообщениями.
2.3.2 Интернет - дневники.
2.3.3 Онлайн — игры в сети Интернет.
2.3.4 Интернет-хулиганство.
2.3.5 Недостоверная и ложная информация.
2.3.6 Материалы разжигающие ненависть по религиозному и расовому признаку.
2.3.7 Советы по управлению безопасностью детей в возрасте 12 — 17 лет при работе в интернете.
2.4. Повышение уровня безопасности детей в интернете при помощи технических средств.
2.4.1. Повысьте уровень общей безопасности вашего компьютера.
2.4.2 Антишпионские настройки и программное обеспечение.
2.4.3 Безопасности при работе ребенка с электронной почтой.
2.4.4 Создание отдельные учетные записи для разных пользователей
2.4.5 Уровень конфиденциальности при общении ребенка в интернете.
2.4.6 Блокирование неизвестных контактов в программах обмена мгновенными сообщениями.
2.4.7 Создание надежных паролей.
2.4.8 Описание исследования.
2.5. Памятка родителям по управлению безопасностью детей в интернете.
2.6. Памятка для детей по безопасному поведению в интернете.
3. Заключение.
4. Список использованной литературы.
Введение.
Цель данной работы заключается в том, чтобы обезопасить меня и моих сверстников от негативного влияния глобальной компьютерной сети «Интернет». Ведь эта так нами всеми любимая компьютерная сеть таит в себе не только позитивную сторону, которую любят мои сверстники, но как оказалось и много плохого. Ведь почти все, блуждая по просторам сети «интернет» натыкаются на откровенное содержание порнографического и экстремистского характера, а сколько различных подозрительных ссылок на сайты, содержащие мошеннические обещания о быстром обогащении, не говоря уже о компьютерных вирусах и якобы бесплатных программ которые таят в себе троянов которые крадут ценную информацию с компьютера или попросту выводят его из строя.
Я не могу говорить за весь мир, могу лишь сказать за себя и за всех моих друзей и сверстников — они все так или иначе столкнулись со всем этим негативом и многие стали жертвами — у кого украли пароли от их личных страничек в сети и от имени стали распространять такой информационный спам, что порой доходило до конфликтов. А сколько было заражено компьютеров и в дальнейшем выведено из строя, хотя многие лишь хотели скачать что-то нужное и не внушающее подозрений. И это еще не самое страшное, что может случиться, ведь мы можем поплатиться за свою любознательность и отсутствие необходимого жизненного опыта и поплатиться за это своим здоровьем и судьбой и своими жизнями став жертвами мошенников, извращенцев и экстремистов.
Зная всё это я понимаю наших учителей, которые всеми силами стремятся оградить нас от посещения опасных сайтов в сети «Интернет», но ведь когда мы приходим домой нас некому контролировать — родители на работе и мы заходим в интернет за поиском общения, за поиском ответов на свои вопросы и сталкиваемся с таким огромным негативом. А ведь все мы стремимся быть похожими на взрослых и нам все так интересно и нас так легко ввести в заблуждение и этим искалечить нашу будущую судьбу.
В этой научно — исследовательской работе я задался целью изучить как можно глубже эту проблему и найти пути её решения, особенно сейчас когда есть подключённые компьютеры к сети «Интернет» почти в каждом доме и более того у всех есть сотовые телефоны которые предоставляют эту услугу.
2. Исследовательская часть.
2.1 Степень риска таящегося на просторах сети Интернет
• Дети опережают взрослых по количеству времени, которое они проводят в Интернете. В возрасте между 8 и 13 годами дети составляют половину общего числа пользователей Интернета (данные Association for the Research of Communication Media, 20012 г.)
• Более 90% подростков 8-16 лет сталкивались с порнографией в сети (по данным TTR в 2010 году)
• 44 % детей, регулярно использующих Интернет, хоть один раз подвергались сексуальным домогательствам при виртуальном общении, 11 % подверглись этому несколько раз.
