link7888 link7889 link7890 link7891 link7892 link7893 link7894 link7895 link7896 link7897 link7898 link7899 link7900 link7901 link7902 link7903 link7904 link7905 link7906 link7907 link7908 link7909 link7910 link7911 link7912 link7913 link7914 link7915 link7916 link7917 link7918 link7919 link7920 link7921 link7922 link7923 link7924 link7925 link7926 link7927 link7928 link7929 link7930 link7931 link7932 link7933 link7934 link7935 link7936 link7937 link7938 link7939 link7940 link7941 link7942 link7943 link7944 link7945 link7946 link7947 link7948 link7949 link7950 link7951 link7952 link7953 link7954 link7955 link7956 link7957 link7958 link7959 link7960 link7961 link7962 link7963 link7964 link7965 link7966 link7967 link7968 link7969 link7970 link7971 link7972 link7973 link7974 link7975 link7976 link7977 link7978 link7979 link7980 link7981 link7982 link7983 link7984 link7985 link7986 link7987 link7988 link7989 link7990 link7991 link7992 link7993 link7994 link7995 link7996 link7997 link7998 link7999 link8000 link8001 link8002 link8003 link8004 link8005 link8006 link8007 link8008 link8009 link8010 link8011 link8012 link8013 link8014 link8015 link8016 link8017 link8018 link8019 link8020 link8021 link8022 link8023
Филькина Татьяна Алексеевна
Должность:педагог ДО
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Нижний Новгород
Сценарий новогоднего музыкального спектакля " Приключения тигренка и его друзей"

Дом детской культуры им. Бринского А.П.

Сценарий музыкального спектакля «Приключение Тигренка и его друзей»

Авторы: Васильева Наталья Григорьевна

Филькина Татьяна Алексеевна

Исаева Ольга Ивановна

Место проведения: МОУ ДОД ДДК им. А.П. Бринского

Дата проведения: 08.01 2012 года

Время проведения: 16:00 часов

ЦЕЛЬ:

- Приобщение к искусству и формирование у ребенка эстетического вкуса и потребностей духовной культуры.

ЗАДАЧИ:

Образовательные

- Расширить общекультурный кругозор обучающихся.

- Воспитывать способности активного восприятия искусства.

Развивающие

- Развить сознательное и эмоциональное восприятие произведений хореографического искусства.

- Формировать и расширять представление о понятиях для разных видов искусства: музыки, хореографии, актерского мастерства.

- Развить память, внимание, творческое мышление и воображение.

Воспитательные

- Воспитать нравственные качества; самостоятельность, целеустремленность, дружелюбие.

- Воспитать эстетическое качество : способность самостоятельного освоения художественных ценностей, его осмысление.

Ведущие: педагоги ДО Васильева Н.Г. Исаева О.И., Филькина Т.А.

Участники: воспитанники хореографической студии «Россияночка»,

воспитанники вокальной студия «Радуга»

Используемые средства: аудиозапись, светотехника, аудиодиски, микрофоны,

фонограммы, мультимедиа.(фоновые заставки к

эпизодам)

Костюмы: костюмы героев мюзикла: Тигренок-кукла, Кот, живой

Тигренок, Бычок, Чудо в перьях, Скука, Вреднюка,

Волшебница-Зима, различные животные иптицы,

Костюмы к танцам.

Реквизит: большой мешок, конверт с письмом, волшебная

Палочка, макет волшебного корабля, заготовки загадок

(

Эпизод №1

Сцена украшена по-новогоднему. Раздается звон курантов)

Голос за сценой:

Внимание! Зимняя сказка начинается!

(На сцене появляются две снежинки)

№1 Песня «Зимняя Сказка».

№2 «Выход и танец героев сказок».

(Появляется Бычок и Чудо в перьях. Они несут большой мешок.)

Чудо:

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, девочки! Здравствуйте, мальчики! Мы, веселые друзья, к вам пришли из сказки! Итак, начнем программу! Затей у нас большой запас! А для кого они? Для вас!

Бычок:

Мы знаем, вы любите игры, песни, загадки и пляски.

Вместе:

Но нет ничего интересней, чем наша веселая сказка!

(Свет притемняется. Звучит музыка вьюги. Чудо и Бычок озираются, начинают дрожать.)

Бычок:

Чудо, а чего это ты дрожишь?

Чудо:

Д-д-д-д …. Да холодно мне что - то стало! А ты чего дрожишь?

Бычок:

И- и –и… и мне тоже холодно!

Чудо:

Я понял! Это приближается к нам Волшебница Зима!

№3 Песня Волшебницы Зимы и танец Снежинок.

Зима:

Здравствуйте, друзья! (Подходит к Бычку и Чуду.) А для чего вам этот большой мешок?

Чудо:

А здесь собрано много затей для разных детей!

Бычок:

Здесь хорошее настроение за весь прошедший год! (Вынимает из мешка куклу-тигренка).А вот и тигренок, символ нашего года!

Чудо:

(Вынимает из мешка большой конверт)

А ,главное, здесь письмо от Деда Мороза! Он ждет нас и всех ребят на Острове Здоровья!

Зима:

Это очень хорошо, но сначала нужно как следует подготовиться. Давайте познакомимся с ребятами!

Чудо:

Меня зовут Чудо в перьях. Я Чудо в перьях, всем приветик! А вы кто такие? Дети? Да-да, я вас узнало! Ребят сегодня здесь немало! Развеселить хочу вас всех, чтоб зазвучал веселый смех!

Бычок:

А меня зовут Бычок!

№ 4 Танец Бычка.

Зима:

Ну, а я — Волшебница Зима! И сегодня всех без исключения приглашаю на новогоднее представление! Дед Мороз нам обещал, что это будет карнавал! Но учтите, чтобы добраться до Острова Здоровья, нам предстоит опасное путешествие на волшебном корабле по бурному морю! Чтобы выдержать такое путешествие, нужно быть очень сильным и закаленным. Чудо! А ну-ка, проведи с ребятами зарядку!

Чудо:

Ребята! Я буду показывать движения, которые пригодятся нам в путешествии, а вы их будете повторять!

№ 5 Зарядка.

( Под веселую музыку Чудо показывает и комментирует: « Тянем канат», « Плывем», «Лезем по лестнице», « Гребем веслами». Ребята повторяют движения . Персонажи тоже делают зарядку.)

Чудо:

Зарядка закончена!

Зима:

Молодец! Хорошо подготовил ребят к путешествию! А сейчас нам нужно идти снаряжать волшебный корабль. Оставим пока наш мешок здесь, а ты, Бычок, постереги его. Да смотри, не засни!

Зима и Чудо уходят, унося с собой игрушку-тигренка. Бычок под музыку марширует вокруг мешка, охраняя его. Понемногу начинает зевать и потягиваться).

Бычок:

Что-то я устал сегодня! Посплю - ка я немного!

( Ложится рядом с мешком и засыпает).

Эпизод №2

(Световое затемнение)

(Под тихую музыку на сцену выходит Вреднюка. Она видит мешок).

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности