Россия, г. Москва
ГБОУ СОШ №2047
Учитель русского языка и литературы
Марьина Татьяна Владимировна
Цели: воспитать творческую личность; развивать интеллектуально-творческие способности школьников; развивать творческую фантазию; научить работать в коллективе; уметь создавать атмосферу праздника.
Участники этого праздника, объединенные в небольшие команды (не более 10-15 человек в каждой), выполняют творческие задания и по очереди представляют их.
Ход мероприятия
Звучит музыка, на сцену выходят ведущие.
1-й ведущий. Здравствуйте, ребята!
Участники. Здравствуйте!
1-й ведущий. Что же вы недружно отвечаете? Давайте еще раз дружно и весело скажем друг другу «Здравствуйте».
2-й ведущий. А теперь, ребята, давайте познакомимся. Меня зовут…
1-й ведущий. А меня…
2-й ведущий. А тебя, мальчик, как зовут? А тебя, девочка?
1-й ведущий. Сегодня в нашем зале много ребят, но хочется познакомиться с каждым.
2-й ведущий. Мы сделаем так: пусть каждый назовет свое имя, и мы все познакомимся.
1-й ведущий. Ну вот, теперь мы все знакомы и очень рады, что сегодня в нашем зале собрались самые хорошие, самые веселые ребята.
2-й ведущий. Ребята! Вам когда-нибудь приходилось путешествовать? Сейчас мы отправимся в путешествие в царство-государство веселых конкурсов, где нас ждут трудности, всевозможные испытания. Отправимся туда мы на поезде, но не на обычном, а на волшебном. Итак, садитесь поудобнее! Поехали!
Звучит музыка «Голубой вагон».
1-й ведущий. Что мы возьмем с собой в дорогу?
Участники. Ловкость, смелость, хорошее настроение, сообразительность.
2-й ведущий. Командам приготовиться к жеребьевке.
Идет жеребьевка команд. Надувают шары, в них вкладывают записочки с номерами команд. Звучит музыка. Жюри представляет условия конкурса.
1-й конкурс «Загадка»
Есть в комнате портрет
Во всем на вас похожий,
Засмейся — и в ответ
Он засмеется тоже.
(Зеркало)
Листья клена пожелтели,
В страны юга улетели
Быстрокрылые стрижи.
Что за месяц, подскажи.
(Август)
Что за чудо-красота!
Расписные ворота
Показались на пути!
В них ни въехать, ни войти.
(Радуга)
Точек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик.
(Парашют)
Деревянные подружки
Пляшут на его макушке,
Бьют его, а он гремит,
В ногу всем шагать велит.
(Барабан)
Лист бумаги по утрам
На квартиру носят к нам.
На одном таком листе
Много разных новостей.
(Газета)
Овсом не кормят,
Кнутом не гонят.
А как пашет –
Семь плугов тащит.
(Трактор)
Вот закончился антракт –
На арене… (акробат).
Игра со зрителями
Через поле и леса
Мчатся, мчатся поезда.
Семафор, гудок и свист…
Вдаль везет нас.. (машинист).
Вот шоссейные дороги,
И машины там и тут.
С грузом есть, а есть без груза,
Взад-вперед они снуют.
Повороты, косогоры…
За рулем сидят… (шоферы).
Через синий океан
Ведет судно капитан,
Серебристый самолет
В небесах ведет… (пилот).
Он письмо принес и эту
Интересную газету.
Угадайте, кто же он?
Он, ребята,… (почтальон).
2-й ведущий. Вы помните, конечно, Чарли Чаплина в старых немых фильмах? Какие замечательные истории он рассказывал без всяких слов, только жестами и мимикой. Сейчас вам предлагается заняться пантомимой. Это поможет вам развить творческие способности и уверенность в себе.
2-й конкурс «Я - актер»
1-й вариант. Я работаю…
- маляром
- учителем
- почтальоном
- сапожником
- плотником
- водителем автобуса
2-й вариант. Покажи, что ты чувствуешь…
- когда пришел в гости и неожиданно попал на день рождения
- когда кто-то у тебя отнимает мороженое
- когда ты пошел с мамой за покупками и потерялся
- когда у тебя болит живот
- когда светит солнце
- когда на улице идет дождь, а у тебя нет зонтика
- когда ты опаздываешь на занятия, а транспорта нет
3-й вариант. Вы должны изобразить…
- солдата
- балерину
- манекенщицу
- человека, идущего по горячим углям
- тигра, пробирающегося в джунглях
- робота
- первоклассника, возвращающегося домой с пятеркой
- инопланетянина
3-й конкурс «Подсказка»
По два представителя сдают экзамен. Один знает стихотворение (оно задано ведущим на листочке), другой — нет. Знающему нужно с помощью пантомимы подсказать текст товарищу, чтобы он сумел прочесть стихотворение («Идет бычок качается», «Уронили мишку на пол»).
4-й конкурс «Придумать и изобразить»
Скульптурную группу на заданную тему: «Проиграли», «Праздник на корабле», «Победитель космоса», «Лесной карнавал», «Встреча Нового года», «Опять двойка», «Три богатыря».
5-й конкурс
Произнести одно и то же слово или фразу с разной интонацией: таинственно, гневно, радостно, с угрозой, печально («Неплохо», «Войдите», «Подумай еще», «То ли еще будет», «Подойди ко мне», «Закрой дверь», «Подай дневник», «Пойдем со мной»).
1-й ведущий. Вот и подошло к концу наше путешествие. Вы показали свою находчивость, смекалку, сумели с честью преодолеть все препятствия, но победила…команда. Она и получает приз.
Идет награждение.
2-й ведущий. А нам пришла пора прощаться. До свидания, ребята!
