link13104 link13105 link13106 link13107 link13108 link13109 link13110 link13111 link13112 link13113 link13114 link13115 link13116 link13117 link13118 link13119 link13120 link13121 link13122 link13123 link13124 link13125 link13126 link13127 link13128 link13129 link13130 link13131 link13132 link13133 link13134 link13135 link13136 link13137 link13138 link13139 link13140 link13141 link13142 link13143 link13144 link13145 link13146 link13147 link13148 link13149 link13150 link13151 link13152 link13153 link13154 link13155 link13156 link13157 link13158 link13159 link13160 link13161 link13162 link13163 link13164 link13165 link13166 link13167 link13168 link13169 link13170 link13171 link13172 link13173 link13174 link13175 link13176 link13177 link13178 link13179 link13180 link13181 link13182 link13183 link13184 link13185 link13186 link13187 link13188 link13189 link13190 link13191 link13192 link13193 link13194 link13195 link13196 link13197 link13198 link13199 link13200 link13201 link13202 link13203 link13204 link13205 link13206 link13207 link13208 link13209 link13210 link13211 link13212 link13213 link13214 link13215 link13216 link13217 link13218 link13219 link13220 link13221 link13222 link13223 link13224 link13225 link13226 link13227 link13228 link13229
Должность:учитель английского языка
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Московская область, Орехово-Зуевский район, с. Ильинский Погост
Программа внеурочной деятельности по английскому языку для 4 класса "Занимательное путешествие по Великобритании".

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ильинская средняя общеобразовательная школа»

Орехово-Зуевского муниципального района Московской области

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

________________

«____» _____________ 2014 г.

«Утверждено»

Директор школы

________________

Приказ от «____» ________ 2014 г

№ __________

Печать

Рабочая программа

курса внеурочной деятельности по английскому языку «Занимательное путешествие по Великобритании»

Класс

4

Педагог-разработчик программы

Фонина А.В., учитель английского языка

Внешнее экспертное заключение

«Рассмотрено»

на заседании методического совета МБОУ « Ильинская СОШ»

Протокол от «____» ________ 2014 г

№ __________

2014

Содержание.

1. Пояснительная записка.­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­___________________________________________________с.4

2. Основные цели курса.­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________с.5

3. Основные задачи курса.___________________________________________________с.5

4. Общая характеристика курса.______________________________________________с.6

5. Ценностные ориентиры содержания курса.__________________________________с.8

6. Методы и формы внеурочной деятельности курса.____________________________с.9

7. Результаты освоения программы.________________________________­­­­­­­­­­­__________с.12

1) Личностные результаты.___________________________________________c.12

2) Метапредметные результаты._______________________________________с.12

3) Предметные результаты.___________________________________________с.13

8. Универсальные учебные действия учащихся.________________________________с.14

9. Требования к уровню подготовки учащихся.________________________________с.16

10. Содержание курса.______________________________________________________с.17

11. Поурочное календарно-тематическое планирование._________________________с.22

12. Дополнительные обучающие материалы.___________________________________с.36

1) Литература для учителя.___________________________________________с.36

2) Литература для учащихся. _________________________________________с.36

3) Видеоматериалы._________________________________________________с.37

4) Интернет-ресурсы.________________________________________________с.37

13. Приложение.___________________________________________________________с.38

My Self-Assessment Form.

Colour the countries.

Where is the UK?

London quiz.

Reading about London attractions.

Hello, Big Ben! Glad to see you!

The London Underground.

Compare!

Let’s compare!

The most famous English inventions!

It is Christmas Time!!!

Christmas fun.

King Arthur and his Knights.

About British Kings and Queens.

Be my Valentine!

St Valentine’s Verses!

Famouslandmarks.

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по курсу внеурочной деятельности по английскому языку в 4 классе.

Рабочая программа внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности по английскому языку « Занимательное путешествие по Великобритании» для 4 класса основной начальной общеобразовательной школы составлена на сновании:

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения;

- основной общеобразовательной программы начального (основного) общего образования МБОУ «Ильинская СОШ»;

- учебного плана на 2014-2015 год МБОУ «Ильинская СОШ».

Место предмета в учебном плане.

Программа рассчитана на 1 час в неделю 34 часа в год.

Общая характеристика учебного курса.

Иностранный язык стал реально востребованным государством, обществом, личностью как средство общения, взаимопонимания и взаимодействия людей, приобщения их к иной национальной культуре и как важное средство для развития интеллектуальных способностей школьников, начиная с младшего возраста, их общеобразовательного потенциала.

Всё это подтверждает значимость иностранного языка в международном сотрудничестве и вызывает интерес к культуре людей, говорящих на этом языке, мотивируя потребность в его изучении.

Современная методика обучения иностранным языкам провозгласила в качестве определяющей личностно-деятельностную ориентированностьсодержания и процесса обучения иностранному языку. Такая ориентированность предполагает поиск и создание оптимальных условий для лингвистической когнитивной деятельности личности. Результатом такой деятельности является лингвокультурологическая компетенция в изучаемом иностранном языке. Таким образом, язык и культура являются равноправными взаимообусловленными, взаимовлияющими объектами изучения. В последние годы в теоретической и практической методике стало уделяется большое внимание вопросам использования иностранного языка как инструмента общения в диалоге культур. Наиболее важным в преподавании иностранных языков считается коммуникативное и социокультурное развитие учащихся, которое осуществляется за счет правильной реализации лингвострановедческого подхода на уроках. Такой подход обеспечивает усвоение языка в тесной связи с культурой стран изучаемого языка, которая включает познавательные сведения по истории, литературе, географическим особенностям страны, еѐ нравам, традициям, народам, её населяющим и многое другое.

В связи с этим, в курс «Занимательное путешествие по Великобритании» были включены не только наиболее важные и полезные темы (о Лондоне как столице Великобритании, об Уэльсе, Шотландии и Северной Ирландии, о национальных праздниках и образе жизни англичан), в достаточно полной мере раскрывающие представление о стране изучаемого языка, но и те, которые могли бы быть очень познавательными для младших школьников и вызывали бы их неподдельный интерес (об английских привидениях, об изобретениях англичан и самых нелепых законах), а также способствовали формированию у них целостного видения изучаемой страны, знакомству с реалиями. Предлагаемая программа способствует развитию коммуникативной культуры и социокультурной образованности учащихся 4-х классов, их успешной интеграции в мировое сообщество, пониманию явлений, связанных с глобализацией. Курс информативно насыщенный, охватывает основные аспекты жизни страны изучаемого языка.

В программе предусмотрены различные виды занятий, частая смена форм и видов деятельности на внеклассных уроках, просмотр слайдов, видеофильмов, мультфильмов, отрывков из научно-познавательных передач, виртуальные экскурсии, игры, мини-постановки и многое другое.

В самом начале курса детям предлагается завести Языковое Портфолио (MyLanguagePortfolio). В нём учащиеся будут накапливать весь лингвострановедческий материал, который изучается в течение года, свои творческие проекты, конкурсные работы и т.д. Также детям выдаётся листок самооценки навыков чтения, говорения, письма и своей лингвострановедческой компетентности (MySelf-AssessmentForm), который они заполняют по итогам каждого занятия.

Способами определения результативности программы являются: диагностика, проводимая в конце каждого занятия в виде естественно-педагогического наблюдения, тестирование по пройденному материалу или изученной теме, выставки работ или презентации проектов, а также итоговые задания по пройденному курсу в конце учебного года.

Принимая во внимание тот факт, что в рамках основного расписания на уроках английского языка дети занимаются по УМК «Английский в фокусе — 4», где в каждый модуль уже входят уроки страноведческой направленности, в данный курс мы включаем как материал, предлагаемый в учебнике (касающийся Великобритании), но в более расширенном и углублённом варианте, подкреплённый более разнообразными творческими заданиями, так и дополнительные темы, подобранные с учётом возрастных особенностей обучаемой группы.

К принципам, на которых строится программа данного курса можно отнести следующие:

1. Включение учащихся в активную деятельность.

2. Доступность и наглядность.

3.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности