link14145 link14146 link14147 link14148 link14149 link14150 link14151 link14152 link14153 link14154 link14155 link14156 link14157 link14158 link14159 link14160 link14161 link14162 link14163 link14164 link14165 link14166 link14167 link14168 link14169 link14170 link14171 link14172 link14173 link14174 link14175 link14176 link14177 link14178 link14179 link14180 link14181 link14182 link14183 link14184 link14185 link14186 link14187 link14188 link14189 link14190 link14191 link14192 link14193 link14194 link14195 link14196 link14197 link14198 link14199 link14200 link14201 link14202 link14203 link14204 link14205 link14206 link14207 link14208 link14209 link14210 link14211 link14212 link14213 link14214 link14215 link14216 link14217 link14218 link14219 link14220 link14221 link14222 link14223 link14224 link14225 link14226 link14227 link14228 link14229 link14230 link14231 link14232 link14233 link14234 link14235 link14236 link14237 link14238 link14239 link14240 link14241 link14242 link14243 link14244 link14245 link14246 link14247 link14248 link14249 link14250 link14251 link14252 link14253 link14254 link14255 link14256 link14257 link14258 link14259 link14260 link14261 link14262 link14263 link14264 link14265 link14266 link14267
Мансурова Амина Шакиртовна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Республика Казахстан Жамбылская область Т,Рыскуловский район
Регион:не указан
Ашық оқу іс-әрекеті "Ойнайық та ойлайық!"

Ашық оқу іс-әрекеті

Тәрбиеші: Мансурова Әмина

Білім беру саласы: Таным,Қатынас,Шығармашылық

Бөлімі: Математика,Көркем әдебиет,Сурет

Тақырыбы:«Ойнайықта,ойлайық!»

Мақсаты: Балаларға ертегі арқылы танымдық қабілеттерін арттыру. Қарапайым математикалық ұғымдарды ойлау арқылы балаға үйрету. Балалардың есту,көру, сөйлеу,ойлау қабілетін дамыту. Балаларды ұқыптылыққа, ептілікке,бірлікке,достыққа тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап.

Көрнекіліктер: «Шалқан»ертегі кейіпкерлерінің қуыршақтары, Шалқан, Геометриялық пішіндер.

Құрал-жабдықтар: Ақ қағаз,желім, боялған жарма,матадан қиылған геометриялық пішіндер,Жарма терапиясы.

Билингвалдық компонент: Репка-шалқан,моншақ-бусы,сандар-цифры

Инклюзивті әлеумет: Аслан мен Жансаяға көмектесу.

Мотивациялық қозғаушы:

Тәрбиеші:

«Балауса» атты бақшаның

Тәрбиелі баласы

Алдыменен қонақпен

Сәлемдесіп алады.

Шаттық шеңбер!

Балалар:

Алақанды ашайық,

Күннің нұрын салайық

Жүрекке жылу сыйлайық,

Жиналған жылы шуақты

Қонақтарға шашайық

Танымдық сұрақтар: «Тәулік бөліктері»

Іздену ұйымдастырушы

Ғажайып сәт:

-Балалар қараңдаршы атайдың бақшасында шалқандар өсіпті.Қане санайықшы .Неше шалқан екен?

-Шалқанның барлығы бірдей ме?

-Қараңдаршы шалқандарды атай бақшадан жинай бастады. Атай төрт шалқанды жинап соңғысына келгенде жұла алмады.Ары тартты, бері тартты шамасы келмеді.Сөйтіп ол кемпірін шақырады.

Кемпір:

-Мен мына балапандарымды түгендеп санай алмай жатырмын.

Тәрбиеші:

-Балалар апаға көмек береміз бе? Қане балапандарды санайықшы.

(Ары тартады бері тартады шалқан жұлынбайды. )Апасы Қызын шақырады .

–Қызым келші көмектесші.

Қызы: Сабақтан берілген танымдық есептерді шығара алмай отырмын.

Тәрбиеші:

-Балалар қызға көмек берейік.

Танымдық есептер:

1.Үстел үстінде 4 алма,

Оның біреуін ағам жеп қойды,

Сонда қалды неше алма?

2.Күн шуақта 1 күшік

Отыр еді жанына

Келді тағы бір күшік

Нешеу болды сен сана?

Ары тартады бері тартады болмайды.

Қызы күшігін шақырады

-Күшігім, келші көмектесші

Күшік:

-Мен үйшігімді сындырып алдым .

Тәрбиеші:

-Балалар күшіктің үйшігін құрастырып берейікші.

Ары тартады бері тартады болмайды.Күшік болса досы мысықты шақырады. Күшік:

-Мысық досым келші көмектесші

Тәрбиеші :

-Балалар мысық ұйқысын аша алмай жатыр екен Қане мысық оятып сергітіп алайықшы ол үшін орнымыздан тұрып сергіту сәтін жасайық

Сергіту сәті:

(Музыка ырғағымен)

Ары тартады бері тартады болмайды.

Мысық: тышқан келші көмектесші.

Тышқан: байқамай кілемді кеміріп тастаппын .Маған ұрысатын болды . Тәрбиеші:

-Балалар тышқанға көмек беремізбе кілемнің жамауын табайықшы.

Сөйтіп ары тартып бері тартып шалқанды жұлып алады.

–Мінекей балалар ынтымақтың, біріккеннің , достықтың арқасында шалқанды тартып алды. Жарайсыңдар балалар сендердің де көмектерің тиді.

–Балалар достық туралы мақал-мәтелді кім айтып береді?

Атасы: Балалар міне достықтың,ынтымақтың және сендердің арқаларыңда шалқанды тартып алдық.Енді сендерге қызықты шығармашылық тапсырма беремін .Сендерге ұнайды деп ойлаймын. Ал енді сау болыңдар!

Тәрбиеші:

-Орындаймызба ?

-Ол үшін үш орталыққа бөлінеміз

1.орталық тапсырмасы: «Шалқан» ертегісіндегі шалқанды дәстүрден тыс жармамен салу.

2.орталық тапсырмасы:

Матадан қиылған геометриялық пішіндерден моншақ жасау.

3.орталық тапсырма:

Жарма арқылы геометриялық пішідерді салып,неше түрлі бейнелер салу.

Саусақ жаттығуы

Санайық жаңаша,
Бір, екі, үш!
Желбірежалауша,
Достықтабіздіңкүш.

Рефлексивті Түзету

-Балалар қараңдаршы тақтада ненің бейнесі тұр? Оның пішіні қандай?

-Оның шуақтары менде тұр.Егерде сендер мына шуақтағы қорытынды сұрақтарға жауап берсеңдер күннің шуағы шығады.

1.Сендер қай ертегі кейіпкерлеріне көмектестіңдер?

2.Шалқанды орыс тілінде не дейміз? Оның пішіні қандай?

3.Моншақтарды қандай пішіндерден жасадыңдар?

4.Балалар күшікке үйшікті қандай пішіндерден салдыңдар?

5. Шалқанды атасы көргенде қалай таңғалды?шаршағанда қайтті?

Балаларды күн бейнесімен бағалау.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности