Казахстан, Южно-Казахстанская область, г. Шымкент, пос. Сайрам
Детский сад «Гул Астана»
Воспитатель
Исраилова Наргиза Мирзалиевна
Цели:
- Дать учащимся представление о людях, населяющих в Казахстане;
- Необходимо проявлять дружбу и уважение к любому народу;
- Воспитывать бережное отношение к людям, любовь к малой родине.
- Показать, что у всех национальностей населяющих Казахстан, единые цели и единые помыслы.
Оборудование. Карта полушарий; таблица «Самыемногочис-
ленные народы»; изображение человека;
1. Организационный момент
Родина мая
Утром солнышко встаёт,
Нас на улицу зовёт.
Выхожу из дома я:
- Здравствуй, улица моя!
Я пою в тишине
Подпевают птицы мне.
Травы шепчут мне в пути:
-Ты скорей, дружок, расти!
Отвечаю травам я,
Отвечаю ветру я,
Отвечаю солнцу я:
-Здравствуй, Родина моя!
Хором: С праздником мы поздравляем всех вас!
Воспитатель:Сегодня у нас необычное занятие, сегодня на открытое занятие, мы будем рассуждать, наблюдать и делать выводы.
2. Сообщение темы
Будьте внимательны на занятие и тогда сможете ответить на вопрос: почему так назван наш сегодняшное открытое занятие.
(На доске появляется рисунок с изображением Земли; карта полушарий.Дети работают по вопросам.)
Вопросы:
1. Как называется наша страна?
2. Сколько материков на Земле?
3.Как называется наша планета?
4. Как называется народ, который живет в Казахстане?
3. Вступительная беседа
В. Каждый ребёнок, подрастая, начинает интересоваться своей родословной. Он спрашивает о прабабушках и прадедушках. Сколько народов в Казахстане?
Ответы детей.
4.Практическая работа
Сейчас мы с вами создадим солнышко из различных народностей. На столе лежит цветная бумага, вырежьте лучик, напишите на нём свою национальность и прикрепите на доску.
Создание солнышка национальностей.
Воспитатель: а теперь встанем, образуем круг и возьмемся за руки.
-Закройте глаза, представьте себе весенний день, светит солнышко, дует теплый ветерок, вы сидите на полянке, вокруг вас много-много цветов. Найдите самый красивый цветок, который близок вашему сердцу. Назовите его своим именем, рассмотрите своё имя. Каждый извас неповторим. Сделайте глубокий вдох, сожмите крепко руки, вместе поднимите руки вверх. Вот какой получился у нас сад имен! Вместе мы целая поляна на нашей планете!
А теперь крепче возьмитесь за руки. Постарайтесь вместе одновременно встать, не отпуская рук.
-Вот какой расцветающий бутон получился у нас. Бутон нашей дружбы!
-Откройте глаза.
-Молодцы!
-Что вы чувствовали при выполнении этого упражнения?(ответы детей)
-Давайте всегда дарить тепло друг другу, говорить только добрые слова.
В.Давайте перенесемся в нашу страну. Назовите главный город Казахстана.
Какие же народы живут в нашем городе?
Дети перечисляют.
5.Итог урока
В.Объясните, почему открытое занятие носил название «один народ — одна страна — одна судьба».
Потому что «один народ» - это единые для всех национальные интересы.
«Одна страна» - это наша единая для всех Родина.
«Одна судьба» - это трудности и победы, которые мы прошли вместе!
Это наша общая перспектива — благополучный и процветающий Казахстан!
Всё это, вместе взятое, означает, что для успешной реализации Стратегии необходимо единство общества.
А кто объяснит девиз открытое занятие: «Мы команда одного корабля»?
(Команда» - люди, «корабль» - Земля.)
Предлагаю поиграть в игру- разминку «Хорошо» (дети стоят в кругу):
Хорошо, что солнце светит? (изображают солнце)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо, что дует ветер?(изображают ветер)
Хорошо идти с друзьями?(шагают)
Хорошо прижаться к маме?(обнимают себя)
Хорошо в краю родном?(разводят руки в стороны)
Хорошо там, где наш дом?(изображают дом)
Хорошо кружиться в танце?(кружатся)
Хорошо быть казахстанцем?(выставляют большие пальцы)
Хорошо!
Возьмем друг друга крепко за руки.
Повторяйте за мной:
Я люблю свою семью!
Я счастливый гражданин своей страны!
Я люблю свою Родину!
Я горжусь своей Республикой Казахстан!
