Қысқа мерзімді сабақ жоспары 4 сынып Дүниетану
Сабақтың атауы |
Өзен және көл |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сілтеме |
Дүниетану оқулығы 4 сынып Алматы «Атамұра» 2011ж Авторлары: К.Жүнісқызы, Ә.Бірмағамбетов, Қ.Аймағамбетова, И.Нұғыманов,Қ.Жүкешев.
Әдістемелік құрал Ғылыми әдістемелік педагогикалық журнал Сабақ жоспары Презентация Білімстандарты, ұзақ мерзімді жоспар. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жалпы мақсаттар |
Оқушыларды өзен бөліктерімен, көлдердің жасанды, тұщы, тұзды түрлерімен таныстыру. Қазақстанның өзен, көлдері туралы түсініктерін кеңейту |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Оқыту нәтижесі |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Негізгі идеялар |
Қазақстанның өзен, көлдерін білу және олардың қандай пайдасы бар екендігін ұғындыру. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тапсырмалар |
(сабақтың жүрісі) үй тапсырмасы, қызығушылықты ояту кезеңі, мағынаны тану кезеңі, сергіту сәті, ой толғаныс кезеңі, рефлексия, үйге тапсырма, бағалау |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Дереккөздер |
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау; АКТ; Талантты және дарынды балаларды оқыту; Оқытуды басқару және көшбасшылық. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Құрал — жабдықтар |
АКТ құралдары: Интернет, мультимедиа, карта, плакат, постер, түрлі — түсті бояу, ресурстар, стикер, топ ережесі |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың жүру барысы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Уақыты |
Мұғалімнің іс—әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2мин 5мин 35 мин
3 мин |
Ұйымдастыру Өткен сабақ материалына шолу Жаңа сабақ «СТО технологиясы» Бағалау. |
Жинақталу Сұрақ-жауап
Топ басшысының бағалауы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ұйымдастыру Сыныппен сәлемдесу. Тренинг өткізіп, сыныптың оқушыларын түстер арқылы топқа бөлу. Үй тапсырмасы Жер асты сулары - Мазмұнын сұрау - Диалогтік әдіс оқушы - оқушы -Жер шарының қандай бөлігін су алып жатыр? Оларға нелер жатады? Қызығушылықты ояту кезеңі «Ой қозғау» Бейнеүзінді көрсету. Бүгінгі сабақ тақырыбын хабарлау. Не білемін? Постер қорғау І топ Өзен ІІ топ Көл ІІІ топ Су -Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы Өзен және көл (слайд) Біздің мақсатымыз өзен бөліктерімен, көлдердің жасанды, тұщы, тұзды түрлерімен танысу. Қазақстанның өзен, көлдері туралы түсініктерімізді кеңейту. Өзен, көлдер жайында танымымызды арттыру.(слайд) Жаңа сабақты түсіндіру. Презентация арқылы. 2) Баяу ағатын өзендер: Жайық, Сырдария, Іле, Ертіс. 4) Қазақстандағы тұзды көлдер: «Тьютор оқушының» өзен және көл туралы үйден дайындап келген мәліметін тыңдау. Мағынаны тану Топқа оқу стратегиясы. -мәтінді тізбектеп оқу; -түртіп алу әдісі; Картамен жұмыс: - өзен, көл аттарын жазу. Сергіту сәті «Нөсер» Аспанды бұлт жапты. Ресурстармен жұмыс І топ «Сәйкестендіру» Ертіс Атырау Есіл Қостанай Жайық Павлодар Сырдария Астана Тобыл Қызылорда ІІ топ «Семантикалық карта»
ІІІ топ «Концептуальды кесте»
Ой толғаныс Топтық жұмыс І топ «Бес жол өлең» Не? Су ІІ топ «РАФТ»
Рөл - Жайық өзені ІІІ топ «Венн диаграммасы»
Қорытындылау Төмен деңгейлі — жоғары деңгейлі сұрақтар қою -Өзеннің бөліктері қалай аталады? -Көл дегеніміз не? -Қандай көл суын ішуге болады? -Өзеннің маңызы? -Арал теңізі үшін сен болашақта қандай жұмыс жүргізетін едің?
Рефлексия Стикерге тілек жазу -сабақ ұнады ма? -қандай тапсырма орындаған ұнады? -қандай тапсырма орындағанда қиындық келтірді? Бағалау Мұғалім: Бүгінгі сабақ ұнады ма? Мұғалім: Олай болса, бүгінгі сабақта кім өте жақсы жауап бергенін бағалайық. Әр топтан бағалаушы оқушылар бағалау парағын тапсырады.
Бағалау парақшасы
0 балл — тапсырманы орындауға мүлдем қатыспаса 1 балл — берілген тапсырмаға аз да болса өз үлесін қосса 2 балл — жұмысты орындауда белсенділік көрсетіп, бірақ мазмұндай алмаса 3 балл — белсенді қатысып, толық ашып айта алса «5» — 10-12 ұпай «4» — 7-9 ұпай «3» — 3-6 ұпай «2» — 0-3 ұпай Формативті бағалау. Әр топ жауап берген соң қолмен шапалақтап отырады, тәтті тарату, бірін — бірі ауызша бағалау. Үйге тапсырма «Өзен және көл» тақырыбын оқу, мазмұнын айту. Дәптерге үш топқа үш өзен (Тобыл, Нұра, Іле) атауларын беріп, солар туралы мәлімет жинақтап жазуға. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Келесі оқу |
Өзендер мен көлдер туралы қызықты материалдар жинастыру. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақты талдау |
Топ жұмыстарын талдау, жеке жұмыстарын талдау. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтар бойынша өзгертулер |
(сабақты талдаудан шыққан ой — пікір.) |