Технологическая карта.
Организованной учебной деятельности для старшей группы «Айгөлек».
Образовательные области: «Социум»
Разделы Самопознание
Тема: «От сердца к сердцу»
Цель: Формировать у детей убеждение, что человек должен совершать больше хороших поступков и добрых дел. Воспитывать у детей добрые качества, умение сопереживать, дружить, бережно относиться друг к другу и к Родине.
Билингвальный компонент:жүрек - сердце, махабат - любовь, бахыт - счастье и др.
мотивационно — побудительный: Дети, давайте отправимся в путешествие
на планету «Счастья, любви и дружбы».
Круг радости: «К тебе я обращаюсь, друг: «Вставай скорее с нами в круг.Почувствуй радость и тепло, и как с друзьями хорошо!».
Дети соглашаются, становятся в круг, берутся за руки, повторяют за воспитателем.
Организационно-Поисковый: Релаксация. Предлагаю всем сесть и закрыть глаза.
Дети ложатся на коврики, на пол, расслабляются и закрывают глаза.
Под тихую, спокойную музыку, нежным голосом с остановками говорю: «Представьте себе, что мы отправляемся в путешествие..... в страну «Счастья, любви и дружбы»…..
Солнечный денек….. Мы сидим на зеленой….благоухающей полянке….Прохладный ветерок ласково касается наших волос……наших рук, наших плеч….Вокруг летают бабочки невидимой красоты…Вокруг слышится чудесное пение птиц…Журчит, звенит серебристым голосом веселый ручеек….От дивной красоты Матушки-Природы становится светло и радостно на душе….Мы становимся подобными той звездочке, которая, которая засветилась ярче всех во Вселенной…..Мы - единственные и неповторимые звездочки планеты Земля….Наши души - это нежный бутон самого красивого цветка - цветка Любви…
Этот цветок излучает самые прекрасные, самые удивительные чувства - нежность, теплоту, доброту, дружбу….которые мы хотим подарить всему миру…..Мы любим всех, кто находится с нами рядом….кто заботится о нас….кому мы нужны….А теперь мы медленно возвращаемся с полянки в нашу любимую группу….откройте свои глазки….»
Дети открывают глаза. Встают, садятся на стульчики.
Побеседуем. Положите руку на свое сердечко, послушайте его, как оно стучит, как будто маленький человечек говорит вам: «Я здесь, я с тобой» Скажите ему: «Рахмет - Спасибо». И послушайте сказку про котенка, который хотел узнать у всех, кто попадался ему на пути: «Счастливы ли они?» (у зайчика, у яблоньки, у солнышка, у щенка и у воробья).
А теперь, вы мне скажите: «Счастливы ли вы?» (спросить каждого).
Дети слушают сказку и смотрят ее на фланелеграфе, говорят, что они тоже счастливые люди.
Как хорошо, что вы тоже счастливые люди. А что надо сделать чтобы человек был счастлив?
Разминка «Я счастливый человек!».
Давайте котенку, яблоньке и т.д. всем тихо, чтобы не испугать скажем: «Я самый счастливый!» (затем с возрастанием голоса - громко и по мере убывания). Теперь все узнали, что мы самые счастливые! А чтобы оставаться всегда счастливыми надо помнить такие
Правила: 1. Укрепляй свое здоровье!
2. Люби окружающую природу.
3. Помогай людям и делай это с радостью.
4. Победи в себе жадность, лень и страх.
5. Верь людям и люби их.
М/ф. «Просто так».
Почитаем. Читаю стихотворение «Лучистое солнышко».
Однажды лучистое солнышко опустилось ко мне на ладони. И меня попросило тихонечко:
«Можно в сердце твое мне как в домик?»…
Круг «От сердца к сердцу».Дети! Давайте все встанем наш дружеский круг. Обнимем друг друга и поблагодарим за общение, за дружбу, за радость и скажем:
Дети повторяют слова текста, делают определенные движения по тексту.
Я Хороший Человек,
Хоть еще мне мало лет.
Друзьям сердечно говорю:
«Очень всех я вас люблю!».
Можно спеть песню «Я желаю счастья вам».
Рефлексивно –корригирующий: А теперь возьмите себе сердечко, которое вам больше понравилось, приложите его к своему сердцу и скажите ему: «Сердечко мое, я тебя люблю». И подарите его своему другу.
Дети выбирают себе сердечко, прикладывают его, дарят.
Провожу анализ занятия, подвожу итог. Дети помогают провести анализ занятия, радуются.
Ожидаемый результат: Знать, что надо делать больше добрых дел и совершать хорошие поступки.
Иметь представление; о билингвальном переводе слов; сердце, счастье, любовь.
Уметь: быть добрыми, сопереживать, дружить, бережно относиться друг к другу и к Родине.
