Многие годы работы в школе научили меня принимать детей такими, какие они есть, быть терпимой к ошибкам других, но требовательной к себе. Я часто задаю вопрос, что должно быть главным для учителя? И больше всего убеждаюсь в том, что главное - увидеть индивидуальность ученика и сохранить её, помочь ребенку поверить в свои силы.

Дети — это личности, пусть маленькие, еще не до конца сформировавшиеся, но все-таки личности, и относиться к ним следует соответственно. Школа — это место, где ребенок постигает науки, обретает друзей, ищет свое призвание, проживает большую часть своего времени, и ему непременно должно быть комфортно там во всех отношениях, а позаботиться об этом должен учитель. От учителя во многом зависит атмосфера в классе, отношения между одноклассниками. Когда ребенку уютно, он чувствует себя частью коллектива, учиться ему намного легче. Для ребенка очень важно общение со сверстниками, и научить правильно строить эти взаимоотношения тоже задача учителя.

Учение — это путь. К знаниям, к опыту, к пониманию. Сегодня урок должен быть не временем, отведенным на овладение знаниями, а результатом того, что извлек, открыл, понял ученик сам. Нельзя ограничивать мир современного ученика пространством парты, доски и мела. Учитель может посоветовать, порекомендовать, но не может заставить, ведь делает ребенок сам.