link14688 link14689 link14690 link14691 link14692 link14693 link14694 link14695 link14696 link14697 link14698 link14699 link14700 link14701 link14702 link14703 link14704 link14705 link14706 link14707 link14708 link14709 link14710 link14711 link14712 link14713 link14714 link14715 link14716 link14717 link14718 link14719 link14720 link14721 link14722 link14723 link14724 link14725 link14726 link14727 link14728 link14729 link14730 link14731 link14732 link14733 link14734 link14735 link14736 link14737 link14738 link14739 link14740 link14741 link14742 link14743 link14744 link14745 link14746 link14747 link14748 link14749 link14750 link14751 link14752 link14753 link14754 link14755 link14756 link14757 link14758 link14759 link14760 link14761 link14762 link14763 link14764 link14765 link14766 link14767 link14768 link14769 link14770 link14771 link14772 link14773 link14774 link14775 link14776 link14777 link14778 link14779 link14780 link14781 link14782 link14783 link14784 link14785 link14786 link14787 link14788 link14789 link14790 link14791 link14792 link14793 link14794 link14795 link14796 link14797 link14798 link14799 link14800 link14801 link14802 link14803 link14804 link14805 link14806 link14807 link14808 link14809 link14810 link14811 link14812 link14813 link14814 link14815 link14816 link14817 link14818 link14819 link14820 link14821 link14822 link14823 link14824 link14825 link14826 link14827 link14828 link14829 link14830 link14831
Айтишева Енлик Рыскалиевна
Должность:учитель математики
Группа:Посетители
Страна:Семей
Регион:город Семей
Разработка открытого урока по математике "Разложение натурального числа на простые множители"

ВКО г.Семей с.Чекоман

почтовый индекс:071424

План конспект открытого урока

по математике в 5 «б» классе

учителя математики

Айтишевой Енлик Рыскалиевны

Тема урока: Разложение натуральных чисел на простые множители. Решение задач.

Цели урока:

Образовательные:

1. Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Делимость натуральных чисел»;

2. Проверить, насколько учащиеся усвоили темы, входящие в данный раздел;

3. Проверить, насколько учащиеся владеют понятиями «Простые и составные числа», «Делители натурального числа»;

4. Проверить, насколько учащиеся овладели навыками по разложению натуральных чисел на простые множители;

5. Проверить, насколько учащиеся научились применять полученные знания при решении задач;

Воспитательные:

1. Воспитание аккуратности;

2. Воспитание умения работать в коллективе;

3. Воспитание умения слушать товарищей и высказывать свою точку зрения;

Развивающие:

1. Развитие навыков счета;

2. Развитие психических процессов (мышления, памяти и т.д.);

3. Развитие математической речи.

Оборудование: видеопроектор, плакаты с заданиями, карточки с заданиями, листы для ответов

Ход урока:

1. Организационный момент. Приветствие учащихся.

Слово учителя.

2. Опрос домашнего задания:

3. Соотнесите следующие выражения :

Учащиеся из каждой группы комментируют данное задание, соотносят каждый ряд чисел по правилам делимости.

4.

Из предложенных примеров учащиеся должны найти ошибку в разложении чисел и исправить. Каждой группе дается свое задание.

5. «Допиши»

В данное разложение чисел вместо пустых клеток ученикам дается дописать нужные числа, и продолжить.

128

2

64

2

32

2

16

2

8

2

4

2

2

2

1

270

2

135

3

45

3

15

3

5

5

1

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности