Идея решения
На первом собрании с родителями будущих первоклассников был поднят вопрос о ремонте кабинета. Хотелось, чтобы наш кабинет был не только эстетически красив, удобен, но и максимально функционален. Изначально кабинет был поделён на три зоны: учебная (рабочее место учителя и учеников), информационная и зона отдыха. Было предложено множество вариантов, собрав воедино которые, получилось то, что хотели бы представить Вашему вниманию, особенно пластиковые стенды
Этапы воплощения решения
1. Май-июнь - разработка проекта дизайна кабинета, сбор родительских средств.
2. Июнь — установка трех пластиковых окон, заказ мебели. Были заказаны рабочее место учителя (угловой стол, книжный стеллаж), офисная мебель кабинет, угловой шкаф, который состоит из 7 секций: одна секция — под лыжи, 5 секций — полки для детей (на своей полочке ребенок оставляет папку по технологии, коробку по ИЗО, физкультурную форму и какие-то свои мелочи, даже игрушки), одна секция (угловая) — для учителя. Был заказан маленький навесной шкафчик для кружек (вода у нас из кулера).
3. Июль — демонтаж старой мебели и ремонт кабинета (шпаклевка и покраска стен, декоративная штукатурка, вентиляция, покраска батарей и труб, установка новой раковины).
4. Август — сборка и установка мебели, большого пробкового панно (для информационного стенда), классной доски (мы изначально покупали доску белого цвета, и первый год использовали ее как экран, на котором можно было еще и маркерами рисовать и писать), установка компьютера, проектора (выделила гимназия) и принтера.
5. Сентябрь — октябрь — установка на окне около доски рулонных жалюзи. Наш кабинет очень светлый, особенно утром. Для того, чтобы был виден тот материал, что проецируется на доску, был найден очень хороший выход — Миникассетная система «Рола» .
6. Декабрь — оформление зоны отдыха и «грамотной» стены «Успехи нашего класса».
7. Июль — установка новой входной двери в кабинет и демонстрационной панели над классной доской.
8. Декабрь — установка интерактивной доски (выделила гимназия).
Эффекты в учебно-воспитательной деятельности
Так, постепенно, за 1,5 года, мы оборудовали наш учебный кабинет, который получил название «Эрудит». Мы с родителями постарались создать все условия для того, чтобы нахождение ребенка в кабинете способствовало его лучшему обучению и воспитанию. В нашем 2 «А» - 25 человек (из 31) с очень высоким и высоким уровнем учебной мотивации, почти 100% качественная успеваемость. По итогам года в классе 7 отличников и 4 учащихся с одной «4». Итоговый средний балл: 4,74.
Мы пришли к выводу, что созданный «умный» кабинет:
- способствует оптимальным взаимоотношениям учителя, учеников и родителей;
- способствует лучшей адаптации учащихся в школе;
- воспитывает их эстетический вкус;
- прививает чувство бережного отношения к школьному имуществу;
- стенды «Друзья, давайте учиться интересно!» и «Ступеньки нашего творчества» способствуют повышению мотивации для развития интеллектуальных и творческих способностей детей;
- зона отдыха развивает коммуникабельность, повышает чувство психологического комфорта;
- Стена с грамотами «Успехи нашего класса» вызывает чувство гордости за каждого в отдельности и за весь класс в целом.
Все оформление кабинета продумывали вместе с родителями. Мною были предложены вариант рабочего места учителя и угловой шкаф. Все предложения были реализованы родителями моих учеников: именно они искали варианты, заказывали, устанавливали, оформляли…
Кто-то из родителей предложил оформить стену с грамотами нашего класса. Мои ученики участвуют во множестве различных мероприятий от школьного до международного уровня. Сначала все грамоты были собраны в отдельную папку — портфолио. Но нам есть, чем гордиться. И мы решили, что нашим грамотам самое место в рамках на стене. Грамоты постоянно меняются. Они закреплены с помощью тонкой бечевки на самой обыкновенной гардине. Очень удобно.
