Проект предназначен для детей 4-6 лет
Цели презентации:
Познакомить дошкольников с правилами и нормами безопасного поведения для приобретения социального опыта.
Формировать навыки безопасного поведения на дороге.
Довести до сознания детей важность соблюдения Правил дорожного движения.
Реализация целей осуществляется путём решения нескольких задач:
Проведение открытых мероприятий с практическим показом игровых методов работы с детьми.
Передача дошкольниками первоначальных знаний о Правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства в игровой форме.
Развивая внимание, наблюдательность при выполнении задания, наглядно-образное мышление, долговременную память, связную речь.
Воспитывая у детей навыки осознанного безопасного поведения на улице города, обеспечивая тем самым здоровый образ жизни.
Закрепляя умение детей различать и называть дорожные знаки.
Закрепляя знания детей о светофоре, знания детей о правилах поведения на улицах города, о правилах поведения на дороге.
Пояснительная записка
Данная презентация сделана, чтобы привлечь внимание родителей к проблеме безопасности детей на дороге и в транспорте, чтобы привлечь родителей к совместной игровой деятельности с ребёнком, выучить стихи, отгадать загадки, при знакомстве с правилами и знаками дорожного движения. Познакомиться и воспользоваться презентацией можно, зайдя на сайт учреждения. Воспитание безопасного поведения у детей — одна из важнейших задач дошкольного учреждения. Работу можно использовать воспитателю во время организованной образовательной деятельности с детьми.
При разработке данной презентации использовались принципы:
Доступности (лексический материал подобран в соответствии с возрастом детей)
Наглядности (подобран иллюстрационный материал в виде картинок по правилам дорожного движения)
Индивидуальности (учитывая, что у разных детей преобладает разный вид памяти: зрительная и слуховая, в работе используется как демонстрационный материал, так и аудио материал - стихи, загадки).
Основной метод обучения, используемый в данной работе, игровой. Игра, как ведущий вид деятельности дошкольника, даёт возможность сделать эмоционально привлекательным повторение одних и тех же слов и использование одних и тех же картинок.
Работу по воспитанию навыков безопасного поведения детей на улицах нужно проводить планово, систематически, постоянно. Она должна входить логическим элементом во все виды детской деятельности для того, чтобы полученные «теоретические» знания ребёнок пропускал через продуктивную деятельность и затем реализовывал в играх и повседневной жизни за пределами.
|
«Дорожные знаки» Знакомство с дорожными знаками и правилами дорожного движения. Игра на внимательность. См. Приложение |
|
|
«Пешеходная дорога» Ведущий знакомит детей с главным помощником пешехода, и по щелчку появляются знаки «Пешеходная дорога» Дети учат стихи, рисуют знак и отгадывают загадки. На какое животное похож пешеходный переход? Этой зебры на дороге я нисколько не боюсь Если все вокруг в порядке, по полоскам в путь пущусь. |
|
|
Игра - "Загадки” Развивает память, воображение, помогает, играя, легко запомнить знаки дорожного движения. Правила игры: ведущий читает стихотворение о дорожном знаке, если дети правильно называют знак, он по щелчку появляется, если дети затрудняются, картинка появляется после объяснения или подсказки ведущего. Загадки: 1. Я мчусь, держусь за провода, 3.Посмотри, силач какой,
Правила игры: Дети объединяются в несколько групп по три ребёнка. Дети берут по одному кружочку (зелёный, красный или жёлтый) и каждая группа составляет свой светофор. Побеждает группа, которая составила правильно и быстрее других. Правильность проверяем по слайду: если правильно составлен, звучат аплодисменты, не верно, звонок. См. Приложение |
|
|
Игра: «Опиши транспорт» Ведущий просит детей назвать вид транспорта, который можно увидеть в городе (общественный, спецтранспорт, спецтехника, грузовой). По щелчку появляется названный вид транспорта. Ведущий читает загадки про транспорт, Дети отгадывают и находят соответствующее изображение Загадки: 1.Дом - чудесный бегунок; На своей восьмерке ног. Бегает аллейкой; По стальным двум змейкам 2.Что за чудо светлый дом? Пассажиров много в нем. Носит обувь из резины; И питается бензином. 3.Что такое - отгадай: Ни автобус, ни трамвай. Не нуждается в бензине, Хотя колеса на резине. 4.Полотно, а не дорожка, Конь не конь - сороконожка. По дорожке той ползет, Весь обоз один везет. 5.Их видно повсюду, их видно из окон, По улице движутся быстрым потоком. Они перевозят различные грузы - Кирпич и железо, зерно и арбузы. 6.Длинной шеей поверчу, Груз тяжелый подхвачу Где прикажут — положу, Человеку я служу. 7.К нам во двор забрался «крот», Роет землю у ворот. Сотни рук он заменяет, Без лопаты он копает. 8.Мчится огненной стрелой, Мчится вдаль машина. И зальет пожар любой Смелая дружина. |
|
|
Игра: «Найди дорожный знак» Ведущий читает загадку об одном из пяти знаков, если отгадка верна, звучат аплодисменты, если нет, звучит смех. Загадки: 1.У него два колеса и седло на раме Две педали есть внизу, крутят их ногами. В красном круге он стоит, о запрете говорит. 2.Здесь дорожные работы - ни проехать, ни пройти. Это место пешеходу лучше просто обойти. 3.Эй, водитель осторожно! Ехать быстро невозможно. Знают люди все на свете- в этом месте ходят дети! |
|
Приложение
«Игра на внимательность»
• Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», если нет, то молчите.
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?
Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
Знает кто, что красный свет
Это значит: хода нет?
Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?
Кто слушаться старших не хотел
И на большой грузовик налетел?
Игра: «Загадки»
3. Посмотри, силач какой,
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик.
(Регулировщик)
4. Не похож я на коня,
А седло есть у меня,
Спицы есть, они, признаться,
Для вязанья не годятся.
(Велосипед)
5. Для этого коня еда –
Бензин, и масло, и вода,
На лугу он не пасется,
Вдоль по улице несется.
(Автомобиль)
6. Ну, а если пешеходу тротуар не по пути?
Если нужно пешеходу мостовую перейти?
Сразу ищет пешеход знак дорожный…
(Переход)
7. Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход
Тут?
(Подземный переход)
8. Тянется нитка, среди нив пепляя,
Лесом, перелеском, без конца и края.
Ни её порвать, ни в клубок смотать.
(Дорога)
9. Вот стоит на улице
В длинном сапоге,
Чудище трехглазое
На одной ноге.
Запылал у чудища
Изумрудный глаз –
Значит, можно улицу
Перейти сейчас.
(Светофор)
Стихи про светофор
Светофор — большой помощник,
Лучший друг для всех в пути.
Он всегда предупреждает
Цветом, можно ли идти.
Красный свет — опасность рядом,
Стой, не двигайся и жди,
Никогда под красным взглядом
На дорогу не иди!
Жёлтый — светит к переменам,
Говорит: «Постой, сейчас
Загорится очень скоро
Светофора новый глаз».
Перейти дорогу можно
Лишь когда зелёный свет
Загорится, объясняя:
«Всё, иди! Машин тут нет!»
Список ЭОР используемой литературы
1. transport.jpg
business-kuban.ru
www.razvitierebenka.com/2010/02/blog-post_01.html
detsad-kitty.ru › Картинки › Подборки по темам
4. http://www.prav-net.ru/dorozhnye-znaki/
5. http://www.o-detstve.ru/forteachers/kindergarten/presentation/4310.html
nsportal.ru/nachalnaya-shkola/…mir/prezentatsiya-dorozhnye-znaki
www.o-detstve.ru › … › Рубрика «Презентации к занятиям в ДОУ»
viki.rdf.ru/item/281/
evstafyev.ru/prezentacyi/prezentacii-dorozhnye-znaki-be.html
10. http://doshvozrast.ru/metodich/konsultac36.htm
11. nsportal.ru/…/aktualnost-raboty-po-obzh-v-doshkolnyh-uchrezhdeniyah
