Успех не приходит сам собой, за него надо бороться

Лет десять назад я работала в маленьком селе. В классе сидели по десять-двенадцать учеников. Волею судьбы я переехала в небольшой городок на берегу Ишима в Сергеевку.

Стала работать учителем русского языка и литературы в Казахской школе - интернат.

Учеников в каждом классе по двадцать шесть.

Как начать работу? Я должна преподавать в мультимедийном кабинете.

Компьютер для меня — новинка. В сельской школе их не было.

Поняла, что в первую очередь нужно самой переучиваться. А как?

Первым делом купила себе компьютер. Постепенно, не сразу, но самостоятельно изучила компьютер. Иногда было до слез обидно! Приготовила, напечатала текст, нажала не на ту кнопку и все пропало.

Но моя усидчивость взяла вверх.

Поэтому на уроках русского языка и литературы с помощью мультимедийного проектора демонстрирую слайды. Слайды помогают увеличить яркость, восприятия материала за счет предлагаемых словесных , наглядных образов.

Большое предпочтение отдаю - флипчартам. Применение флипчартов на уроках русского языка соотносится с принципами:

А) Проблемности обучения — учащиеся получают новые знания не в готовых формулировках учителя, а в результате собственной активной, познавательной деятельности.

Б) Индивидуализации: предлагаемые задания имеют дифференцированный уровень сложности.

В) Мотивации: использование ИКТ, технологии позволяет максимально заинтересовать и мотивировать учащихся к самостоятельному накоплению и пополнению знаний.

На уроках я применяю систему компьютерных тестов, позволяющую контролировать уровень владения орфографией и пунктуацией. Благодаря компьютерным тестам, учащиеся приобретают навыки самоконтроля.

Ведущей педагогической идеей в своей работе считаю выработку орфографических навыков у учащихся на основе использование компьютерных технологии.

Считаю, что ученикам в данное время открыты все пути для отличной учебы. Это современные кабинеты с интерактивной доской, компьютерные классы, интернет - технологии, ИКТ- компетентность, дистанционное обучение.

Применение информационных технологий позволяют формировать ключевые компетенции учащихся .Помогают решить эти проблемы учебные компьютерные программы по русскому языку и литературе , которых в настоящее время создано достаточно много .Они позволяют повысить интерес учащихся к предмету , успеваемость и качество знаний учащихся , сэкономить время на опрос , дают возможность учащимся самостоятельно заниматься не только на уроках, но и в домашних условиях , помогают и учителю повысить уровень своих знаний.

Я каждый учебный год вместе со своими учениками участвую в международных дистанционных олимпиадах.

Главная цель педагогической деятельности развитие личности ученика.

Считаю своими лучшими качествами любовь к детям, уважение личности ученика;

Кстати, мой 10 «а» класс считается одним из лучших классов. По итогам рейтинга в прошлом учебном году я была «Лучшим классным руководителем 2013-2014 года».

Человек я очень скромный, но творческий, с богатым внутренним миром и неиссякаемой жизненной энергией.

Я со своеобразным методическим мышлением, творческой самостоятельностью выработала определенную систему преподавания русского языка, ведущими принципами которой являются практическая направленность в изучении языка, тесная связь уроков русского языка и литературы, единство и взаимосвязь в изучении разделов курса.

С помощью усердной работы с моими учениками 11 класса я научилась владеть современными технологиями. Как доказательство этому я сняла видеоролик о красоте моего маленького городка.