link3276 link3277 link3278 link3279 link3280 link3281 link3282 link3283 link3284 link3285 link3286 link3287 link3288 link3289 link3290 link3291 link3292 link3293 link3294 link3295 link3296 link3297 link3298 link3299 link3300 link3301 link3302 link3303 link3304 link3305 link3306 link3307 link3308 link3309 link3310 link3311 link3312 link3313 link3314 link3315 link3316 link3317 link3318 link3319 link3320 link3321 link3322 link3323 link3324 link3325 link3326 link3327 link3328 link3329 link3330 link3331 link3332 link3333 link3334 link3335 link3336 link3337 link3338 link3339 link3340 link3341 link3342 link3343 link3344 link3345 link3346 link3347 link3348 link3349 link3350 link3351 link3352 link3353 link3354 link3355 link3356 link3357 link3358 link3359 link3360 link3361 link3362 link3363 link3364 link3365 link3366 link3367 link3368 link3369 link3370 link3371 link3372 link3373 link3374 link3375 link3376 link3377 link3378 link3379 link3380 link3381 link3382 link3383 link3384 link3385 link3386 link3387 link3388 link3389 link3390 link3391 link3392 link3393 link3394 link3395 link3396 link3397 link3398 link3399 link3400 link3401
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Дерево держится корнями, а человек семьей. Моя родословная

Россия,Республика Башкортостан,г.Уфа

ГБОУ Республиканская гимназия-интернат им.Г.Альмухаметова

Воспитатель

Файзуллина А.Р.

Девиз мероприятия:

« Моя семья — мое богатство».

« Дом - это там, где вас поймут

Там , где надеются и ждут,

Где ты забудешь о плохом,

Это твой дом.

Цель:

пробудить интерес к своей родословной, обычаям, преданиям, семейным традициям и реликвиям , расширить представления о связи времен, углубить представления об именах и фамилиях, их происхождении и значении, воспитания чувства гордости за свою семью, уважение и любовь к предкам, прошлому нашей Родины.

Оформление:

схема –рисунок « Моя родословная», эмблема семьи, выставка семейных реликвий, девизы семьи , традиции и обычаи каждой семьи, музыкальное оформление, презентация.

Воспитатель:

из истории:

Президент Российской Федерации Д.А. Медведев в 2008 г отметил, что надо возродить культ большой семьи , потому что благополучной является такая , которая связывает всех родственников , и именно она дает силы для развития.

На заседании Президентского Совета Республики Башкортостан М.Г. Рахимов подчеркнул, что социальная поддержка семьи , охрана здоровья всегда будут приоритетными направлениями в республике.

Еще 1998 г. в нашей республике был объявлен Годом Семьи .15 мая отмечается Международный день семьи.

Ведущий:

Что такое семья? Чем отличается семья от другой группы людей?

Семья- самая необходимая ячейка общества. Главные члены семьи: мама и папа состоят в законном браке. Члены семьи ведут общее хозяйство, они любят и уважают друг друга, родители воспитывают детей. Они вместе проводят свободное время, распределяют и делят между собой обязанности, в каждой семье свои традиции и свои обычаи. Все члены семьи друг другу родственники.

Ведущий:

Семья — это самое дорогое, что у вас есть. Это ваши мама, папа, сестры, братья, бабушки, дедушки- самые близкие вам люди, которые вас любят , заботятся о вас, делают все, чтобы ваша жизнь была счастливой. Словом, это ваша семья. Вы вырастете полюбите, женитесь или выйдете замуж, у вас появятся дети — родится новая семья. Чем же мы обязаны семье?

Ведущий:

Наверное, прежде всего тем, что мы существуем. Мы появились на свет потому, что наша мама и папа полюбили друг друга и создали семью. Значит, главное предназначение семьи в том, чтобы не иссякал человеческий род, чтобы появились люди.

Ведущий:

Слово « фамилия» в значении « семья» заимствовано из латинского языка « Наследственное семейное имя, переходящее от родителей к детям». В русском языке это слово появилось в эпоху Петра1, когда в разных учреждениях людей стали называть по фамилии, имени и отчеству. Фамилии, присваивались на основании единственного признака-родства. Фамильная гордость, интерес к своей родословной — это ветви одного дерева, имя которому- патриотизм. Родословная, или как говорили раньше , « родословие» - это последовательный перечень поколений людей одного рода с основными сведениями о каждом из них.

Ведущий:

В народе говорят : счастлив тот, кто счастлив в семье. А знаете ли вы , как появилось слово семья ?

Когда –то о нем слыхала Земля…

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

-Сейчас я тебе семь вопросов задам,

Кто деток родит мне , богиня моя?

И Ева тихонько ответила : « Я».

-Кто их воспитает , царица моя?

И Ева покорно ответила: «Я».

-Кто пищу сготовит , о радость моя?

И Ева все также ответила: «Я»

-Кто платье сошьет , постирает белье,

Меня приласкает, украсит жилье.

«Я, я — тихо молвила Ева. _Я, я»

Сказала она знаменитых семь «Я»-

Вот так на земле появилась семья.

Ведущий: Мы предлагаем командам принять участие в наших конкурсах.

Конкурс « Представление команд»

1-ая команда. Команда « Дружба».

Наш девиз- « Пока едины — мы непобедимы»

Наша песня -« Крыша дома твоего»

2-ая команда « Семь-Я»

Наш девиз- « Семья –это супер, семья — это класс»

Наша песня - «Колыбельная»(из репертуара М.Боярского)

3-ая команда « Улыбка»

Наш девиз - « Улыбка- это радость, улыбка- это смех»

Наша песня-« Я люблю тебя жизнь»

4-ая команда « Дружная семейка»

Наш девиз-«Мама, папа, я- месте дружная семья»

Наша песня- « Родительский дом»

Ведущий:

Наши конкурсы будет оценивать компетентное жюри. Представляем вам жюри:

Ведущий:

Семья — самое главное в жизни для каждого из нас. Семья- это люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. В семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

Самый большой дефицит, который испытывают дети- это дефицит общения. Им не хватает родительского внимания, ласки, заботы.

Скудность, однообразие, монотонность эмоционального опыта в раннем детстве могут определить характер человека на всю жизнь. Наш задушевный разговор может восполнить этот пробел.

Ведущий:

Конкурс « Моя дружная семья» ( самопрезентация семей).

Семья- это не только родители и дети. Это еще многочисленные родственники. Начинаем наш первый конкурс. Представляем свои родословные. Это будет своеобразная визитная карточка семьи. А в какой форме ее представить , уважаемые участники, вы выбрали сами. Это может быть рассказ о семье « По страницам альбома», видеофильм, компьютерная презентация и другие виды. Вы должны рассказать обо всех членах семьи, их профессиях, увлечениях, традициях, о домашних животных, если они есть, смешные случаи, истории из жизни вашей семьи,

Участникам конкурса нужно в течение 5 минут в творческой, увлекательной форме рассказать о себе, о своей семье)

Ведущий:

Второй наш конкурс « Наш герб».

В далеком средневековье крестьяне жили большими патриархальными семьями из 15- 20 человек: престарелые родители, женатые сыновья с детьми и внуками — по 3-4 поколения родственников. Тесновато было в такой семье в небольшом крестьянском доме. Может быть , тогда и родилась поговорка « В тесноте да не в обиде»? Главой семьи был старший мужчина в доме. Его уважительно называли « большаком». Мать, продолжатель рода человеческого , всегда пользовалась уважением в семье.

Руки мамы…

Люблю их с детства,

Где б дорога моя не шла,-

Никуда мне от них не деться,

От душистого их тепла.

Руки мамы…

В морщинках, в родинках

Сколько вынесли вы, любя…

С этих рук я увидел Родину,

Так похожую на тебя, мама…( А.Дементьев)

Ведущий:

В феодальные времена у каждой знатной семьи был свой герб. На нем символами изображались важные моменты в истории семьи, ее традиции и ценности. Команды должны были создать свой семейный герб.

Ребята! Покажите какие семейные гербы изобразили и расскажите о них. ( демонстрация гербов)

Ведущий: для зала

Дом… слово знакомо всем, от него веет уютом и теплом. Чем сложнее мир вокруг нас , тем труднее сохранить в нем себя, свою индивидуальность и доброту, тем сильнее нас тянет в дом — убежище, который оградит нас от всех напастей. И если в нем царит мир и взаимопонимание, доверие и доброта, тепло и уют, это настоящее счастье. Создать семью нелегко, а сохранить еще труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удается, не достает житейской мудрости. Именно этому учат нас пословицы и поговорки. А теперь попробуйте угадать:

  • Дом без хозяйки… сирота.
  • Дом вести… не бородой трясти.
  • В гостях хорошо… а дома лучше.
  • Не нужен клад… когда в семье лад.
  • Не будет добра… когда в семье вражда.
  • Чем богаты… тем и рады.
  • Когда семья вместе… так и душа на месте.
  • Детишек воспитывать… не курочек пересчитывать.
  • Где родился… там и сгодился.
  • Дома как хочу… а в людях как велят.

Ведущий:

Вы все проявили художественный вкус в процессе создания семейного герба. Члены жюри оценят каждый герб.

Ведущий:

В давние времена жила удивительная семья. Семья огромная — 100 человек, и в ней царили мир, любовь, согласие. Молва об этом долетела до самого верховного правителя. И он решил посетить эту семью. Когда правитель убедился , что все это правда, то он спросил у старца , главы семьи: « Как вам удается жить , никогда не ссорясь , не обижая друг друга?» Тогда старец взял бумагу , написал на ней сто слов и отдал правителю. Тот быстро прочитал и удивился : на листе было начертано сто раз одно и то же слово « понимание».

Ведущий: Конкурс « Расскажи мне, мама, сказку»

Цель следующего конкурса — узнать , как хорошо вы знаете устное народное творчество , умеете ли вы рассказывать сказки и сочинять их сами.

Победит тот, кто проявит наибольшие творческие способности, расскажет свое сочинение или сказку , передаваемые в семье из поколения в поколение, наиболее ярко и эмоционально. Разрешается импровизировать , играть…

Ведущий:

Авторитет семьи в народе необычайно велик. Человек, не желающий в зрелом возрасте заводить семью, вызывает у людей подозрение. Только две причины считались уважительными: болезнь или желание уйти в монастырь.

Задание для команд : объясните и ответьте на вопросы :

  • В чем спасительная сила любви родственников для человека?
  • Почему жизнь без родни тяжела и трудна?
  • Какие чувства испытываете вы к родне в разлуке?
  • Какие обычаи есть в вашей семье?

Ведущий : пока команды думают:

Ведущий:

Викторина для зала.

А сейчас мы проверим , как разбираемся в родственных связях. Вопросы.

  • В каком родстве состоят свояки? ( женаты на сестрах).
  • Твоя сестра вышла замуж. Как зять может тебя называть ( шурин, свояченица).
  • Я тебе не отец, но ты мне сын. Кто я тебе? ( мать).
  • Шел старец. Жали молодец с девицей. Старик и говорит: « Как вам не стыдно жать вдвоем?» Они отвечают : « Какой нам стыд? Мы — большая родня: моя мать ее матери — родная свекровка. »
  • Кто такие сватовья и кумовья? ( родители жениха и невесты — сватовья. кровные родители и духовные — кумовья)
  • Кто является золовкой, снохой, деверем? ( золовка- сестра мужа, сноха — жена брата, деверь- брат жены

Ведущий:

Для информации:

В словаре В.И. Даля « Семья»:

Семейство ср., семья ж, - вообще:

Совокупность близких родственников, живущих вместе: родители с детьми: женатый сын или замужняя дочь: отдельно живущие, составляют уже иную семью. В семье не без урода. В естественной истории : разряд подобных и сродных, схожих: семейство кошек, кошачье: лев, тигр, барсы, все роды кошек; семья грибов, папоротников.

Семейщина - совокупность всего семейного быта. Семейно — всей семьей; в кругу своей семь; людно, многолюдно. Семейный человек — у кого семья. Семейные связи — семейные, родственные.

Ведущий:

Берегите близких. Берегите!

Жизнь, она торопится, не ждет. На крутом изломе поддержите. Знайте беды их наперечет. Сохраняйте письма, ждите в гости. Иногда дарите им цветы. Это очень трудно, очень просто. Жизнь прожить- не поле перейти. Близкие от нас уходят в вечность. Каждому свой час и свой черед. Пусть жестокость или бессердечность Поздним вас раскаяньем не жжет. Вы еще успеете. Спешите Окружить их множеством забот. Будьте снисходительны к ошибкам и прощать умейте в свой черед.

Ведущий: Конкурс « Чего в семье не бывает…»

Семья — это особый мир. Это пристань, это причал , куда мы все так стремимся. Следующий Конкурс « Чего в семье не бывает…»

В будем задавать вопросы ,на которые нужно сразу отвечать.

  • Назови дни рождения мамы и папы.
  • Сколько лет бабушке и дедушке.
  • Любимая песня мамы.
  • Дарите ли вы маме цветы и когда?
  • Знаешь ли ты историю знакомства мамы и папы.
  • Любимый цвет одежды мамы.
  • Назовите лучшие черты характера папы.
  • Что для тебя главное в семье.
  • Ты на неделю уезжаешь из семьи . Будешь ли ты скучать?
  • Знают ли родители твоих друзей?
  • Если тебе дают деньги, на что ты их тратишь?
  • Жалеешь ли ты своих родителей? Как ?
  • Есть ли у тебя тайны от родителей?
  • Если ты получаешь двойку. Как ты говоришь об этом родителям?

Вы все успешно экзамены. Как хотелось бы, чтобы в жизни каждого из вас было , как можно меньше трудных вопросов. Пусть жизнь вам преподносит только легкие вопросы жизненных экзаменов.

Ведущий :

Для информации :

В башкирской культуре созданы письменные памятники - шежере.

Башкирские шежере - своеобразные письменные памятники, относящиеся к 16-19 векам, а некоторые из них и к более раннему периоду. Башкирские шежере носят в известной степени энциклопедический характер. В них содержатся различные сведения об истории и быте народа, описание нравов, обычаев , юридических , морально-этических норм, образцы народного творчества.

Знание родного языка и родной культуры — основа формирования личности.

Ведущий:

А сейчас музыкальный конкурс « Без песен жизни нет». Каждая семья исполняет свою любимую песню.

Ведущий:

Жюри подводит итоги.

Ведущий:

Жизнь человека — только миг

В безбрежном времени вселенной,

И только в памяти живых

Она становится нетленной.

Все это так. Да вот беда,

Что забываем иногда ,

Откуда мы, кто наши предки?

Такие случаи нередки,

Заставить нас забыть о них

Не должен злой народа гений –

Уйдя из памяти живых,

Исчезнет много поколений,

Одной мы связаны судьбой,

Одной семьей, единой кровью.

Потомки станут нам с тобой

Надеждой, верой и любовью.

И дух наш, продолжая жить,

Во внуков, правнуков вольется,

И никогда не оборвется

Веков связующая нить.

Ведущий:

Наш вечер заканчиваем словами Д.С. Лихачева : « Если человек не любит хотя бы изредка смотреть на старые фотографии своих родителей, ценит память о них, оставленную в саду, которые они возделывали, вещах, которые им принадлежали, - значит, он их не любит. Если человек равнодушен к памятникам своей страны, он, равнодушен к своей стране»

Использованная литература.

  • Лихачев.Д. « Помнить о своих корнях», Воспитание школьников 1993.№3
  • « Кто твой предок?», « Неделя», 1998.№38
  • Федосюк Ю. «Русские фамилии», популярный этимологический словарь М.Детизд. 1972
  • Можаров Н. « Как составить родословную», Воспитание школьников 1993 №5
  • « Читаем , учимся, играем» №5 2010 М. Детизд
  • Учитель Башкортостана . № 10 .2009
  • Классный руководитель №1, 2011
  • Крепкая семья- опора страны. Сборник внеклассных мероприятий. 2008 Издательство БИРО

Пословицы о родословной:

  • « Дерево с крепкими корнями ветер не валит» ;
  • « Корень дерева сквозь землю проходит, корень людей через весь мир протянется»;
  • « Равнодушие к своей родословной — признак сиротства»
  • « Древо держится корнями, а человек - родственниками» ;
  • « Семейная ссора что весенний дождь»;
  • « Семейный горшок всегда кипит»;
  • « Семья сильна, когда над ней крыша одна»;
  • « Дома и стены помогают»;
  • « Дома все споро , на чужбине житье хуже»;
  • « Предания предков — глаза мудрости»;
  • « Плоха та девушка, которая не любит родителей, плох тот парень , который не уважает родственников»;
  • « Дом , где дети — базар, дом без детей — могила»;
  • « Дружба — с другом, родство — с родом»;
  • « В благополучии друзья хороши, в бедности — родня»;

  • « Пока родители живы, не уезжай далеко»;
  • « Голубь садится на три ветки ниже своих родителей»;
  • « Кого любишь , тот и родственник»

В чем общность восприятия семьи

народами разных стран?

Наших близких любовь, коль оценишь ее,

Сахара наше сластит бытие,

Нет родни- верить некому тайну свою,

Пред врагом нет соратников рядом в строю,

А в делах нет опоры в своем же краю,

Родни не имеет- грустит без нее ( Мавля Колый)

Моя родословная

Я в роду Бикбаевых седьмое колено. Папа Гатауллин Газинур Ханифович 1963г. р. Его отец Ханиф Ахметсафович 1928г.р. У дедушки Ахметсафа и у бабушки Василя было трое детей :Ханниф, Зиннур и Марьям. Дедушка Ахметсафа самый старший сын продедушки Мустафы и пробабушки Фахрикамал . В семье их было пятеро :Ахметсафа , Мафруза ,Мафтуха , Мазхар и Фатима .

Тетя Мафтуха живет в Уфе . Мафрузы и Мафтухы уже давно нету . Ахметсафа Мазхар на войне без вести пропали .

У продедушки Ахметсафы было трое детей : Ханиф , Зиннур и Марьям. Для того чтобы прокормить своих маленького брата и сестру ,дедушка Ханиф в 13 лет начинает работать на железной дороге .

Дядя Зиннур 1933г.р. отучившись начинает работает инженер-конструктором. Тетя Марьям работает учительницей в школе.У дяди Зиннура есть два сына :Ильдар и Ильдус . Дядя Ильдар — полковник . Ильдус живет в Белоруссии .

Тетя Марьям работает учительницей. В данное время находится на пенсии.

Дедушка Ханиф 1928г.р. отучившись работает в металлургическом заводе директором.

Моя семья

Моя семья в роду Бикбаевых седьмое колено. Она состоит из пяти человек. Мама, папа и гордость нашей семьи 3 дочери .

Мама - Гатауллина Гузалия Рафиковна 1962г.р. работает в школьной библиотеке .

Папа - Гатауллин Газинур Ханифович 1963г.р. работает водителем.

Мои родители добрые, заботливые, ласковые.

Старшая сестра Альбина учится в Башкирском Государственном Медицинском университете. Вышла замуж за Минигалеева Аяза и воспитывают моего самого любимого племянника Радмира .

Сестра Эльвира учится в Башкирском Государственном университете.

Я Гатауллина Диля Газинуровна. Мое имя означает с(лат.)-радующая душу .Родилась в Абзелиловском р-н.в с.Баимово. В год Тигра под знаком Близнецов. В данное время учусь ГБОУ РГИ им.Г.Альмухаметова , 8А классе . Хожу на уроки фортепиано , кыл-кубыза, хора, танцев и гусарства(на барабанах). Так же хожу на театральный кружок.В свободное время люблю вязать , рисовать, сидеть в социальных сетях ,кататься на коньках и предпочитаю читать романы. В школе особенно люблю уроки геометрии, физики, географии и истории. Каждый год учавствую в школьных олимпиадах и занимаю призовые места. В будущем хочу получить высшее образование и стать музыкантом.

У нас есть любимые семейные праздники такие как: Новый год, дни рождения. Новый год мы отмечаем всей семьёй. Друг другу готовим подарки, наряжаем ёлку и пускаем салют, а в дни рождения делаем сюрпризы. Хорошую погоду летом едем в лес ягоды собирать, осенью грибы, а зимой ездим в горнолыжный центр (ГЛЦ) Банной и Абзаково. Для того, чтобы сохранить семью крепкой необходимо уважать родителей, им помогать и заботиться друг о друге.

АНКЕТА "Кто ты?"

1.Моё хобби-Музыка и батик.

2.Я люблю слушать классику и современную музыку.

3.Мои авторитеты - это мои Родители и сёстры.

4.Больше всего на свете люблю быть на природе и в кругу друзей.

5.Ценю в людях такие качества как доброта, вежливость.

6.Моя любимая телепередача-«Топ модель по-американски», «Хочу знать».

7. Люблю читать романы .

8.Мои друзья отзывчивые, классные.

«К чему я стремлюсь в жизни? »

1.Хорошее образование.

2.Дружба, наличие хороших и верных друзей.

3.Счастливая семья.

4.Хорошее здоровье.

5.Наука и познания.

6.Любовь.

7.Уверенность в себе и самоуважение.

Я и мое будущее

Мне нравятся многие профессии : стюардессы , психолога , певицы, архитектора, ландшафтного дизайнера. Но свой выбор я остановила на профессии стюардессы. Родители советуют выбрать профессию врача, но я твердо знаю, что врачом я не буду, так как мои старшие сестры уже получают эту профессию, обучаясь в медицинских вузах.

Мне нравится профессия стюардессы потому что она дает возможность посмотреть другие страны, увидеть много интересных, исторических и экзотических мест.

В будущем планирую, получив среднее образование, поступить в институт, изучить иностранные языки (английский, французский и турецкий ) и воплотить свою мечту в жизнь.

Анкета «Зачем я учусь?»

1. Обучение в школе и знания необходимы мне для получения продолжения образования, поступления в институт.

2. Я бы не учился, если бы не хотела поступить в вуз и иметь высшее образование.

3. Мне нравится, когда меня хвалят за личные качества и хорошую работу.

4. Мне кажется, что цель моей жизни получить высшее образование и хорошую профессию.

5. Моя цель на уроке усвоить материал и понять тему.

6. Когда я планирую свою работу, то сначала стараюсь понять ее суть.

7. Самое интересное на уроке — это изучение нового материала.

8. Я изучаю материал добросовестно, если я его хорошо понимаю и он мне интересен.

9. Мне нравится делать уроки, всегда так как это необходимо для глубоких знаний.

  1. Я более активно работаю на занятиях, если изучаемый материал мне понадобится в дальнейшем.
  2. Учиться лучше побуждают мысли о будущем .
  3. Хорошие отметки — это результат добросовестного выполнения мной домашних заданий.
  4. Мой успех в выполнении заданий на уроке зависит от приложенных мной усилий.
  5. Я буду активной на уроке, если хорошо знаю тему и понимаю учебный материал.
  6. Если учебный материал мне не понятен, то я вспоминаю объяснение учителя и просматриваю записи, сделанные на уроке.
  7. Сделав ошибку при выполнении задания, я исправляю её.
  8. Если не знаю, как выполнить учебное задание, то я спрашиваю совета у учителя или у родителей.
  9. Мне не нравится выполнять учебные задания, если они однообразны и их можно выполнять по шаблону.

Я люблю свою родину, это тот уголок большой, красивой, плодородной, богатой мудрыми людьми и природными ископаемыми ЗЕМЛИ, которая находится в Абзелиловском районе республики Башкортостан, где прошло моё детство, где до сей поры живут мои родители, которых я очень люблю и уважаю.

Я думаю, что действительно человек силен своей семьей, своими близкими и родными людьми, которые могут поддержать в трудную минуту и дать мудрый, единственно правильный совет.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности