Казахстан,Костанайская область,г.Костанай
Дружбинская средняя школа
Учитель биологии и химии
Стасенко Ольга Анатольевна
2 вариант
1.Вставь слова:
1) Раздел биологии, изучающий строение клетки, ее органоиды и их функции - ………
2) Клеточная структура, содержащая генетический материал в форме ДНК - ……..
3) Процесс поступления в клетку твердых частиц - ……..
4) Двумембранные органоиды клетки, запасающие энергию АТФ - ……..
5) Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами - …….
6) Процесс образования новых видов в природе - ……..
7) Организмы, важнейшие участники круговорота веществ в экосистеме - ……..
8) Крупные наиболее существенные изменения, повышающие уровень организации - ………..
9) Сообщество живых организмов с физической средой обитания, объединенные обменом веществ и энергии - ……
10) Движущие силы эволюции — 1)…… 2)……. 3)………
2. Выбрать один верный ответ:
1.Второй закон Г. Менделя называется законом: 1) расщепления 2) единообразия 3) сцепленного наследования 4)независимого наследования
2. В процессе энергетического обмена в клетке идет1) образование органических веществ 2) расходование АТФ 3) синтез неорганических веществ 4) расщепление органических веществ
3.Мономером крахмала является1) жирная кислота 2) глицерин 3) глюкоза 4) аминокислота
4. Хлоропласты в растительной клетке1) выполняют защитную функцию 2) осуществляют связь между частями клетки 3) обеспечивают накопление воды 4) осуществляют синтез органических веществ из неорганических
5. Фаза митоза, в которой происходит спирализация хромосом ‑ это
1) телофаза 2) метафаза 3) профаза 4) анафаза
6. Девочки, родившиеся от отца-дальтоника и здоровой ( не носительницы) матери, будут нести ген дальтонизма с вероятностью:1) 25% 2) 75% 3) 50% 4) 100%
7.Если генотипы гибридов дали расщепление 1:2:1,то генотипы родителей :
1)АА ха а 2) АА х Аа 3) Аа х аа 4) Аа х Аа
8. Кодон АГЦ и-РНК соответствует в т-РНК антикодону:1) ТЦГ 2) УЦГ 3) ТЦГ 4) АЦГ
9. Сколько типов гамет образует дигетерозигота?1) 8 2) 6 3) 4 4) 2
10. Индивидуальное развитие любого организма от момента оплодотворения до завершения жизнедеятельности - это1)филогенез 2)онтогенез 3)партеногенез 4)эмбриогенез
3. Соотнеси особенности процессов биосинтеза белка и фотосинтеза
|
Особенности процесса |
Процессы |
|
1.Завершается образованием углеводов 2.Исходные вещества- аминокислоты 3.В основе лежат реакции матричного синтеза 4.Исходные вещества — углекислый газ и вода 5.АТФ синтезируется в ходе процесса 6.АТФ используется для протекания процесса |
А) Биосинтез белка Б) Фотосинтез |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
4. При выполнении заданий В 1. — В 2. Запишите номера трех правильных ответов В 1. Во время метафазы I происходят:
В 2. Выберите признаки, отличающие клетку животного от бактериальной клетки
Итоговая контрольная работа по биологии в 9 классе.2013-2014 1 вариант 1.Вставь слова: 1) Наука, изучающая закономерности наследственности и изменчивости - …….
2) Гетеротрофные организмы, потребители первичной продукции - ………
3) Наименьшая таксономическая единица в систематике - ……..
4) Совокупность организмов, занимающих определенную территорию и в какой-то степени изолированную от других особей того же вида - ……….
5) Автотрофные организмы, составляющие первое звено пищевой цепи - ………….
6) Синтез белка происходит на ……….
7) Стопки мембранных полостей в которых упаковываются синтезированные вещества в клетке - ………
8) Избирательное выживание и преимущественное размножение наиболее приспособленных особей - ……….
9) Упрощение организации, утрата ряда систем органов - ……….
10) Деление, при котором образуется две равноценные дочерние клетки - …………
2. Выбрать один верный ответ:
1. В ядре соматической клетки тела человека в норме содержится 46 хромосом. Сколько хромосом входит в состав нормальной оплодотворенной яйцеклетки?1) 46 2) 23 3) 92 4) 69
2. При половом размножении появляется1)меньшее разнообразие генотипов и фенотипов, чем при бесполом2)большее разнообразие генотипов и фенотипов, чем при бесполом3)менее жизнеспособное потомство4)потомство, менее приспособленное к среде обитании
3.Наука о многообразии организмов и распределении их по родственным группам
1) цитология 2) селекция 3) систематика 4) биогеография
4. Мономерами белка являются 1) аминокислоты 2)моносахариды 3) жирные кислоты 4) нуклеотиды
5. К движущим силам эволюции относят 1) многообразие видов 3) приспособленность
2) видообразование 4) наследственную изменчивость
6. Фаза деления клетки, в которой хроматиды расходятся к полюсам 1) метафаза 2) профаза 3) анафаза 4) телофаза
7. Какой генотип является дигетерозиготным? 1) АаВв 2) ааВВ 3) ААвв 4) АаВВ
8. Антикодон т-РНК УУЦ соответствует коду ДНК: 1) ААГ; 2) ТТЦ 3) ТТГ
9. При скрещивании томатов с красными и желтыми плодами получено потомство, у которого половина плодов была красная, а половина желтая. Каковы генотипы родителей?
1) АА х аа 2) Аа х АА 3) АА х АА 4) Аа х аа
10. Первый закон Г. Менделя называется законом
1) расщепления 2) единообразия 3) сцепленного наследования 4) независимого наследования
3. Установите правильную последовательность процессов биосинтеза белка.
А) Синтез и -РНК на ДНК Б) Разрыв водородных связей ДНК
В) Выход и -РНК в цитоплазму Г) Образование белка и его отрыв от рибосомы
Д) Присоединение аминокислот к т-РНК Е) Взаимодействие т-РНК с и-РНК
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
4.. Прочтите текст и найдите в тексте предложения, в котором содержаться биологические ошибки. Запишите сначала номера этих предложений, а затем сформулируйте правильно. НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ
( 1) Наследственность — это способность организма сохранять и передавать свои признаки и особенности развития из поколения в поколение. (2) Передача наследственных признаков у организма, происходит только при половом размножении. (3) Носителями наследственной информации у большинства организмов служат молекулы ДНК, сосредоточенные в хромосомах. (4) Материальной основой наследственности, определяющей развитие признака, является ген — участок молекулы ДНК. (5) Совокупность всех наследственных признаков — генов организма, полученных от обоих родителей, называют генофондом организма. (6) Все полученные по наследству гены обязательно проявятся у организма.
