Казахстан,Восточно-Казахстанская область,Зыряновсий район,г.Серебрянск

КГУ «Средняя школа №1 им. М.В. Инюшина

Учитель агнлийского языка

Жаксылыкова А.Т.

Subject: ознакомление учащихся с новыми лексическими единицами по теме «Toys» (a plane, a train, a doll, a ball, a car) Формирование навыков монологической и диалогической речи в типовой ситуации введения новых слов, обозначающих игрушки. Знакомство с буквой Aa. Развитие графических навыков и навыков правильного произношения звуков [ɔ:], [æ]

Планируемые результаты:

• Предметные: уметь называть игрушки, запрашивать информацию об интересующей игрушке, составлять мини- диалог о ней с применением ранее изученной лексики и грамматических конструкций; соотносить звуковой образ буквы Aa с её графическим изображением;
• Личностные: проявлять бережное отношение к игрушкам;
• Системно- деятельностные: выполнять задачи учебной и коммуникативной деятельности, в том числе творческого характера(разыгрывать мини- диалоги)

Оборудование: презентация урока, жетоны для поощрения, CD запись упражнений.

Тип урока: Урок изучения и закрепления знаний.

Межпредметные связи: музыка, рисование (раскрашивание рисунков)

Ход урока:

I.Организационный момент:
1.Проверка готовности к уроку:

Teacher:

• Are you ready?
• Yes, we are ready.
• How are you?
• Fine, thanks.

2.Приветствие:

Teacher:

• Good morning, children!
• Good morning, good morning to you

Good morning, dear teacher!

We are glad to see you!

• I am glad to see you too, you may sit down.

II.Сообщение темы и цели урока:

- Сегодня мы с вами познакомимся с названиями игрушек и расскажем про них, а также выучим первую букву английского алфавита Aa.

III.Актуализация опорных знаний:

1. Фонетическая зарядка:

- Сегодня мы научимся произносить звуки

[ɔ:]- board, morning

[æ]- cat, man

2. Повторение лексики: хором и индивидуально

1. I. Работанадновымматериалом:

Упражнение 1. Learn the new words.

• Ø Look at the picture, listen and repeat after me. (Учитель читает слова. Ученики слушают и повторяют за учителем)

(хором и индивидуально)

• Ø A train, a ball, an apple, a plane, a car, a doll, an ant.

(работа в парах)

• Ø What`s this?
• Ø It`s a (an)…

Упражнение 2. Listen and learn.

- Let`s play.

Физкультминутка

Дети в парах держатся за руки, под счёт делают шаг в сторону и напевают мелодию песни «Раз, два, три — на носочки»

One, two, three on the tiptoes

One, two, three on the tiptoes

One, two, three turn around

Clap, clap, step aside.

Упражнение 3. Learn the new letter.

• Ø Сегодня вы познакомитесь с первой буквой английского алфавита. Это буква Aa.

• Ø Просмотр и чтение слайда
• Ø Повторение хором стихотворения- запоминалки
• Ø Показ написания буквы Aa [ ei], в словах ant, apple буква читается, как [æ]
• Ø Прописывание буквы в прописях, слушание и повторение:

Упражнение 1. Say what it is. Listen to the teacher and colour.

Слова учителя:

1. The ball us green.
2. The plane is red.
3. The train is blue.
4. The car is yellow.
5. The doll is red.

Упражнение 2. Match.(провести линии к соответствующим словам)

Упражнение 5. Write the letter. Translate the sentence.

На доске: It`s _n __pple.

II. Подведение итогов:

- Чему каждый из вас сегодня научился?

- О чём бы вы могли рассказать вашим родителям дома после нашего сегодняшнего урока?

- Сейчас вы оцените при помощи аплодисментов вашу работу на уроке:

(учитель зачитывает оценки, а дети хлопают в ладоши)

- Now the lesson is over. Thank you. You are free good bye.