link13410 link13411 link13412 link13413 link13414 link13415 link13416 link13417 link13418 link13419 link13420 link13421 link13422 link13423 link13424 link13425 link13426 link13427 link13428 link13429 link13430 link13431 link13432 link13433 link13434 link13435 link13436 link13437 link13438 link13439 link13440 link13441 link13442 link13443 link13444 link13445 link13446 link13447 link13448 link13449 link13450 link13451 link13452 link13453 link13454 link13455 link13456 link13457 link13458 link13459 link13460 link13461 link13462 link13463 link13464 link13465 link13466 link13467 link13468 link13469 link13470 link13471 link13472 link13473 link13474 link13475 link13476 link13477 link13478 link13479 link13480 link13481 link13482 link13483 link13484 link13485 link13486 link13487 link13488 link13489 link13490 link13491 link13492 link13493 link13494 link13495 link13496 link13497 link13498 link13499 link13500 link13501 link13502 link13503 link13504 link13505 link13506 link13507 link13508 link13509 link13510 link13511 link13512 link13513 link13514 link13515 link13516 link13517 link13518 link13519 link13520 link13521 link13522 link13523 link13524 link13525 link13526 link13527 link13528 link13529 link13530 link13531 link13532 link13533 link13534 link13535 link13536 link13537 link13538 link13539 link13540 link13541 link13542 link13543 link13544 link13545 link13546 link13547 link13548 link13549 link13550 link13551 link13552 link13553 link13554 link13555 link13556 link13557 link13558
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
The Environment and you

Казахстан,Западно-Казахстанская область,Зеленовский район,пос.Кушум

Кушумская СОШ - детсад

Учитель английского языка

Татьяна Павловна Кинжалиева

The aims of the lesson:

- Educational: to consolidate lexical stock, to encourage students to make dialogues and to express their opinions, to enrich students vocabulary.

- Developing: to develop pupils speaking habits and self working skills.

- Brining — up: to educate pupils save the nature of the world and care for its riches.

Inter — subject connection:

Biology, Geography, Russian.

The type of the lesson:

Computer — based, integrative.

Methods of teaching: explanation, demonstration, presentation.

The equipment of the lesson:

a) Visual aids: pictures and posters.

b) Technical means: computers, an interactive board, television and cassette.

Good morning boys and girls. Sit down please.

Dear children, we have got many guests today. I think that you are glad to have guests today.

Look at the blackboard, please.

Let’s read the title of our lesson (Children say). Yes, you are right. The title of our lesson is “TheEnvironment and you”. Now, let’s continue our lesson.

Вступительноесловоучителя:

Dear friends!

Today we have gathered to discuss a very important problem that is environmental protection. In the past we were afraid of wars, now are afraid of pollution.

Дорогие друзья!

Сегодня мы собрались, чтобы обсудить очень важную проблему

- защита окружающей среды. В прошлом мы боялись войн, сейчас мы боимся загрязнений.

There had been darkness in understanding.

To punch a hole in Christ’s palm.

Hold up to us for being washed and hand in.

Hands full of human are shame.

And again in invisible distance

In the derange of work defiled.

The water lily snatches at the air

As the pierced Christ’s palm.

Сколько было тьмы непонимания.

Чтоб ладонь, пробитая Христа

Протянула нам для умывания

Пригоршни полные стыда.

И опять на неприглядных долях

В стоках оскверненного труда

Лилия хватается за воздух

Как ладонь, пробитая Христа.

Make the acquaintance of ecologists, scientists, political and social leaders from different countries.

They are seriously worried by arising of a critical ecology in many countries.

Each of them expresses his point of view on this problem.

Познакомьтесь с экологами, учеными и общественными деятелями разных стран.

Они серьезно озабочены создавшимся острым экологическим положением. И каждый высказывает свою точку зрения на эту проблему.

1 st. I am Pustobaeva Victiriya Alexeevna. I am from England, London. I am an interpreter. I am a chief ecologist of this country.

The problem of environmental protection has been coming not only the local problem, but a global one, it now concerns our planet the Earth.

Я Пустобаева Виктория Алексеевна.

Я из Англии, Лондон. Я переводчик.

Я главный эколог этой страны.

Проблема окружающей среды становится не только частой, но и глобальной проблемой; она касается нашей планеты — Земля.

2 nd. I am Mendygazieva Leila Telymanovna, a scientist of natural sciences from Japan. The poisoning of the world’s land, air and water is the fastest — spreading disease of civilization.

Я Мендыгазиева Лейла Тельмановна, ученый по естественным наукам из Японии. Отравление суши, воздуха и воды — это самая быстро –распространяющаяся болезнь цивилизации.

3 d. My name is Mr. Subbotin Dmitry Vladimirovich .I am a candidate of sciences from Canada. What is happening? Massiv deforestation, ozone depletion, acid rains and the global warming that is believed to be caused by the green — house effect.

Меня зовут Мистер Субботин Дмитрий Владимирович. Я кандидат наук из Канады. Что же происходит? Массовое обезлесенье, озоновое истощение, кислотные дожди и глобальное потепление, вызванное тепловым эффектом.

4 th. I am from the USA, California. I am Mr.Urazaev Timur Talapovich. I am a special correspondent, writing on ecology problems. I know that every 10 minutes one kind of animals, plant or insect dies out forever. Count their disappearance for our today’s lesson..

Я из США, Калифорнии. Я Мистер Уразаев Тимур Талапович. Специальный корреспондент по

The Red book

экологическим проблемам. Мне известно, что каждые 10 минут умирают один вид животного, растения и насекомого навсегда. Сколько их погибает за наш урок?

5 th I am Ms. Shtrak Olesya Alexeevna. I am from India. I want to add that many different kinds of animals and plants are in the Red Book.

Я Штрак Олеся Алексеевна. Я из Индии. Я хочу добавить, что много разных видов животных и растений занесены в красную книгу.

The Sea


6 th. Australia is my native country. I am Mr. Kirsanov Sergey Konstantinovich. I am an ecologist. I must add that rivers, lakes, sea and even

oceans are in danger.

Австралия — моя страна. Я Кирсанов Сергей Константинович эколог. Я должен добавить что реки, озера, моря и даже океаны в опасности.

7 th. I am Ms. Shtrak Anastasia Alekseevna .I am from France, Paris. I am ecologist of this country. As for fish and other water creatures they are dying and disappearing.

Я Миссис Штрак Анастасия Алексеевна. Я из Франции, Париж. Я эколог этой страны. Что касается рыб и других подводных существ, то они вымирают и исчезают.

The Aral Sea


8th. I am Mr. Telezhinskey Aleksei Olegovich. I am from Kazakhstan, Astana. I want to say that the Aral Sea will disappear soon.

Я Мистер Тележинский Алексей Олегович. Я из Казахстана, Астана. Я хочу сказать, что Аральское Море может скоро исчезнуть.

The Green parties


9th. And I Mr. Sarzhanov Ruslan an ecologist from China want to add that people join and support various international organizations and green parties.

А я Мистер Саржанов Руслан Акболатович эколог из Китая хочу добавить, что люди вступают и поддерживают разнообразные международные организации и зеленые отряды.

10 th. I am Ms. Zhumalieva Aida Aleksandrovna. I am from Spain, Madrid. In conclusion I want to say that people are beginning to realize that environmental protection problems are not somebody else’s.

Я Миссис Жумалиева Аида Александровна. Я из Испании, Мадрид. В заключении хочу сказать, что люди начинают понимать, что

охрана окружающей среды ничья — нибудь проблема.

The Government


11th . My name is Mr. Maratov Elaman Amanzholovich. I am from Turkey, Ankara. I want to say if governments wake up to what is happening — perhaps we’ll be able to avoid the disaster that threatens the natural world and all of us with it.

Меня зовут Мистер Маратов Еламан Аманжолович . Я из Турции, Анкара. Я хочу сказать, если правительство повернется лицом к тому, что происходит — возможно, мы сумеем избежать разрушения, которые угрожают природе и всем нам, живущих в ней.

Teacher: So we address to you and all the people of the world

- keep environment clean

- It’s our home, it’s home of our children.

Учитель: Поэтому мы обращаемся к Вам и ко всем людям на земле;

- Берегите природу!

- Это наш дом, это дом наших детей.

Teacher:

Kushum is on the river Ural. During some ages it’s riverbed changes. The river Ural is quite calm river, but just now it changes their current it is very dangerous for the village Vladimirovka. Three barriers were built on the river Ural in order to save Vladimirovka.

Учитель:

Кушум расположен на реке Урал. В течении многих веков его русло менялось. Река Урал — тихая река, но только сейчас она поменяла свое течение и стала опасной для п. Владимировка. На реке Урал были построены 3 преграды для спасения п.Владимировка.

Look through the surveys. Просмотрите съемки.

Dear children, we have come to an end of our lesson. Now, I think you know all about environment. Thank you very much, you may be free good buy.

Комментарии пользователей /1/
Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности