link5838 link5839 link5840 link5841 link5842 link5843 link5844 link5845 link5846 link5847 link5848 link5849 link5850 link5851 link5852 link5853 link5854 link5855 link5856 link5857 link5858 link5859 link5860 link5861 link5862 link5863 link5864 link5865 link5866 link5867 link5868 link5869 link5870 link5871 link5872 link5873 link5874 link5875 link5876 link5877 link5878 link5879 link5880 link5881 link5882 link5883 link5884 link5885 link5886 link5887 link5888 link5889 link5890 link5891 link5892 link5893 link5894 link5895 link5896 link5897 link5898 link5899 link5900 link5901 link5902 link5903 link5904 link5905 link5906 link5907 link5908 link5909 link5910 link5911 link5912 link5913 link5914 link5915 link5916 link5917 link5918 link5919 link5920 link5921 link5922 link5923 link5924 link5925 link5926 link5927 link5928 link5929 link5930 link5931 link5932 link5933 link5934 link5935 link5936 link5937 link5938 link5939 link5940 link5941 link5942 link5943 link5944 link5945 link5946 link5947 link5948 link5949 link5950 link5951 link5952 link5953 link5954 link5955 link5956 link5957 link5958 link5959 link5960 link5961 link5962 link5963 link5964 link5965 link5966 link5967 link5968 link5969 link5970 link5971 link5972 link5973 link5974 link5975 link5976
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
The Environment and you

Казахстан,Западно-Казахстанская область,Зеленовский район,пос.Кушум

Кушумская СОШ - детсад

Учитель английского языка

Татьяна Павловна Кинжалиева

The aims of the lesson:

- Educational: to consolidate lexical stock, to encourage students to make dialogues and to express their opinions, to enrich students vocabulary.

- Developing: to develop pupils speaking habits and self working skills.

- Brining — up: to educate pupils save the nature of the world and care for its riches.

Inter — subject connection:

Biology, Geography, Russian.

The type of the lesson:

Computer — based, integrative.

Methods of teaching: explanation, demonstration, presentation.

The equipment of the lesson:

a) Visual aids: pictures and posters.

b) Technical means: computers, an interactive board, television and cassette.

Good morning boys and girls. Sit down please.

Dear children, we have got many guests today. I think that you are glad to have guests today.

Look at the blackboard, please.

Let’s read the title of our lesson (Children say). Yes, you are right. The title of our lesson is “TheEnvironment and you”. Now, let’s continue our lesson.

Вступительноесловоучителя:

Dear friends!

Today we have gathered to discuss a very important problem that is environmental protection. In the past we were afraid of wars, now are afraid of pollution.

Дорогие друзья!

Сегодня мы собрались, чтобы обсудить очень важную проблему

- защита окружающей среды. В прошлом мы боялись войн, сейчас мы боимся загрязнений.

There had been darkness in understanding.

To punch a hole in Christ’s palm.

Hold up to us for being washed and hand in.

Hands full of human are shame.

And again in invisible distance

In the derange of work defiled.

The water lily snatches at the air

As the pierced Christ’s palm.

Сколько было тьмы непонимания.

Чтоб ладонь, пробитая Христа

Протянула нам для умывания

Пригоршни полные стыда.

И опять на неприглядных долях

В стоках оскверненного труда

Лилия хватается за воздух

Как ладонь, пробитая Христа.

Make the acquaintance of ecologists, scientists, political and social leaders from different countries.

They are seriously worried by arising of a critical ecology in many countries.

Each of them expresses his point of view on this problem.

Познакомьтесь с экологами, учеными и общественными деятелями разных стран.

Они серьезно озабочены создавшимся острым экологическим положением. И каждый высказывает свою точку зрения на эту проблему.

1 st. I am Pustobaeva Victiriya Alexeevna. I am from England, London. I am an interpreter. I am a chief ecologist of this country.

The problem of environmental protection has been coming not only the local problem, but a global one, it now concerns our planet the Earth.

Я Пустобаева Виктория Алексеевна.

Я из Англии, Лондон. Я переводчик.

Я главный эколог этой страны.

Проблема окружающей среды становится не только частой, но и глобальной проблемой; она касается нашей планеты — Земля.

2 nd. I am Mendygazieva Leila Telymanovna, a scientist of natural sciences from Japan. The poisoning of the world’s land, air and water is the fastest — spreading disease of civilization.

Я Мендыгазиева Лейла Тельмановна, ученый по естественным наукам из Японии. Отравление суши, воздуха и воды — это самая быстро –распространяющаяся болезнь цивилизации.

3 d. My name is Mr. Subbotin Dmitry Vladimirovich .I am a candidate of sciences from Canada. What is happening? Massiv deforestation, ozone depletion, acid rains and the global warming that is believed to be caused by the green — house effect.

Меня зовут Мистер Субботин Дмитрий Владимирович. Я кандидат наук из Канады. Что же происходит? Массовое обезлесенье, озоновое истощение, кислотные дожди и глобальное потепление, вызванное тепловым эффектом.

4 th. I am from the USA, California. I am Mr.Urazaev Timur Talapovich. I am a special correspondent, writing on ecology problems. I know that every 10 minutes one kind of animals, plant or insect dies out forever. Count their disappearance for our today’s lesson..

Я из США, Калифорнии. Я Мистер Уразаев Тимур Талапович. Специальный корреспондент по

The Red book

экологическим проблемам. Мне известно, что каждые 10 минут умирают один вид животного, растения и насекомого навсегда. Сколько их погибает за наш урок?

5 th I am Ms. Shtrak Olesya Alexeevna. I am from India. I want to add that many different kinds of animals and plants are in the Red Book.

Я Штрак Олеся Алексеевна. Я из Индии. Я хочу добавить, что много разных видов животных и растений занесены в красную книгу.

The Sea


6 th. Australia is my native country. I am Mr. Kirsanov Sergey Konstantinovich. I am an ecologist. I must add that rivers, lakes, sea and even

oceans are in danger.

Австралия — моя страна. Я Кирсанов Сергей Константинович эколог. Я должен добавить что реки, озера, моря и даже океаны в опасности.

7 th. I am Ms. Shtrak Anastasia Alekseevna .I am from France, Paris. I am ecologist of this country. As for fish and other water creatures they are dying and disappearing.

Я Миссис Штрак Анастасия Алексеевна. Я из Франции, Париж. Я эколог этой страны. Что касается рыб и других подводных существ, то они вымирают и исчезают.

The Aral Sea


8th. I am Mr. Telezhinskey Aleksei Olegovich. I am from Kazakhstan, Astana. I want to say that the Aral Sea will disappear soon.

Я Мистер Тележинский Алексей Олегович. Я из Казахстана, Астана. Я хочу сказать, что Аральское Море может скоро исчезнуть.

The Green parties


9th. And I Mr. Sarzhanov Ruslan an ecologist from China want to add that people join and support various international organizations and green parties.

А я Мистер Саржанов Руслан Акболатович эколог из Китая хочу добавить, что люди вступают и поддерживают разнообразные международные организации и зеленые отряды.

10 th. I am Ms. Zhumalieva Aida Aleksandrovna. I am from Spain, Madrid. In conclusion I want to say that people are beginning to realize that environmental protection problems are not somebody else’s.

Я Миссис Жумалиева Аида Александровна. Я из Испании, Мадрид. В заключении хочу сказать, что люди начинают понимать, что

охрана окружающей среды ничья — нибудь проблема.

The Government


11th . My name is Mr. Maratov Elaman Amanzholovich. I am from Turkey, Ankara. I want to say if governments wake up to what is happening — perhaps we’ll be able to avoid the disaster that threatens the natural world and all of us with it.

Меня зовут Мистер Маратов Еламан Аманжолович . Я из Турции, Анкара. Я хочу сказать, если правительство повернется лицом к тому, что происходит — возможно, мы сумеем избежать разрушения, которые угрожают природе и всем нам, живущих в ней.

Teacher: So we address to you and all the people of the world

- keep environment clean

- It’s our home, it’s home of our children.

Учитель: Поэтому мы обращаемся к Вам и ко всем людям на земле;

- Берегите природу!

- Это наш дом, это дом наших детей.

Teacher:

Kushum is on the river Ural. During some ages it’s riverbed changes. The river Ural is quite calm river, but just now it changes their current it is very dangerous for the village Vladimirovka. Three barriers were built on the river Ural in order to save Vladimirovka.

Учитель:

Кушум расположен на реке Урал. В течении многих веков его русло менялось. Река Урал — тихая река, но только сейчас она поменяла свое течение и стала опасной для п. Владимировка. На реке Урал были построены 3 преграды для спасения п.Владимировка.

Look through the surveys. Просмотрите съемки.

Dear children, we have come to an end of our lesson. Now, I think you know all about environment. Thank you very much, you may be free good buy.

Комментарии пользователей /1/
Наши услуги



Мир учителя © 2014–2025. Политика конфиденциальности