Казахстан г. Павлодар
ГУ СОШ №39
Учитель начальных классов
Медведева А.В.
Казахстан ХХI века — страна, созданная с «нуля» всего за два десятилетия талантливым, трудолюбивым, толерантным народом! Это наше общее детище, которым мы гордимся! Это наше великое творение, которое мы беззаветно любим!
Мы приняли Стратегию-2050, чтобы казахстанцы крепко держали в своих руках штурвал будущего страны. Стратегическое планирование в ХХI веке является правилом номер один. Ибо никакой ветер не будет попутным, если страна не знает маршрута и гавани прибытия. Стратегия-2050, как путеводный маяк, позволяет нам решать вопросы ежедневной жизни людей, не теряя из виду нашей главной цели. Это означает, что мы ежегодно, а не через 30-50 лет, будем улучшать жизнь людей.
Стратегия — это программа конкретных практических дел, которые день за днем, из года в год будут делать лучше страну и жизнь казахстанцев. Но каждый должен понимать и знать, что в рыночных условиях не надо ждать манны небесной, а эффективно трудиться. Задача государства — создавать для этого все условия.
Система образования — одна из самых мощных социальных сфер. Она всегда находится под пристальным вниманием общества. Главой государства Нурсултаном Назарбаевым задан вектор на всестороннее развитие нашей молодой по историческим меркам страны. Казахстанский путь развития — уникальная модель, фундаментально обоснованная и успешно реализуемая нашим Лидером нации, является одним из ярких проявлений того, что в мире уже принято называть "моделью Назарбаева". На всех этапах становления и развития нового Казахстана в числе самых главных приоритетов была и остается забота о новых поколениях казахстанцев. Они — будущее страны. Именно им предстоит реализовать далеко идущие планы Лидера нации, продвигать нашу страну к вершинам мировой цивилизации и процветанию.
Важнейшей задачей является формирование интеллектуального, физически и духовно развитого молодого поколения. Мы должны обеспечить его потребности в образовании, социализации личности, помочь успешно жить и действовать в динамично меняющемся мире и со временем взять на себя основную ношу в развитии страны. Это очень большая ответственность перед будущим.
"Любой ребенок, который родился на нашей земле, — казахстанец. И государство должно заботиться о нем" — эти слова Президента, как квинтэссенция, определяют и его стратегический курс, и наши основные задачи в данной сфере.
Для духовно-нравственного и физического развития ребенка, формирования здорового образа жизни действует 641 организация дополнительного образования — станции юных техников, туристов, школы искусств, дворовые клубы и др.
Все, что происходит сегодня в сфере защиты детства, делается в русле реализации стратегического курса Лидера нации Нурсултана Назарбаева, важной чертой которого, является глубочайший научный анализ и системное применение в практической политике основных мегатрендов мирового развития, поддержка идеологии взаимосвязанного мира. Елбасы всегда смотрит далеко вперед, и важное место в его предвидении и построении будущего занимает забота о детях, будущих поколениях граждан Казахстана. Это очень ответственная миссия. И в ее продвижении все мы должны руководствоваться принципом, актуальность которого Глава государства особо подчеркнул в декабрьском Послании народу Казахстана. Этот принцип — "Все лучшее — детям!".
Президент Казахстана Нурсултан Назарбаев отметил положительную динамику в сфере здравоохранения, назвав сохранение здоровья нации самой благородной задачей.
В здравоохранении главный приоритет - развитие первичной медико-санитарной помощи. Следует изучить вопрос о введении обязательного медицинского страхования. Солидарная ответственность государства, работодателя и работника за его здоровье — главный принцип всей системы медицинского обслуживания. Занятие спортом, правильное питание, регулярные профилактические осмотры — это основа предупреждения заболеваний.
Президент также указал на необходимость внедрения комплекса национальных программ наблюдения за состоянием здоровья целевых групп населения.
Поэтому мною была сформирована тема исследования - «Формирование здоровьесберегающих компетенций у младших школьников в условиях 12-летнего образования».
В ходе исследования было обозначено, что для эффективности процесса обучения необходимы:
- новые технологии и методики здоровьесберегающего обучения, обеспечивающие формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здорового образа жизни всех участников образовательного процесса;
-рекомендации по организации питания, спортивных занятий и медицинского обслуживания учащихся;
-выполнение требований по обеспечению безопасности образовательных учреждений, современные требования к организации образовательной среды;
- взаимодействия учреждений и образования культуры и спорта;
- создание таких образовательных программ, которые адекватно возрасту учащихся вызывают заинтересованное отношение к учебе
- общее снижение аудиторной нагрузки,
-переход от одинаковых для всех требований к одинаковому для всех обязательных занятий,
-переход к индивидуальному мониторингу, и программам развития здоровья школьников.
Гораздо важнее пробудить в детях желания заботится о своем здоровье. И здесь важнейшим условием формирования здорового образа жизни будет насыщенная интересная и увлекательная жизнь детей в образовательном учреждении.
Актуальность проблемы сохранения здоровья школьников в процессе обучения требует повышения компетентности учителей в области охраны здоровья учеников.
Данное исследование посвящено рассмотрению проблемы формирования представлений детей младшего школьного возраста о здоровом образе жизни.
Проведенное исследование проблемы формирования представлений школьников о здоровом образе жизни позволило сделать вывод о значимости данного аспекта в воспитании детей и о недостаточной его разработке в практике современной школы.
Как сказал Президент: « Забота государства о детях — одна из неизменно актуальных тем для каждой казахстанской семьи.
Список использованной литературы:
