І. Психологиялық күйіне келтіру

Балалар, тұрындар, бір-бірімен амандасыңдар,бір-біріне жақсы сөз айтыңдар.

(ІІ кезең .Топқа болу. (Әр оқушыға ішінде жазылған сөздер бүктелген қағаз беріледі. Соның ішінде Сен алтын күнсің!, Сен көк аспансың!, Сен жарқыраған жұлдысың!).

І топ. Алтын күн

ІІ топ. Көк аспан

ІІІ топ. Жарқыраған жұлдыз.

Мұғалімнің сөзі. Бүгін, балалар, сендер үшін ерекше күн, өйткені бізге қонақтар келіп отыр

Сондықтан сабақта алған білімдерін көрсетіп, белсенді қатысуына сұраймын.

ІІІ. Шығармашылық жұмыс. Сөзжұмбақ арқылы тақырыптың шешімін табу. Үй тапсырма.

І топ.

1.Әліппенің бірінші дыбысы, әрпі.

2. Уақытты білдіретін зат

3. Дәрігерлер киетін ақ киім.

4. Үлкендер балалаға айтатын не?

5. Ас атасы не?

6. Ең мейірімді,жанашыр, жақын адам

7. Футбол ойнайтын зат

8. Өзі тәтті, түсі сары, қызыл дөңгелек

ІІ топ.

1.24 сағат бұл не?

2. Абай Құнанбаев кім?

3. Мейрам сөзіне синоним

4. 30-31 күн 5. айлакер аң

6. Әкенің әкесі 7.Тудың авторы

8.Дастарқанның ең қадірлі тағам

9.Время қазаша боламасын

ІІІ топ.

1. Аптаның үшінші күні

2.Тамақ ішуге арналған бұйым.

3. Атаға баланаң баласы

4. Рәміз

5.Уақытты көрсететін зат

6. Киім ілетін зат

7. Білім беретін орын

Кюзенейер таяқшыларды қолдану. Қысқаша мәлімет Бельгийский математик, ғалым.

ІV кезең. Зерттеу жұмысы

І топ

ІІ топ

ІІІ топ

Кюзенейер таяқшыларды қолдану .Жаңа сөздерді айтқызып, бекіту.

(Асханада тамақтану, ас мәзірі, мейірімді, дәмді,аспазшы, қышқыл, ыстық)

Записать слова, словосочетании

І топ. Асхана сөзіне сипаттама беріңдер.

(әр түсті таяқшыларды алып сипаттайды)

ІІ топ. Аспазшы

ІІІ топ. Ас

ІV кезең Зерттеу жұмысы.Презентация жасау, қорғау.

(ватманға асхананың суретін салып, ат қояды, ас мәзірін құрады) 15 мин.

Vкезең. Сабақты қорыту. Бағалау. Рефлексия қалдыру.(стикерді тақтаға жапсыру)

Жұптастыру кезеңі

Сынып көйлек

Балмұздақ қызыл

Қышқыл көк

Терезе ана

Қатал мейірімді

Ыстық дәмсіз

Алма жолдас

Жақсы адам