Казахстан, Западно-Казахстанская область, Теректинский район, г. Уральск, п. Новая Жизнь
Чаганская СОШ

Учитель начальных классов

Мусагалиева Ж.Ш.

Сабақтың мақсаты: 1) өткен сабақтар бойынша оқушылардың білімін пысықтау. Оқушылардың

логикалық ойлау қабілеттерін арттыру

2) математика пәніне қызығушылығын, белсенділігін арттыру,

ізденімпаздыққа үйрету.

3) оқушылардың білімге деген құштарлығын арттыру арқылы еңбекке баулу,

ынтымаққа, жолдастыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, ойын

Сабақтың түрі: ойын элементтері араласқан аралас сабақ
Көрнекілігі: интерактивті тақта, түрлі суреттер.

Сабақтың барысы

Ұйымдастырубөлімі

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, зейінін аудару.

Психологиялық дайындық

Біз бақытты баламыз,

Күннен шуақ аламыз.

Жан-жағыма қарап ап,

Аздап күліп аламыз.

Жақсы оқып сабақты,

Кілең бестік аламыз.

ІІ Өткенді қайталау

Балалар, бүгінгі сабағымыз ерекше болмақ.Сендерге мен жұмбақ жасырайын шешуін тауып көрейік.

Еркін самғап ұшсын деп,

Аялаймыз, баптаймыз.

Бейбітшілік құсы деп,

Қайсы құсты мақтаймыз. Көгершін.

Осы көгершін ертегілер еліннен келіпті,сол елден бізге хат алып келіпті. Хатта мына ертегі кейіпкерлеріне көмектесуімізді өтініпті. Ертегі «үйшік» деп аталады.

Ертегі кейіпкерлеріне көмектесеміз бе?

Ертеде бір орманда болған оқиға еді. Ашық алаңқайда кіп-кішкентай ескі үйшік тұрған екен.

Бірде оның қасынан өтіп бара жатырған тышқан үйшікті көреді.Үйде кім бар деп сұрайды.Ешкім үндемейді.

Тышқанға үйшіккке кіруге көмектесуіміз керек,ол үшін мына тапсырманы орындауымыз керек.

1 -тапсырма. «Ойлан тап»

50+7=57 98-90= 8 14-6=8

42-2= 40 25+20=45 18-9=9

Біраз уақыттан кейін үйшіктің жанына бақа келеді.Ол да үшікке кіргісі келеді. Енді бақа үйге кіруге көмектесуіміз керек. Ол үшін мына тапсырманы орындауымыз керек.

2-тапсырма «Кім зерек»

1сағ 20 мин= 80 мин 1мин 30сек=90сек

1тәул 6сағ= 30сағ 1жыл =12 ай

Тышқан мен бақа үйшікте бірге тұра бастайды .Бір күні үйшік қасына ытқып-ытқып қоян келеді.

Қоянда үйшікке кіргісі келеді.

Тіктөртбұрыш дегеніміз не?

Шаршы дегеніміз не?

Олардың периметрін қалай табамыз?

Сөйлемдерді аяқта.

Тіктөрбұрыштың барлық бұрыштары тік болады.

Тіктөртбұрыштың қарама-қарсы қабырғалары тең

Шаршының барлық қабырғалары тең

Оқулықпен жұмыс

1-тапсырма \ауызша\

Неше шаршы бар?

Неше тіктөртбұрыш бар?

Алыстан үйшікті түлкі көреді. Ақырын басып,терезесін қағады. Түлкі үйге кіру үшін мына тапсырманы орындауымыз керек.

3-тапсырма

а=6см

в =2см

Р = ? Р=6см+2см+6см+2см=16см Р=16см

а=3см

Р=? Р = 3см+3см+3см+3см 12см Р =12см

Сергіту сәті

Достар енді төртеу болды. Содан кейін үйшікке тілі салақтап қасқыр келеді. Қасқырда үйшікке кіргісі келеді.

Қасқырдың тапсырмасы күрделі.

Есеп 4

Тіктөртбұрыш-40

?

Шаршы-8

Шешуі: 40+8=48

Жауабы:барлығы 48 фигура қиды.

Барлығы кішкентай үйшікке сыйып кетеді. Тату –тәтті өмір сүреді.Бірде жүдеп ,терлеп жүрген аю үйшікті көреді. Олда кіргісі келеді.бірақ сыймайды , кірмек болып жатырғанда үй сынып кетеді.

Барлығы бірігіп жаңа үй тұрғызбақшы болады.

Тапсырма 5 \өз бетімен орындау\

Ол үшін біздерде барлығымыз бірігіп мына тапсырманы орындауымыз керек.

Топпен жұмыс

/гоеметриялық пішіндерді пайдаланып, бір зат құрау/

Берілген пішіндерден жұп болып бір зат құрауымыз керек.Сонда біздерде көмектесеміз.

Сабақты бекіту

Оқушыларды бағалау

Үйге тапсырма: тапсырма 6