Рецензия

На материал: Методика проведения общешкольных праздников

Ссылка: https://worldofteacher.com/2650-1137.html

Воспитатели: Игнатенко Елена Михайловна, Артамонова Людмила Григорьевна

В работе воспитателей Игнатенко Елены Михайловны и Артамоновой Людмилы Григорьевны «Методика проведения общешкольных праздников» говорится о необходимости положительных эмоций школьникам и, в особенности, детям с девиантным поведением. Такой эмоциональный заряд дают общешкольные праздники. Авторы указывают на то, что вовлекая таких детей в творческую деятельность мы можем повысить их интеллектуальный уровень, привить навыки социального поведения, расширить знания об окружающем мире.

Актуальность данной работы вполне очевидна. Это методическое руководство, которое содержит подробное описание методики проведения школьного праздника, все этапы его проведения с подробными инструкциями по содержанию. Включает в себя: подготовку и проведение; организацию и проведение, включая 4 этапа с подробным описанием работы. Авторы подробно рассказывают о положительном влиянии праздников на личностное развитие детей, их социальную адаптацию. В основе каждого праздника заложена определённая идея, которая доносится до каждого ребёнка через всё содержание посредством песен, стихов, музыки, пляски, хороводов, инсценировок. Музыкальное, изобразительное, литературное, театрально-драматическое, танцевальное искусство одновременно воздействует на раскрытие творческого потенциала и способностей ребёнка. Данный материал содержит подробное описание структуры праздника. Это обязанности всех участников мероприятия; роль воспитателя, роль педагога –организатора, хореографа, концертмейстера. Работа включает ряд этапов, которые рекомендуется учитывать при составлении сценария и организации игровых программ. Любое мероприятие с детьми должно быть чётко спланировано, иметь идейный замысел и отвечать возрастным особенностям аудитории. Авторы используют принцип научности и дают объяснение таким понятиям как композиция: средство, помогающее выстроить имеющийся материал и включает в себя следующие элементы: экспозицию, завязку действия, само действие, кульминацию, развязку и финал. Важным этапом в проведении праздников является четвёртый этап: обсуждение между организаторами и детьми в группе.

В специальных образовательных учреждениях для детей с девиантным поведением ежегодно составляется общешкольный план, который органично включается в учебно-воспитательный процесс школы. Важным условием составления такого плана является учёт возрастных и индивидуальных особенностей школьников. Инклюзивное обучение способствует созданию условий для коррекции поведения личности воспитанника. В этом направлении накоплен большой педагогический опыт проведения различных видов общешкольных мероприятий. Данная работа отвечает всем требованиям инклюзивного образования и может служить руководством к действию в организациях образования.

Рецензент Абдулхаликова Елена Владимировна, учитель высшей квалификационной категории. Педагогический стаж 25 лет. Прошла сертификацию по стандарту Кембриджского Университета (первый продвинутый уровень