Казахстан, Актюбинская область, г. Актобе
Детский образовательный центр «Балакай»
Педагог
Есенгазина Мадина Елемесовна
1. Наука о закономерностях воспитания и обучения детей называется:
А) Психология;
В) Педагогика;
С) Валеология:
Д) Анатомия;
Е) Социология.
2. Основоположником педагогики как науки является:
А) А.С.Макаренко;
В) Д.Локк;
С) Я.А.Каменский;
Д) Сократ;
Е) Ж.Ж.Руссо.
3. Отрасль науки педагогики изучающий развитие педагогики и взгляды педагогов просветителей на разных исторических этапах развития общества:
А) Общая педагогика;
В) Этнопедагогика;
С) Сравнительная педагогика;
Д) Коррекционная педагогика:
Е) История педагогики.
4. Педагогика как научная дисциплина сформировалась:
А) В феодальном строе;
В) В капиталистическом обществе;
С) В социалистическом строе;
Д) В первобытном строе;
Е) В рабовладельческом строе.
5. Система приобретенного в процессе обучения знаний, умений и навыков и способов мышления:
А) Развитие;
В) Формирование:
С) Воспитание;
Д) Образование:
Е) Обучение.
6. Способ воздействия на волю, сознание, чувства, поведение воспитанника с целью выработки у него заданных целью воспитания качеств — это …
А) Метод управления воспитанием;
В) Форма воспитания;
С) Метод воспитания;
Д) Метод руководства развитием;
Е) Средство воспитания.
7. Принцип обучения — это…
А) Правило обучения которое должно неукоснительно соблюдаться;
В) Основное положение, которого нужно придерживаться для соблюдения закономерностей обучения;
С) Исходное положение, лежащее в основе отбора материала;
Д) Руководящее положение, лежащее в основе обеспечения научности обучения;
Е) Основополагающее требование к практической организации процесса обучения.
8. На материальные и идеальные делятся:
А) Средства обучения;
В) Принципы обучения;
С) Методы обучения;
Д) Методы воспитания;
Е) Формы организации обучения.
9. Факторы развития личности:
А) Интерес к обучению, уровень достижения;
В) Методы обучения и воспитания;
С) Статусное положение личности в коллективе;
Д) Наследственность, среда, воспитание;
Е) Уровень знаний по преподаваемым дисциплинам.
10. Теория целостного педагогического процесса в Казахстане разработана:
А) К.Жарыкбаевым;
В) Н.Хмель;
С) Г.Щукиной;
Д) М.Снаткиным;
Е) Ю.Бабанским.
11. Основная форма обучения:
А) Игра;
В) Занятие;
С) Беседа;
Д) Наблюдение;
Е) Прогулка.
12. Документ, объединяющий в себе правовые нормы международного стандарта и педагогические основы общения взрослых с детьми:
А) Устав;
В) Конвенция ООН:
С) Госстандарт;
Д) Годовой план;
Е) Трудовой кодекс.
13. Послевузовское обучение осуществляется в:
А) Магистратуре, аспирантуре, докторантуре;
В) Университете, академии;
С) Гимназии, колледже;
Д) Профлицеях, училище, техникуме;
Е) Общеобразовательных школах.
14. Определите задачу нравственного воспитания
А) Воспитание здорового образа жизни;
В) Формирование эстетической культуры;
С) Воспитание уважения к труду;
Д) Воспитание чувств собственного достоинства;
Е) Повышение интереса к различным отраслям знаний.
15. Способ организации учебного процесса, при котором учитываются индивидуально-типологические особенности личности:
А) Дифференциация обучения;
В) Объяснительно-иллюстративное обучение;
С) Проблемное обучение;
Д) Программное обучение;
Е) Компьютерное обучение
16. Целенаправленное, мотивированное воздействие педагога, ориентированное на всестороннее развитие личности ребенка и подготовку его к жизни в современных социокультурных условиях, это…
А) Социальная деятельность;
В) Педагогическая деятельность;
С) Учебная деятельность;
Д) Умственная деятельность;
Е) Игровая деятельность.
17. Педагогический такт, зоркость, оптимизм, профессиональная культура общения являются:
А) сущностью педагогической деятельностью;
В) основными функциями педагогической деятельности;
С) структурными компонентами педагогической деятельности;
Д) личностными качествами педагога;
Е) средствами педагогической деятельности.
18. Создание условий для осуществления перспектив развития ребенка как объекта и субъекта воспитания является … педагогической деятельности:
А) целью;
В) задачей;
С) формой;
Д) методом;
Е) функцией.
19. Организация взаимодействия с воспитанниками, направленного на освоение социокультурного опыта как основы и условия развития это … педагогической деятельности:
А) средство;
В) метод;
С) условие;
Д) функция;
Е) предмет.
20. Активность, направленная на достижение поставленных целей, связанная с удовлетворением потребностей, называется:
А) Игрой;
В) Обучением;
С) Учением;
Д) Деятельностью;
Е) Работой.
21. Виды мировоззрения:
А) Житейское, религиозное;
В) Клиническое, экспериментальное;
С) Клиническое, религиозное, житейское;
Д) Экспериментальное, житейской, религиозное;
Е) Житейское, религиозное, философское.
22. Вид коррекционной педагогики исследующий процесс воспитания и обучения детей с замедленным психическим и умственным развитием:
А) Логопедия;
В) Олигофренопедагогика;
С) Сурдопедагогика;
Д) Тифлопедагогика;
Е) Сравнительная педагогика.
23. Организация непосредственной образовательной деятельности, которая предполагает создание под руководством воспитателя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность детей по их разрешению, называется:
А) Дифференциацией обучения;
В) Объяснительно-иллюстративное обучение;
С) Проблемным обучением;
Д) Программным обучением;
Е) Компьютерным обучением.
24.Система представлении о мире и месте в нем человека, называется:
А) Индивидуальностью;
В) Мировоззрением;
С) Деятельностью;
Д) Педагогическими способностями;
Е) Оптимизацией.
25. Под понятием педагогические способности понимается:
А) Общие способности человека, которые в той или иной мере проявляются во всех видах его деятельности.
В) Специальные способности , которые отчетливо проявляются в отдельных, специальных областях деятельности (например, сценической, музыкальной, спортивной и т.п.).
С) Психические особенности одаренности;
Д) Высший уровень способностей, воплощенный в эпохально значимые свершения;
Е) Определенные психологические особенности личности, которые являются условием достижения его в роли учителя высоких результатов в обучении и воспитании детей.
26. Ведущая деятельность детей дошкольного возраста:
А) Учение;
В) Игра;
С) Обучение;
Д) Предметная деятельность;
Е) Чтение.
27. Результат приобретенного индивидуального опыта называется:
А) Учение;
В) Деятельность;
С) Научение;
Д) Обучение;
Е) Пение.
28.Основами мировоззрения являются:
А) Идеалы;
В) Деятельность;
С) Личность;
Д) Научения;
Е) Обучение.
29. … - это, статус человека ответственного за свое поведение, принципиальный
отказ от безответственности:
А) Индивид;
В) Индивидуальность;
С) Субъект;
Д) Персона;
Е) Личность.
30. Направления работы педагога:
А) Формирование детского коллектива;
В) Изучение воспитанников и их коллектива;
С) Все ответы верны;
Д) Координация работы педагогов;
Е) Работа с родителями.
Ключи к тесту по предмету «Педагогика»
1) В
2) С
3) Е
4) Е
5) Д
6) С
7) Е
8) А
9) Д
10) В
11) В
12) В
13) А
14) Д
15) А
16) А
17) Д
18) А
19) Е
20) Д
21) Е
22) В
23) Д
24) В
25) Е
26) В
27) С
28) А
29) Е
30) С
