link4920 link4921 link4922 link4923 link4924 link4925 link4926 link4927 link4928 link4929 link4930 link4931 link4932 link4933 link4934 link4935 link4936 link4937 link4938 link4939 link4940 link4941 link4942 link4943 link4944 link4945 link4946 link4947 link4948 link4949 link4950 link4951 link4952 link4953 link4954 link4955 link4956 link4957 link4958 link4959 link4960 link4961 link4962 link4963 link4964 link4965 link4966 link4967 link4968 link4969 link4970 link4971 link4972 link4973 link4974 link4975 link4976 link4977 link4978 link4979 link4980 link4981 link4982 link4983 link4984 link4985 link4986 link4987 link4988 link4989 link4990 link4991 link4992 link4993 link4994 link4995 link4996 link4997 link4998 link4999 link5000 link5001 link5002 link5003 link5004 link5005 link5006 link5007 link5008 link5009 link5010 link5011 link5012 link5013 link5014 link5015 link5016 link5017 link5018 link5019 link5020 link5021 link5022 link5023 link5024 link5025 link5026 link5027 link5028 link5029 link5030 link5031 link5032 link5033 link5034 link5035 link5036 link5037 link5038 link5039
Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:
Регион:не указан
«Готовимся к зиме»

Россия, Белгородская область, г. Губкин

МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №40 "Веселинка"

Воспитатели

Леонова Галина Леонидовна

Симонова Оксана Дмитриевна

«Готовимся к зиме»

Цель: Создание условий для формирования знаний детей об окружающем мире.

Задачи: с помощью разнообразных методов и приёмов активизировать работу с детьми по формированию знаний о приспособлении птиц, животных, растений, людей к приближающимся зимним условиям; обогащать исследовательский опыт; развивать у детей любознательность, познавательный интерес, память, речь, творческое воображение; вызывать эмоциональный отклик и эстетические чувства.

День недели

Мероприятия

I половина дня

II половина дня

Понедельник

«Улетают, улетели…»

  1. Беседа с детьми «Почему птицы улетают?»
  2. Д/и «Кто улетел?» (карточки с изображением перелетных и зимующих птиц)
  3. НОД: Лепка «Воробьи у кормушки» (коллективная работа)
  4. Слушание музыки при подготовке к прогулке: В. Шаинский «Облака»
  5. Наблюдения за птицами (повадки, пение, поведение: отметить изменения с наступлением холодов).
  6. Чтение стихотворения А. Фета «Ласточки пропали…»
  7. С/р.игра- ситуация «Зоолечебница» (сюжет «Птица с перебитым крылом»)
  8. Выкладывание силуэтов птиц из природного материала
  9. Подвижные игры «Перелет птиц», «Совушка», «Птички и кошка»
  10. Организация сбора семян для зимней подкормки птиц.

Вторник

«Как звери к зиме подготовились»

  1. Рассматриваниепредметных картинок белка летом и зимой. Сравнение.
  2. Дидактическое упражнение «Продолжи предложение»
  3. С/р. игра - ситуация «Мы едем в зоопарк»
  4. НОД: Рисование «Заяц в осеннем лесу»
  5. Психогимнастика «Кто как ходит?»
  6. Театрализованная игра по сказке «Три поросенка»
  7. Чтение рассказа К. Ушинского «Спор зверей»
  8. Конструирование из бросового материала «Домик для зверей»
  9. Музыкально-дидактическая игра «Караоке» (о животных)
  10. Подвижные игры «Зайка серый», «Хитрая лиса»

Среда

«Листья опадают, а дерево живет»

  1. Беседа «Почему деревья осенью раздеваются?»
  2. Д/и «С какого дерева листок?»
  3. НОД: ФЭМП «Путешествие в осенний лес»
  4. Слушание музыки при подготовке к прогулке: А. Флярковский «Какой чудесный день»
  5. Наблюдение за рябиной (отметить изменения, подвести к выводу: дерево готовится к зиме).
  6. Чтение потешки «Иголка, иголка»
  7. Организация опытно-экспериментальной деятельности: «Посадим дерево каштан». Зарисовки в «Дневнике наблюдений»
  8. С/р. игра «Магазин» (по продаже материалов из дерева)
  9. Подвижные игры: «Найди свое дерево», «Деревья и птицы»
    1. Сбор разноцветных опавших листьев для засушивания (для аппликаций)

Четверг

«Осень - запасиха»

  1. Рассматривание иллюстрации Б.Сивца «Едет с поля урожай»
  2. Д/и «Отгадай на вкус» (овощи - экспериментирование)
  3. НОД: «Развитие речи»: составление описательных рассказов об овощах и фруктах с использованием мнемотаблиц
  4. Хороводная игра «Урожай» (на прогулке)
  5. Уборка капусты на опытно-экспериментальном участке.
  6. Игровая ситуация «Приготовление винегрета»
  7. Свободное рисование «Составление натюрморта» (использование трафаретов)
  8. Подвижные игры «К названному дереву беги!», «У медведя во бору…»
  9. Чтение стихотворения А. Майкова «Осень»
  10. Д/и «Заготовки на зиму»

Пятница

«Одежду теплую одели — вот и зима тут. Неужели?»

  1. Просмотр презентации «Кто как к зиме готовится?» (птицы, звери, люди)
  2. НОД: развитие сенсорной культуры «Разная одежда»
  3. Д/и «Что лишнее?»
  4. Наблюдение за трудом дворника во дворе детского сада.
  5. Выпуск стенгазеты «Кто как зимует?»
  6. Организация опыта на выявление зависимости состояния почвы от погодных условий.
  7. Дидактическое упражнение «Исправь ошибки в тексте»
  8. Загадывание загадок по теме
  9. Досуг «Кто как к зиме готовится?»

Приложение

Конспект досуга

«Кто как готовится к зиме»

для средней группы.

Цель: Расширить представления детей о том, какие запасы делают звери к зиме.

Задачи: Сформировать у детей эмоционально - положительное отношение к животным, к природе.

Действующие лица: дети- Белка, Ежик, Мышка, Зайчик, Девочка Маша.

Ведущая - воспитатель: Осень.

Оборудование: муляжи орехов, грибов, яблок и груш.

Ход досуга:

Дети сидят на стульчиках, стук в дверь, входит Осень.

Осень:- Здравствуйте ребята, Осень в гости к вам пришла, и дары вам принесла.

А какое время года после осени? Правильно, зима. Она холодная, снежная и для зверей голодная. К ней готовиться надо, запасы делать. А вы с родителями какие запасы на зиму делаете?

Ответы детей.

Осень:- Звери в лесу тоже готовятся к зиме и делают запасы.

Как- то раз осенним днем

На лесной опушке

Собрались в один кружок

Разные зверюшки.

Собрались решить: кто лучше

Всех готов к зиме трескучей.

Первая выходит Белка.

Белка:- Я грибочков насушила,

Ягод разных нарвала

И орехов припасла.

Осень: Молодец, Белочка. А ты научишь нас собирать орешки?

Игра «Не урони орешки»

Дети стоят в кругу. У двоих детей по одному орешку. Пока играет музыка, ребята передают друг другу орешки по кругу. Как только музыка прекращается- те ребята, у которых в руках оказываются орешки, выходят в круг и танцуют.

Приходит Ежик с грибами.

Ежик: - Я запасы сделал тоже:

Яблоки, грибы и груши.

Будет, что зимой покушать.

Осень: Урожай он собирал и кладовку наполнял. Молодец, Ежик. А ребята тоже хотят грибы собирать.

Игра « Схвати гриб»

Муляжи грибов лежат на полу. Грибов меньше, чем детей. Пока играет музыка, ребята бегают вокруг грибов, как только музыка закончится- надо успеть схватить гриб. Кто остался без грибочка, садится на стульчик.

Приходит Мышка

Мышка:- Зернышки я собирала.

Я все лето так трудилась,

Ни минуты не ленилась.

В норке тепленькой моей

Урожай для всех зверей.

Осень: Мышка в свою норку много зернышек принесла. А зернышки в колосках. Мышка, ребята хотят тебе помочь собрать колоски.

Игра «Собери колоски в корзинку»

Колоски разложены в группе, но так, чтобы не сразу были видны. Ребята ходят по группе, находят колоски и складывают в корзину.

Осень: И никак им не решить,

Кто собрал запасов больше?

Кто трудился лучше, дольше?

Тут Зайчишка прискакал:

Зайчишка:- Хватит ссориться друзья!

Разве в мире жить нельзя?

Все работали, трудились.

Все старались, не ленились.

Осень: И к зиме вы все готовы.

Лучше будем танцевать.

Танец с Зайчиком по показу.

Осень: Славно вы сегодня потрудились, лесным зверям помогли. И они вам подарки принесли.

Выходит девочка Маша:

Маша:- Лучше стол накроем здесь.

Есть еда, и место есть.

И устроим пир большой-

Праздник осени лесной.

Девочка Маша приглашает ребят за праздничный стол.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности