link12726 link12727 link12728 link12729 link12730 link12731 link12732 link12733 link12734 link12735 link12736 link12737 link12738 link12739 link12740 link12741 link12742 link12743 link12744 link12745 link12746 link12747 link12748 link12749 link12750 link12751 link12752 link12753 link12754 link12755 link12756 link12757 link12758 link12759 link12760 link12761 link12762 link12763 link12764 link12765 link12766 link12767 link12768 link12769 link12770 link12771 link12772 link12773 link12774 link12775 link12776 link12777 link12778 link12779 link12780 link12781 link12782 link12783 link12784 link12785 link12786 link12787 link12788 link12789 link12790 link12791 link12792 link12793 link12794 link12795 link12796 link12797 link12798 link12799 link12800 link12801 link12802 link12803 link12804 link12805 link12806 link12807 link12808 link12809 link12810 link12811 link12812 link12813 link12814 link12815 link12816 link12817 link12818 link12819 link12820 link12821 link12822 link12823 link12824 link12825 link12826 link12827 link12828 link12829 link12830 link12831 link12832 link12833 link12834 link12835 link12836 link12837 link12838 link12839 link12840 link12841 link12842 link12843 link12844 link12845 link12846 link12847 link12848 link12849 link12850 link12851
Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:
Регион:не указан
"Правка и резание тонколистового металла"

Россия,Тюменская область, Приуральский район, п. Харп

МОУ "Харпская СОШ"

Учитель технологии

Ковганко Александр Андреевич

"Правка и резание тонколистового металла"

Цели:

образовательная: расширение представлений учащихся о технологических процессах современного производства;

воспитательная: прививать качества аккуратности и собранности при выполнении приемов труда, экономного отношения к расходованию материалов;

развивающая: развивать навыки пользования режущими и контрольно-измерительными инструментами в процессе изготовления изделия.

Методы проведения занятия:

беседа с закреплением материала;

самостоятельная работа учащихся под контролем учителя.

Объект труда: Вертолет "Муха"

Межпредметные связи: черчение - чертеж изделия; Химия — металлы, коррозия; Физика — рычаг, деформация, трение, измерение линейных величин

Материально-техническое оснащение:

Оборудование учебной мастерской: слесарный верстак, тиски, правильная плита, проектор.

Инструменты и приспособления: наборы напильников, линейки, шаблоны, молоток, киянка, чертилки, шлифовальная шкурка, ножницы по металлу, деревянные бруски.

Эталонизготовляемой детали.

Ход урока:

1. Организационная часть (1-2 мин)

2. Повторение пройденного материала (3-4 мин)

3. Объяснение нового материала (5 мин)

4. Вводный инструктаж (5-7 мин)

5. Самостоятельная работа учащихся (групповое в парах)(15 мин)

6. Подведение итогов , выставка работ, выставление оценок (5 мин)

7. Уборка рабочих мест (2 мин)

Организационная часть

Приветствие учащихся и проверка посещаемости

1.2. Проверка рабочей одежды и готовности к занятию.

1.3. Назначение дежурных.

1.4. Объявление темы урока: Правка и резание тонколистового металла (ученикам записать дату и тему урока в тетрадь).

1.5. Объявление цели урока.

2. Повторение пройденного материала

2.1. Вопросы к группе:

а) Какими физическими и механическими свойствами обладают металлы?

б) Из твердых или мягких металлов изготовлена «Муха»? Почему?

в) Какие бывают дефекты тонколистового металла?

г) Для чего красят металлические изделия?

2.2. Сообщение оценок за ответы

3. Объяснение нового материала

3.1. Рассказ о назначении и видах конструкторской и технологической документации; задачах, решаемых конструкторами и технологами при разработке КД и ТД.

3.2. Технология изготовления изделий из тонколистового металла. Выбор материала, требования к изделию «Муха» (износостойкость и антикоррозийность)

Для работы используют белую жесть. В качестве дополнительного материала берут пустую катушку для ниток, нитки, гвоздики.

3.3. Правила безопасной работы при резании и работе с тонколистовым металлом.

Вначале на листе бумаги делают разметку пропеллера. Чтобы пропеллер был симметричен, лист бумаги складывают пополам, со стороны сгиба делают разметку по половинному изображению. Вырезав шаблон, накладывают его на жесть, обводят чертилкой и вырезают заготовку ножницами по металлу (рис. а).

В катушку забивают два маленьких гвоздика без шляпок (рис. б). На пропеллере размечают места для отверстий, в которые войдут гвоздики, и пробивают кернером отверстия. Если нет кернера, отверстия прокалывают шилом, положив заготовку на доску. Образовавшиеся заусенцы спиливают напильником.

На катушку наматывают толстую нить длиной до 1 м. Чтобы катушка легко вращалась, делают специальную круглую палочку-держатель, верхняя часть которой должна быть тоньше, чем отверстие в катушке (рис. в). Лопасти пропеллера слегка сгибают в противоположные стороны, надевают на гвоздики, резко раскручивают нить на катушке, поднятой над головой. Пропеллер поднимается в воздух (рис. г).

Чем разметят тонколистовой металл?

В какой последовательности изготавливают коробку?

Каким инструментом снимают заусенцы металла?

4. Вводный инструктаж

Демонстрация эталонного изделия и разбор по карте технологии изготовления.

Показ трудовых приемов по изготовлению с комментарием к соблюдаемым правилам техники безопасности и с осуществлением самоконтроля.

5. Самостоятельная работа учащихся

Текущий инструктаж учащихся - в процессе целевых обходов.

Первый обход: проверить организацию рабочих мест и соблюдение безопасных приемов труда.

Второй обход: проверить правильность выполнения трудовых приемов и технологической последовательности операций.

Третий обход: проверить правильность размеров и осуществление учащимися самоконтроля. Провести приемку и оценку работ.

6. Заключительный инструктаж

6.1. Подведение итогов работы по определению возможности экономии материала.

6.2. Анализ характерных ошибок и их причин.

6.3. Сообщение оценки работы учащихся.

6.4. Домашнее задание: подготовить и принести на следующий урок заготовку из консервной банки произвольного размера

7. Уборка рабочих мест

Ученики убираются в рабочих местах.

Дежурные убирают инструменты и приводят в порядок мастерскую.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности