link8694 link8695 link8696 link8697 link8698 link8699 link8700 link8701 link8702 link8703 link8704 link8705 link8706 link8707 link8708 link8709 link8710 link8711 link8712 link8713 link8714 link8715 link8716 link8717 link8718 link8719 link8720 link8721 link8722 link8723 link8724 link8725 link8726 link8727 link8728 link8729 link8730 link8731 link8732 link8733 link8734 link8735 link8736 link8737 link8738 link8739 link8740 link8741 link8742 link8743 link8744 link8745 link8746 link8747 link8748 link8749 link8750 link8751 link8752 link8753 link8754 link8755 link8756 link8757 link8758 link8759 link8760 link8761 link8762 link8763 link8764 link8765 link8766 link8767 link8768 link8769 link8770 link8771 link8772 link8773 link8774 link8775 link8776 link8777 link8778 link8779 link8780 link8781 link8782 link8783 link8784 link8785 link8786 link8787 link8788 link8789 link8790 link8791 link8792 link8793 link8794 link8795 link8796 link8797 link8798 link8799 link8800 link8801 link8802 link8803 link8804 link8805 link8806 link8807 link8808 link8809 link8810 link8811 link8812 link8813 link8814 link8815 link8816 link8817 link8818 link8819
Максимов Александр Сергеевич
Должность:Журналист
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Географическое положение и история открытия Африки

Республика Казахстан, Западно -Казахстанская область Зеленовский район

средняя общеобразовательная школа Достык

учитель географии

Громова Д.В.

Географическое положение и история открытия Африки

Цели и задачи:

  1. в ходе работы по физической карте Африки сделать выводы о влиянии физико-географического положения материка на его природу;
  2. сравнить ФГП Южной Америки и Африки;
  3. познакомить учащихся с историей открытия материка.

Тип: урок изучения нового материала — урок- открытие

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, физическая карта мира и физическая карта Африка, дидактический материал по материкам, портреты путешественников.

Ход урока.

I. Оргчасть. Сообщение темы урока. Слайд 1.

II. Изучение нового материала: А) «Географическое положение Африки»

Учитель: Африка — удивительный континент. Она — родина многих народов, населяющих ее бескрайние просторы. Здесь есть все: и прекрасные пальмовые рощи, и непроходимые джунгли, и поднебесные горы с никогда не тающими снежными вершинами, и раскаленные солнцем пустыни, где не бывает дождей. Здесь встретишь шумные города с небоскребами и маленькие деревушки с крышами из пальмовых листьев. В бескрайней саванне и в лесах водятся слоны и львы, жирафы и бегемоты, обезьяны и крокодилы. Нигде на свете не обитает на воле столько диких животных, как здесь. Каждый, кто хоть раз столкнулся с Африкой, сохраняет о ней самые яркие воспоминания.

Слайд 2. “ Что же влечет современного человека в Африку? Давайте посмотрим сюжет, который поможет ответить на этот вопрос (после просмотра сюжета “Серенгети”, 4 мин., повторить вопрос).

Природа Африки действительно разнообразна, как вы считаете?

– От чего зависит своеобразие природы любого участка земной поверхности?

– Верно, именно географическое положение влияет на разнообразие природы, поэтому, его изучают в первую очередь.

Учитель: Для того чтобы дать характеристику физико-географического положения материка, необходимо ответить на следующие вопросы:

– В каких полушариях расположен материк?

– Найти крайние точки материка.

– Какое положение он занимает относительно экватора и начального меридиана?

– В каких климатических поясах расположена Африка?

– Какими океанами и морями омываются берега материка?

– Какое положение материка относительно других материков и океанов?

Слайд 3 Африка расположена в четырёх полушариях. Площадь Африки = 30,3 млн. км 2 с прилегающими островами. По площади Африка занимает второе место после Евразии.

Слайд 4 Определить координаты крайних точек (крайние точки: северная — мыс Эль-Абъяд , южная — мыс Игольный, восточная — мыс Хафун, западная — мыс Альмади

Рассчитать протяженность материка с севера на юг и с запада на восток

Слайд 5 Экватор пересекает Африку почти посередине и делит её на две почти равные части. Раз экватор пересекает материк почти посередине, значит, здесь почти круглый год тепло, а лето и зима различаются лишь потому, что один сезон бывает влажным, а другой засушливым. Начальный меридиан пересекает Африку на крайнем западе.

Слайд 6., Работа с физической картой Африки и климатической картой земного шара.

Очертания береговой линии материка (игра-путешествие).Найдите на контурной карте нужные названия и подпишите.

  1. Пролив ….. (Гибралтарский)
  2. Море…….. (Средиземное)
    1. 3. Канал……. (Суэцкий)
    2. 4. Море……… (Красное)
    3. 5. Полуостров… (Сомали)
    4. 6. Океан……… (Индийский)
    5. 7. Остров……. (Мадагаскар)
    6. 8. Пролив……. (Мозамбикский)
    7. 9. Залив……… (Гвинейский)
    8. 10. Океан……… (Атлантический)
    9. 11. Слайд 7. Африка как бы равноудалена от этих объектов. От Южной Америки и Северной Америки Африку отделяют Атлантический океан, от Австралии — Индийский океан, от Евразии — Средиземное и Красное моря.

Слайд 8. Африка, как и другие материки имеет свои особенности, которые делают его единственным и неповторимым (работа с физической картой и текстом учебника)

Слайд 9. Б) История исследования материка. Рассмотрев географическое положение материка, обратимся к истории ее исследования.

Имя исследователя

Время (дата)

Результаты исследований

Ибн Баттута

14 век

Исследовал полуостров Сомали

Васко да Гама

1497-1498 года

Обогнул материк и от полуострова Сомали направился в Индию

Давид Ливингстон

1849  — 1855 года

1849 год — пересек всю Южную Африку с запада на восток по реке Замбези. В 1855 открыл водопад Виктория на реке Замбези

Генри Стэнли

Проплыл по реке Конго от ее истока до устья и открыл систему водопадов

Н. И. Вавилов

1926  — 1927 года

Собрал ценную информацию о культурных растениях материка, доказал, что родиной твердых сортов пшеницы является Эфиопия

Вот мы и получили первые знания о материке и сейчас проверим насколько вы были внимательны. У вас на партах лежат карточки с заданиями и вопросами, вы по цепочке отвечаете на эти вопросы.

ΙΙΙ.Закрепление

”Тестовое задание по теме “Географическое положение и история исследования Африки”

  1. Африка занимает по площади среди других материков место :а) 1;б) 2;в)3
  2. Крайняя южная точка материка — мыс: а) Рас-Энгела;б) Игольный;в) Рас-Хафун;г) Альмади.
  3. Важная особенность физико-географического положения Африки, сильно повлиявшая на особенности его природы — это то, что: а) материк пересекается нулевым меридианом; б) материк пересекается экватором. в) материк пересекается экватором почти по середине
  4. Португальский мореплаватель, давший название мыс Бурь, который позднее был переименован в мыс Доброй Надежды. а) Давид Ливингстон;б) Бартоломеу Диаш;в) Васко да Гама.
  5. Русский исследователь Африки, изучавший культурные растения:а) Е.П.Ковалевский;б) В.В.Юнкер;в) Н.И.Вавилов
  6. Африку омывают океаны: а) Атлантический и Тихий;б) Атлантический и Индийский ;в) Индийский и Северный Ледовитый
  7. Крайняя западная точка материка — это мыс: а) Рас-Энгела;б) Игольный;в) Рас-Хафун;г) Альмади
  8. Большая часть Африки находится между: а) экватором и северным тропиком;б) экватором и южным тропиком;в) северным и южным тропиком
  9. Английский исследователь, заслуживший любовь и уважение местного африканского населения:а) Давид Ливингстон;б) Васко да Гама;в) Василий Юнкер.

10. Португальский мореплаватель, первым достигший Индии, вокруг берегов Африки с востока, благодаря которому европейцам стали известны очертания этого материка: а) Бартоломеу Диаш;б) Давид Ливингстон;в) Васко да Гама.

11. Африку омывают на западе воды океана:а)Атлантического;б)Индийского;в)Тихого

12. Установите соответствие между крайними точками и сторонами горизонта:
1) Бен-Секка а) восточная
2)Игольный. б) северная
3)Рас-Хафун в)западная
4)Альмади г)Южная

13. Африка - самый: а)жаркий материк б)влажный материкв)сухой материк

14. Самая высокая точка Африки - это:а)вулкан Килиманджаро;б)гора Джомолунгма;в) озеро Ассаль

15. Африка большей частью расположена между: а) северным и южным тропиком; б) северным и южным полярным кругом.

ΙѴ. Домашнее задание:

§ 44, на контурную карту нанести элементы береговой линии, крайние точки, моря и океаны, заливы и проливы, омывающие Африку.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности