Россия, Нижегородская область,Ардатовский район, п.Мухтолово
МБОУ "Мухтоловская СОШ №2"
Учитель ИЗО
Дажинова В.Ю.
35 часов (1 час в неделю)
Тема года: «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека».
№ урока |
Тема четверти и урока |
Кол-во часов |
Дата |
Кор рекция |
|
1 четверть Тема. Древние корни народного искусства. |
8 |
|
|
1. |
Древние образы в народном искусстве (рисунок). |
|||
2. |
Декор русской избы (рисунок). |
|||
3. |
Внутренний мир русской избы (рисунок). |
|||
4. |
Конструкция, декор предметов народного быта и труда (конструирование). |
|||
5. |
Конструкция, декор предметов народного быта и труда (роспись). |
|||
6. |
Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки (эскиз). |
|||
7. |
Народный праздничный костюм (эскиз). |
|||
8. |
Народные праздничные обряды (обобщение темы). |
|||
|
2 четверть Тема. Связь времён в народном искусстве. |
8 |
||
9. |
Древние образы в современных народных игрушках (лепка). |
|||
10. |
Древние образы в современных народных игрушках (роспись). |
|||
11. |
Искусство Гжели. Истоки и современное развитие промысла (тестопластика). |
|||
12. |
Искусство Гжели. Истоки и современное развитие промысла (роспись). |
|||
13. |
Искусство Городца. Истоки и современное развитие промысла (подготовка формы доски). |
|||
14. |
Искусство Городца. Истоки и современное развитие промысла (роспись). |
|||
15. |
Искусство Жостова. Истоки и современное развитие промысла (рисунок). |
|||
16. |
Роль народных художественных промыслов в современной жизни (обобщение темы). |
|||
|
3 четверть Тема. Декор - человек, общество, время. |
10 |
||
17. |
Зачем людям украшения (беседа). |
|||
18. |
Декор и положение человека в обществе (аппликация на древнеегипетскую тему). |
|||
19. |
Декор и положение человека в обществе (создание открытки с вазой). |
|||
20. |
Декор и положение человека в обществе. Греческая вазопись (оформление открытки). |
|||
21. |
Одежда говорит о человеке (проект/эскизы). |
|||
22. |
Одежда говорит о человеке (оформление работы/защита проекта). |
|||
23. |
О чём рассказывают гербы и эмблемы. Геральдика (беседа). |
|||
24. |
О чём рассказывают гербы и эмблемы (рисунок современного герба РФ). |
|||
25. |
О чём рассказывают гербы и эмблемы (аппликация герба Нижегородской области (квиллинг)). |
|||
26. |
Роль декоративного искусства в жизни человека и общества (обобщение темы). |
|||
|
4 четверть Тема. Декоративное искусство в современном мире. |
9 |
||
27. |
Современное выставочное искусство (подготовка эскиза). |
|||
28. |
Современное выставочное искусство (витраж). |
|||
29. |
Ты сам — мастер декоративно-прикладного искусства. Создание декоративной работы в материале (проект/эскиз будущего панно). |
|||
30. |
Ты сам — мастер декоративно-прикладного искусства. Создание декоративной работы в материале (индивидуальная работа/фрагменты панно). |
|||
31. |
Ты сам — мастер декоративно-прикладного искусства. Создание декоративной работы в материале (групповая работа/фрагменты панно). |
|||
32. |
Ты сам — мастер декоративно-прикладного искусства. Создание коллективной декоративной работы (сборка панно/коррекция). |
|||
33. |
Ты сам — мастер декоративно-прикладного искусства. Создание коллективной декоративной работы (окончательный вариант панно). |
|||
34. |
Ты сам — мастер декоративно-прикладного искусства. Создание коллективной декоративной работы (защита проекта). |
|||
35. |
Повторительно-обобщающий урок по теме года. |
Список источников информации 1. Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Н.А.Горяева, О.В.Островская; под редакцией Б.М.Неменского. — 10-е изд. – М.: Просвещение, 2011. — 192 с.: ил. 2. Программы общеобразовательных учреждений. Изобразительное искусство и художественный труд. С краткими методическими рекомендациями. 1-9 классы. Под руководством и редакцией Б.М.Неменского. 4-е издание. - Москва «Просвещение», 2008г. |
Listag
The hoensty of your posting is there for all to see |
|