link14523 link14524 link14525 link14526 link14527 link14528 link14529 link14530 link14531 link14532 link14533 link14534 link14535 link14536 link14537 link14538 link14539 link14540 link14541 link14542 link14543 link14544 link14545 link14546 link14547 link14548 link14549 link14550 link14551 link14552 link14553 link14554 link14555 link14556 link14557 link14558 link14559 link14560 link14561 link14562 link14563 link14564 link14565 link14566 link14567 link14568 link14569 link14570 link14571 link14572 link14573 link14574 link14575 link14576 link14577 link14578 link14579 link14580 link14581 link14582 link14583 link14584 link14585 link14586 link14587 link14588 link14589 link14590 link14591 link14592 link14593 link14594 link14595 link14596 link14597 link14598 link14599 link14600 link14601 link14602 link14603 link14604 link14605 link14606 link14607 link14608 link14609 link14610 link14611 link14612 link14613 link14614 link14615 link14616 link14617 link14618 link14619 link14620 link14621 link14622 link14623 link14624 link14625 link14626 link14627 link14628 link14629 link14630 link14631 link14632 link14633 link14634 link14635 link14636 link14637 link14638 link14639 link14640 link14641 link14642 link14643 link14644 link14645 link14646 link14647 link14648 link14649 link14650 link14651 link14652 link14653 link14654 link14655 link14656 link14657 link14658 link14659 link14660 link14661 link14662 link14663
Савчук Оксана Васильевна
Должность:учитель химии и биологии
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Республика Коми. Печорский район
Методическая разработка урока в 8 классе по теме Практическая работа «Приготовление растворов с заданной массовой долей растворенного вещества» Скачать файл: _-rabota-prigotovlenie-rastvora.doc
Посмотреть онлайн файл:
Методическая разработка урока в 8 классе по теме Практическая работа «Приготовление растворов с заданной массовой долей растворенного вещества»
Учебник: «Химия». 8 класс», учебник для общеобразовательных учреждений, Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман — М.: Просвещение, 2016 г
Цель: обобщить и систематизировать знания о растворах и массовой доли растворенного вещества, создать условия для умения готовить растворы с заданной массовой долей растворённого вещества в условиях кабинета химии.
Задачи урока:
- образовательные: формирование умений применять теоретические знания на практике и решать задачи по теме «Растворы»;
- развивающие: продолжить развивать познавательный интерес учащихся,формировать умение анализировать, делать выводы, обобщать, проводить взаимопроверку, развивать математическое и логическое мышление; научиться применять имеющиеся знания в проблемных ситуациях; продолжать формировать навыки использования лабораторного оборудования на уроках химии;
- воспитательные: продолжить воспитывать культуру общения, воспитания чувства интереса к открытиям на уроке, коммуникативности, самоконтроля и дисциплины, привлечь учащихся к активной познавательной деятельности при поведении химических расчетов.
Планируемые результаты:
грузоперевозки из Турци.
Предметные: научитьсявычислять массы соли и растворителя, использовать химическую посуду для приготовления раствора.
Личностные: осознание ценностей химических знаний как важнейшего компонента научной картины мира.
Метапредметные: познавательные — самостоятельное проведение опытов, установление причинно-следственных связей, выполнение действий по алгоритму; регулятивные - самостоятельное формулирование познавательной цели и осуществление действий в соответствии с ней, оценивание качества и уровня усвоения, осуществляют контроль в форме сравнения алгоритма действий с заданным эталоном; коммуникативные — участие в коллективном обсуждении задач, умение выражать свои мысли, описание содержание совершаемых действий в целях ориентировки предметно-практической деятельности.
Заверяю (стр. 1-11)
Директор школы МОУ «СОШ» пгт. КожваМарьенкова Т.Н.
Тип урока: комплексное применение знаний и умений.
Формы работы учащихся: фронтальная, работа в паре, индивидуальная.
Оборудование: мультимедийное устройство, компьютер, весы, мерный цилиндр, химический стакан, ложка, стеклянная палочка, кристаллический хлорид натрия NaCl, вода, лоток.
Образовательные ресурсы: учебник, тетрадь для практических работ.
Формируемые УУД (сокращения) — личностные (Л), метапредметные — регулятивные (Р), коммуникативные (К), познавательные (П)
Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности